「ルポ・収容所列島」を読んで。①対等だという感覚のなさについて

対等さについては、デンマーク留学中にデンマークの子育てや教育についていろんな話を聞いて、何度も何度も感じていたことでした。就学前から子どもに意見を求める親がいて、学校では学生と校長が食堂でご飯を食べながら対等に議論をし、生徒が自ら校則を作っていくこともあります。北欧は民主主義が発達しているといいますが、一人ひとりがきちんと自分の意見を持ってこそ議論ができ、民主主義が成り立つという考えがあります。ペタゴーという職種についても、良かったら調べてみてください。きっとYukoさんに響くものがあると思いますよ(^^)

昔、多動傾向のある男の子が就学に向けて薬を飲み始めたら落ち着いたっていうケースを聞いて、良かったなぁと思っていたけど、確かにその子はそこまでの重度な多動ではなく、薬物依存について考えていませんでした。モンテッソーリ教育を学んで思ったけど、そもそも同じ学年の子たちを1つの枠に入れて画一的に保育や教育を行うそのシステムに無理があって、そこから漏れる彼らではなく、考え方やシステムに問題があったことが多かったなと思います。1人の保育士の力量で解決するには限界があるレベルの枠組みの問題というか。 あと、保育現場でも子どもに対して皮肉や意地の悪い言葉をかける大人がいたり、そうじゃなくてもやっぱまだ先生がクラスを引っ張っていくという考え方が染みついていて、気をつけていたけど私もまだまだ不十分なことあっただろうなぁと思います。 ふじだなラジオを聞いて改めて、対等な関係・当たり前に尊重し合える関係を築けるようになりたいなって思いました。ためになる話をありがとうございます☺️