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通知表の不満を先生に言う前に、確認すべき「たった1つのこと」
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【要確認】通知表の不満を先生に言う前に、確認すべき「たった1つのこと」
いよいよ今週は修了式。「テストの点数は良かったのに、どうして通知表の成績が『3』なの？」と不満に思っていませんか？
「がんばって80点、90点を取ったのに先生の評価はおかしい！」と学校に電話したくなる気持ちもわかります。でもその前に、必ず確認してほしいポイントがあります。
通知表で大切なのは「1〜5の数字（評定）」ではなく、その横にある「A・B・Cのアルファベット（評価観点）」です。
点数が良いのに成績が上がらない原因の多くは、「主体的に学習に取り組む態度」が低いことにあります。
「提出物は出しているのに…」と思うかもしれませんが、提出物はあくまで1つの側面です。
授業態度や生活ノートが雑であったり、答えを丸写ししただけのワークや、間違えた答えを消して赤ペンで写しただけの作業になっていませんか？
「間違えた箇所は消さずに残し、赤ペンでていねいに正解を書き、自力でできるまでくり返す」
この日々の小さな行動の変化が、内申点を劇的に引き上げる唯一の道です。春休み中に、正しい学習習慣をインストールしましょう！
▼【通知表を一緒に分析！】無料個別カウンセリングはこちら
https://www.kousei-juku.jp/contact/
【今日のポイント】
・数字（評定）よりも「A・B・Cのアルファベット」を確認する
・テストの点数が良くても「3」になる原因
・「主体的に学習に取り組む態度」の正体とは？
・提出物だけじゃない！授業態度や生活ノートの重要性
・成績を上げるための正しい丸付けのやり方
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3時間前
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