すぐに答えを教えないほうが子どもは伸びるのか？

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アメリカの教育サイトで、教育の研究者と校長が、生産的な苦闘という考え方を解説した記事です。子どもが今の知識を新しい場面に当てはめようと、ほどよい難しさの課題に取り組むこと。学びが深まる、粘り強さや助けを求める力が育つ、といった理由。そして、苦闘を、ただのいらだちで終わらせないために、子どもの得意と苦手をデータで確かめてから課題をつくることを紹介します。日本の授業の、まず自分で考える時間と比べながら考えます。

10月27日

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「教育カフェテラス」は、国内・海外の教育に関する最新情報をお届けするポッドキャスト番組です。現役教師の水野先生と、未来の先生を目指す大学生・沙弥香が、教育の最前線を明るく楽しく深掘り！「最近の教育トレンドは？」「私たちの学校の課題は？」「課題解決のためにできることは？」教育に関わるすべての人へ、明日からのヒントをお届けします。さあ、私たちと一緒に、教育の未来を覗いてみませんか？