■研修受講者と講師の心持ち
皆さんの多くはこれまで様々な研修を受講者として授けてきた経験があるのではないでしょうか。
そして中には講師として教える立場になった方も数多くいると思います。
私自身も両方を経験してきました。
受講者として研修を受ける立場の時には
「何かを学びたい」
「新しい知識を得たい」
「自分の仕事に生かしたい」
という前向きな気持ちで参加することが多いです。
一方で講師として研修を行う立場になってからは
「どうすれば受講者の皆さんに伝わるだろうか」
「どんな言葉なら理解してもらえるだろうか」
と考えるようになりました。
さてここで皆さんにお聞きしたいのですが、研修を受けるときどんな心持ちで 参加していますか。
「学びたい」
「覚えたい」
「何かを得たい」
と思って参加されている方もいれば
正直なところ
「めんどくさい」
「どうせ自分には関係ない」
「自分にはもうできている」
と感じてしまう方もいるかもしれません。
■ 新しい学びの受け入れと心の準備
どちらの姿勢の方が学びにつながりやすいかは、一目瞭然ですよね。
しかし、ここで少し考えてみたいことがあります。
例え「学びたい」という気持ちがあったとしても、なぜか頭に入ってこないこと、ありますよね。
「理解できない」「納得できない」あるいはこれまでの経験や知識が邪魔をして、新しい考え方を受け入れにくいこともあります。
ではなぜこのようなことが起こるのでしょうか。
私はそれを「コップの水」に例えて考えることがあります。
もしコップの中の水が満杯に入っていたら、新しい水を注いでも、入る余地がありません。 溢れてしまいますよね。
知識や経験も同じことだと思うんです。
「自分の中にこうあるべき」や
「これは知っている」
「このやり方で十分」だという考えがいっぱい詰まっていると、新しい情報や知識が入ってくる余地がなくなってしまいます。
せっかく有益な研修を受けても、心のコップが満杯のままだと、新しい学びを受け取ることが難しくなってしまうのです。
ではどうしたら良いでしょうか。
私は「一度手放してみることが大切」だと思っています。
これまでの経験や知識を否定する必要はありません。
ただ「今までこうだったから」
「自分はこう理解しているから」という前提を一旦脇に置いて みるのです。
そうすることで、心のコップに少し余裕が生まれます。
その余白があるからこそ、新しい情報や知識が自然と入ってきます。
そして、それまでとは違った視点で物事を見るようにはなるのでないでしょうか。
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