#30 学習のコツ✨守破離について〜まずは基本の型を身に付けよう
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【学習における守破離】
「守」: 基礎的な問題をやり込んで，型を習得する段階。
「破」:「守」で習得した型を組み合わせたり，アレンジしたりする段階。
「離」:「守」「破」で学んだことをベースにして，見たことのない問題の解法を自身で編み出せる段階。
才能のある人が「離」にいきなり行けるのではなく，地道に努力して「守」「破」の段階を経た人が「離」に到達することができます。
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2021年5月10日
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東大卒業生が送る！子育て・教育の小話
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【プロフィール】
合同会社テラック 代表: 多田 淑恵
東京大学卒，東京大学大学院修士課程修了。在学中，ドイツ ベルリン・フンボルト大学に留学。
大学時代に約5年間，塾講師と家庭教師のアルバイトに従事。日本IBM勤務を経て，合同会社テラックを設立。
これからの社会を見据え，問題解決力を養う教育事業を展開する。保護者向け教育セミナーや子ども向け自律学習支援コンサルティング，ロボット・プログラミングを用いた思考トレーニングなど幅広い指導を行う。
Web: http://www.terak.co.jp/
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『お母さんの「怒りの言葉」は子どもの「やる気を引き出す言葉」に変えられる！』（多田淑恵 著／PHP研究所）
https://www.php.co.jp/family/detail.php?id=84445
『小学生のためのスター・ウォーズで学ぶ はじめてのプログラミング』（キキ・プロッツマン、サイモン・タトム 著／多田淑恵 監修／学研プラス）
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