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チ。（＝知） ー意思決定と行動経済学についてー
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冒頭は、意思決定の重要性について。
14:00 行動経済学について読み上げ
18:30 行動経済学とおぐ、プティリスの今
『行動経済学 療育』で調べると出てきたものを読み上げています。
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行動経済学と療育は、どちらも人間の行動を理解し、より良い状態へと導くための学問として、関連性があります。療育では、障害のある子どもたちの行動を理解し、自立を支援するために、行動経済学の知見が活用されることがあります。特に、「ナッジ」という概念は、療育の現場で、子どもたちの行動を促すための仕掛けとして注目されています。
行動経済学と療育の関連性
【ナッジ（Nudge）:】
ナッジとは、行動を変化させるために、強制や罰則ではなく、環境を工夫することで、人が自然に望ましい行動をするように促すアプローチのことです。
療育におけるナッジ:
療育の現場では、子どもたちが目標を達成するために、ナッジを活用して、行動を促すことがあります。例えば、視覚的に分かりやすい指示や、手順を明確にするなど、環境を整えることで、自発的に行動できるようになります。
【行動経済学の知見:】
行動経済学は、人間の行動パターンや、意思決定の際に影響を与える心理的な要素などを研究します。療育では、これらの知見を活用することで、子どもたちの行動をより理解し、適切な支援方法を見つけることができます。
【メタ認知:】
行動経済学は、自己理解を助ける上で、自分を客観的に捉える（メタ認知）を促すことができます。発達障害を持つ子どもたちにとって、自分自身の行動や思考を理解することは、困難な場合もあります。行動経済学の知見は、自己理解を促し、行動変容のきっかけを作ることにも役立ちます。
【具体例】
発達障害児への支援:
衝動的な行動や、先延ばし癖など、発達障害を持つ子どもたちには、行動経済学の知見が役立ちます。例えば、衝動的な行動を減らすためには、報酬システムや、行動のスケジュール化などが有効です。
【視覚支援:】
視覚的に分かりやすい指示や、手順を明確にするなど、視覚支援は、療育の現場で頻繁に用いられます。
【構造化:】
構造化とは、環境を整えて、子どもたちが行動しやすいようにすることです。例えば、教室のレイアウトを工夫したり、活動のスケジュールを明確にしたりすることで、子どもたちは安心して行動できるようになります。
【まとめ】
行動経済学と療育は、どちらも人間の行動を理解し、より良い状態へと導くための学問として、関連性があります。療育の現場では、行動経済学の知見を活用することで、障害のある子どもたちの自立を支援し、より良い生活を送れるようにすることができます。
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6月11日
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