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教育の仕事の楽しさはどこ
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🎥【教育の楽しさとは？】やる気のない生徒に悩み、成長に泣く教師のリアル｜教育心理学で読み解く“教える喜びと責任”
「先生って、毎日どうしてそんなに頑張れるんですか？」
「やる気がない子に、どうやって向き合えばいいんですか？」
この動画では、白谷塾の白谷が、教育という仕事の本当の喜びと苦しさについて語ります。
やる気がない生徒に苦しみながらも、工夫し、成長の瞬間に涙する。
そんな“教える人の本音”と“教育の意味”を、心理学の根拠とともにお伝えします。
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📌 この動画でわかること
✅ 教師が「成長の瞬間」に感じる本当の喜びとは
✅ やる気がない生徒に対する試行錯誤と向き合い方
✅ 数年後に返ってくる“見えない努力”の価値
✅ 親としての教育観が、教師の姿勢をどう変えたか
✅ 教育は「今」ではなく「未来」に届くという話
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🧠 心理学的根拠にもとづいています
・報酬予測とドーパミン（Immordino-Yang, 2016）
・最近接発達領域と足場かけ（Vygotsky, 1978）
・遅延報酬と自己ベスト型職業（Mischel, 1972）
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🎯 こんな人におすすめ
・教育にやりがいを感じたい先生
・生徒との関わりに悩む新人教師
・親として子どもに何を伝えるべきか考えている方
・子育てと教育に“答え”を求めているすべての大人たち
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▶noteでの文章版はこちら
https://note.com/shiratani123
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📢 高評価・コメントも大歓迎です！
白谷塾では「教育の本質を伝える」動画を日々発信中。
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#教育の本質 #教師の本音 #成長の瞬間 #教育心理学 #ZPD理論 #やる気がない生徒への対応 #白谷塾 #自己ベスト更新型の職業
7月1日
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