https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c stand.fm Wed, 30 Jul 2025 13:09:03 GMT りべるりべる この番組について 雑談または教育について この番組は 「りべるりべる【次世代教員養成塾】」代表の貴村 甍（たかむら いらか) とアシスタントのTamaがお送りするインターネットラジオです。 「教育は日々の何気ない雑談の中にある」というコンセプトのもと、私たち二人が教育的観点から様々な雑談をしていきます。教育という概念は「学校」という枠組みだけではなく、社会のあらゆるところに存在します。私たちのゆる〜い雑談を通じて、教育が皆さんにとってより身近なものになれば嬉しいです。 毎週水曜日配信です！ プロフィール 貴村 甍（たかむら　いらか） 『りべるりべる【次世代教員養成塾】』代表 大学卒業後、中高一貫校の英語科教員として約10年勤務。米国留学を経て、2023年りべるりべるを設立。 著書『授業展開の手引き〜「勉強」を「学び」に変えるメソッド』（Amazon Kindle出版） Tama プロコーチ 米国の大学を卒業後、物流・貿易事務、英語講師、児童福祉施設指導員、通訳・翻訳、文章校正など様々な職を経験した後、コーチングの資格を取得。『習慣化コーチ』『英語コーチ』として数多くの顧客の目標達成に貢献中。 りべるりべる info@liberliber-edu.com no https://stand.fm/episodes/688a13e4e16fdfb356150028 https://stand.fm/episodes/688a13e4e16fdfb356150028 Wed, 30 Jul 2025 12:54:03 GMT --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:19:39 #113 または、生徒と教員を守る方法について https://stand.fm/episodes/686e645a779b567425471425 https://stand.fm/episodes/686e645a779b567425471425 Wed, 09 Jul 2025 12:45:37 GMT --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:15:34 ♯112 または、同窓について https://stand.fm/episodes/686525503176a2b9747a57f1 https://stand.fm/episodes/686525503176a2b9747a57f1 Wed, 02 Jul 2025 12:26:31 GMT --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:21:29 #111 または他者を評価する事について https://stand.fm/episodes/685c02db256d54b662c95e83 https://stand.fm/episodes/685c02db256d54b662c95e83 Wed, 25 Jun 2025 14:09:14 GMT --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:17:35 ♯110 または、他者を自分の駒として使うことについて https://stand.fm/episodes/684990540be2f6891e1d15e7 https://stand.fm/episodes/684990540be2f6891e1d15e7 Wed, 11 Jun 2025 14:19:36 GMT --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:17:00 #109 または、目標設定の大切さについて https://stand.fm/episodes/684033efff24dd9e80f08211 https://stand.fm/episodes/684033efff24dd9e80f08211 Wed, 04 Jun 2025 11:55:00 GMT --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:19:45 ♯108 または性別を越えていくことについて https://stand.fm/episodes/6836eff7ca7f46983d1fcf14 https://stand.fm/episodes/6836eff7ca7f46983d1fcf14 Wed, 28 May 2025 11:14:34 GMT --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:18:15 ♯107 または、時代を後退させる人について https://stand.fm/episodes/682dd4e700b112798ef862ef https://stand.fm/episodes/682dd4e700b112798ef862ef Wed, 21 May 2025 13:29:01 GMT --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:22:20 ♯106 またはあえて他者を不快にさせる人について https://stand.fm/episodes/6825f0fb6ac9b6d1d35397a9 https://stand.fm/episodes/6825f0fb6ac9b6d1d35397a9 Thu, 15 May 2025 13:50:26 GMT --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:24:00 #105 または、私の価値がわからない人といてもしかたない https://stand.fm/episodes/681caef77d5d5a2c4b9345d6 https://stand.fm/episodes/681caef77d5d5a2c4b9345d6 Thu, 08 May 2025 13:18:12 GMT --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:18:19 ♯104 または、教育DXについて https://stand.fm/episodes/681233ecf1d1f3bc89b5a1d6 https://stand.fm/episodes/681233ecf1d1f3bc89b5a1d6 Wed, 30 Apr 2025 14:30:32 GMT --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:17:45 ♯103 または通り過ぎないことについて https://stand.fm/episodes/6808cfedb555fb27560da3b1 https://stand.fm/episodes/6808cfedb555fb27560da3b1 Wed, 23 Apr 2025 11:34:13 GMT 　人は生まれながらに知の欲求を持ってます。生まれたばかりの赤子が、ありとあらゆるものに興味を示すのは、自分が見たことのない世界を知りたいと願うからです。しかしながら、目の前にいる生徒が、知りたいという欲求を放棄している様を、多くの先生が見たことがあるのではないでしょうか。そこには彼らの「できない」という感情が起因しているのではないかと個人的には考えています。できないという感情は物事の学びを大きく阻害します。そして、その感情は自分自身を縛り付けます。学ばないと決めることによって、本来自分にとって価値ある学びの時間を浪費してしまう。自由とはできないと思う自分を解放する概念です。自分を縛るあらゆるものとときほぐしていく作業が、授業の本質と言っても過言ではありません。今週は、学ばない人を学びたい人に変えていく、そんな自由な授業のあり方を模索していきます。 #学校 #教育 #学校教育 #教育哲学 #未来の学校 #未来の教育 #教育改革 #学びの自由 #教員志望と繋がりたい #自由な学び #学ばない生徒 #学ぶ意味 #できないからの解放 #知ることの喜び #学校教育のリアル #生徒との向き合い方 #先生の本音 #教育って何 #学び直し #感情と学び #授業の本質 #自分を縛らない #教育の未来を考える --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:27:04 ♯102 または学ばないと決めた人たちについて https://stand.fm/episodes/67ffa08416e437e4517dd282 https://stand.fm/episodes/67ffa08416e437e4517dd282 Wed, 16 Apr 2025 12:20:48 GMT --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:18:59 ♯101 または、教員を育てる生徒について https://stand.fm/episodes/67f647e0306e5c39392df394 https://stand.fm/episodes/67f647e0306e5c39392df394 Wed, 09 Apr 2025 10:12:38 GMT 　学校教育の特徴の一つに教員の自治権というものがあります。ベテラン教員も、新卒教員も同じように生徒を教えることになります。その１コマをどう使うのかは、一人一人の裁量であり、それは多様な授業を生み出す基盤と言えます。一方、一般的に言えばベテラン教員の方が新卒の教員よりも、児童・生徒に対してより効果の高い授業を展開することができるという点では、ビジネス的な観点でいうと損得が生じます。組織体の強さの一つには、個人の能力に依らずとも、ある一定のクオリティを顧客に担保することが挙げられるわけで、そのためには、教科指導のシラバスの作成や授業研修などを行うことで、その目的を達成することになります。しかし、シラバスや授業研修を通じて担保される授業は、ある意味では、教員ごとの多様性や特徴を奪うことになる。また、マニュアルによる思考停止や、労働意欲の低下を招くこともあるのです。自由によって迷子になる教員は不自由を求め、不自由による閉塞感を嫌う教員は自由を求める。今週はそんな綱引きについて話していきたいと思います。 #学校 #教育 #学校教育 #教育哲学 #未来の学校 #未来の教育 #教育改革 #教員のリアル #授業の多様性 #教育の自由とは #新人教員応援 #教員研修の意味 #自治権とは #自由と不自由 #教育とマニュアル #組織と個人のバランス #自治と統制 #現場主義の教育 #ビジネスと教育の違い #教育組織の在り方 #組織運営 #強い組織 #学校マネジメント #コンプライアンス #ガバナンス --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:32:40 ♯100 または自由と不自由の綱引きについて https://stand.fm/episodes/67ecf915bbf18fb6c6d25f96 https://stand.fm/episodes/67ecf915bbf18fb6c6d25f96 Wed, 02 Apr 2025 08:45:44 GMT 　漫画『ONE PIECE』には、ドフラミンゴというキャラクターが登場します。一国の支配者として君臨し国民の自由を抑圧するその姿を、主人公は「トリカゴ」と表現し、その息苦しさを叫ぶのです。NHKが放送する『映像の世紀 バラフライ・エフェクト』では、東ドイツが特集されていました。西側社会の思想を拒み、体制を守るために秘密警察が暗躍した、監視国家である同国の崩壊までの歴史が鮮明に映し出されています。日本の学校に目を向ければ、それは抑圧の組織であると言っても過言ではありません。教育という大義名分のもと、生徒の様々な自由や思想を不必要なまでに抑圧してきた歴史が、ブラック校則などから、窺い知ることができます。本質的に意味における人間の自由を奪う組織は必ず崩壊する。それは過去の歴史で証明されてきました。また人の自由を奪うことの罪深さは、今でもなお、様々なエンターテインメントでも扱われるテーマです。　不登校、第三の居場所、フリースクール。このようなワードが一般的になっているのは、ある種抑圧の象徴としての学校という組織体が、崩壊する兆しなのでないか。今週は、抑圧と変化をテーマに、学校教育にメスを入れていきます。 #学校 #教育 #学校教育 #教育哲学 #未来の学校 #未来の教育 #教育改革 #自由な学び #学びの多様性 #抑圧からの解放 #自由 #思考の自由 #個性 #不登校 #第三の居場所 #フリースクール #オルタナティブ教育 #映像の世紀 #監視社会 #ワンピース --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:21:29 ♯99 または、鳥籠について https://stand.fm/episodes/67e38e66298747c9b58661d9 https://stand.fm/episodes/67e38e66298747c9b58661d9 Wed, 26 Mar 2025 05:20:34 GMT 　教員は生徒に大きな影響力持っていると言われることがあります。友人は「よく教員なんかやるよな。そんな責任取られへんわ」としばしば言っていました。一方で、教員は彼らの人生にとって一部の要素でしかない。大きな影響力を持っていると考える時点で、それは教員の傲慢ではないか。一生懸命な先生ほど、生徒に愛情を注ぎ、そして自分を責める。子どものよくない行動の全ての責任が自分があるように思ってしまうのです。今週は「教員は子どもたちにとって大した存在ではない」という観点から、自分と他者を区別することの大切さについて考えていきます。 #学校 #教育 #学校教育 #教育哲学 #未来の学校 #未来の教育 #先生の悩み #教員のリアル #教育のあり方 #学びの本質 #教員の責任 #他者との距離感 #教育と自己犠牲 #教員のメンタルヘルス #先生って大変 #生徒との距離感 #影響力とは #頑張りすぎない教育 #自分を責めないで --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:20:20 ♯98 または、自分と他者の切り分けについて https://stand.fm/episodes/67dad0db683ed9c6931f75a4 https://stand.fm/episodes/67dad0db683ed9c6931f75a4 Wed, 19 Mar 2025 14:13:26 GMT 　英語教育に携わっていると日々新しい学習理論が生まれます。都度更新される情報を追いかけ、最新の研究をもとにした授業作りが必要となります。一方で、「三つ子の魂百まで」という言葉があるように、幼い頃から育んできた感覚を変えるのはなかなか難しい。頭では理解しても、どこかで違和感を感じてしまうものでしょう。今では科学的根拠を持って否定される体罰がいまだになくならいのは、「体罰は良くない」という知識の欠如と、体罰を受けた自分の成功体験があるから。今週は、知識と感覚のアップデートの重要性と、それを阻むものの正体について考えていきます。 　#学校 #教育 #学校教育 #教育哲学 #未来の学校 #未来の教育 #学び #知識のアップデート #教育改革 #教師の学び #英語教育 #学習理論 #教育の未来 #教育と科学 #教育トレンド #体罰問題 #教育現場 #教師の役割 #教育哲学 #学校教育 #情報リテラシー #生涯学習 #思考のアップデート #教育と社会 #学ぶを学ぶ --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:26:39 ♯97 または知識と感覚のアップデートについて https://stand.fm/episodes/67d250d64752455420fa5378 https://stand.fm/episodes/67d250d64752455420fa5378 Thu, 13 Mar 2025 03:29:16 GMT 　前の職場には、生徒に「名前」で呼ぶように伝えていた非常勤講師の教員がいました。職場からは、あまりその姿勢がよく映っていなかったと記憶しています。私は「先生という記号」の役割に批判的な立場をとっています。それは物理的に先生と呼ばれるのを拒むというよりも、その呼称から、「自分の存在」が薄れることによって、業務上、逆に、マイナスなことが多くなるから。氏とは代々引き継いできたもので、名は個人を表します。家もまた、日本社会においてはある種の記号的な側面を有していて、その潜在的な部分において、「個」を軽視する部分があるのではないか。　氏ではなく名で呼ぶことが一般的になれば、それは一つのバイアスを取り除けるのではないか。今週は人の呼称について考えていきます。 #学校 #教育 #学校教育 #教育哲学 #未来の学校 #未来の教育 #名前の大切さ #呼び名 #個人と社会 #アイデンティティ #先生という記号 #呼称の意味 #日本社会 #個の尊重 #教育のあり方 #名と氏 #バイアスをなくす #呼び方を考える #敬称文化 #教育とアイデンティティ #名前で呼ぶ文化 #日本の教育 #心理的距離 #呼称の歴史 #社会のあり --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:22:59 ♯96 または、名を呼ぶことについて https://stand.fm/episodes/67bee89d04ca09d8f236df97 https://stand.fm/episodes/67bee89d04ca09d8f236df97 Wed, 26 Feb 2025 10:11:43 GMT 　私たちは普段から「言葉」を媒体として、他者とコミュニケーションをとっています。言葉を適切に運用することは、自分と相手のより良い関係を築くために不可欠だと言えます。時代のスピードが急速に上がっている今。短い尺の中で、瞬発力を持って言葉を出すことが求められています。しかし、本来言葉を使うことは、そんなに簡単なことなのでしょうか。自分の心や思考を適切に表現しようとすれば、それがより深いものであればあるほど時間がかかるのも当然。瞬発力に比重がかかりすぎた言語化は、「言葉の劣化」を生み出出して、結果として、他者との関係性を作る障害になるのではないか。今週は、時代が求める瞬発性に疑問を持ちながら、私たちが本当に大切にしたい「言語化」を一緒に考えていきます。 #学校 #教育 #学校教育 #教育哲学 #未来の学校 #未来の教育 #言葉の劣化 #言語化の大切さ #コミュニケーション力 #深く考える #瞬発力と熟考 #言葉の力 #思考と言葉 #SNS #言葉を大切に #表現力 #話す力書く力 #考える力 #言葉の選び方 #伝え方の工夫 #言葉と時代 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:28:00 ♯95 または言葉の劣化について https://stand.fm/episodes/67b585382ec1fefd33afba52 https://stand.fm/episodes/67b585382ec1fefd33afba52 Wed, 19 Feb 2025 07:16:51 GMT 　「気づく力」は私が教員時代にお世話になった先輩から貰ったキーワード。新しい「気づき」は、自分が持つ常識や偏見を取り除いて、よりよい自分を作ってくれます。 有名インスタント商品の「赤いきつね」の新CMがネット上で議論を呼んでいます。アニメーション風に作成されたCMの主人公の女の子の描写の仕方が、性的なイメージを想起させるとのこと。最初、そのCMを見た時に、批判されている理由があまり理解できませんでした。しかし、Tamaさんは違和感を感じたそう。そのCMには、男性中心主義が隠されているのではないか。今週は、気づく力をキーワードに、赤いきつねのCMから私たちがどんな気づきを得られるのかを話していきたいと思います。 #学校 #教育 #学校教育 #教育哲学 #未来の学校 #未来の教育 #気づく力 #学びの本質 #思考力 #批判的思考 #メディアリテラシー #多様性 #無意識の偏見 #ジェンダー論 #社会問題 #赤いきつね #広告とジェンダー #違和感を考える #視点を変える #教員の視点 #教育と社会 #インスタント食品 #広告戦略 #議論を深める --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:28:40 ♯94 または気づく力について https://stand.fm/episodes/67ac9eeb97a75668ff72adf6 https://stand.fm/episodes/67ac9eeb97a75668ff72adf6 Wed, 12 Feb 2025 13:15:58 GMT --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:21:34 ♯93 または、偏差値史上主義による授業崩壊について https://stand.fm/episodes/67a318ee5929886c7db47f74 https://stand.fm/episodes/67a318ee5929886c7db47f74 Wed, 05 Feb 2025 07:53:43 GMT 　人は誰しも「格好つけ」である。というのは、私の個人的な意見です。それが自分自身の中でか、他者との関係性の中でかは人それぞれ。ですが、人は自分の中の「かっこよさ」をそれぞれ持っていて、その「かっこよさ」に従って生きていくのだと思ったりします。 「かっこよさ」は自分が成長する中でどんどん変化をしていきます。足が早い自分・学業が得意な自分・誰かに優しくできる自分・社会的地位が高い職業についてる自分・収入が高い自分などなど。かっこよさに正解はないのだけれど、学びが大きくなればなるほど、そのかっこよさには自分と他者を大切にすることがどんどん含まれているのではないか。今週は、「かっこいい格好の付け方」をテーマについて話していきたいと思います。 #学校 #教育 #学校教育 #教育哲学 #未来の学校 #未来の教育 #かっこよさとは #大人の学び #自分を知る #自己成長 #かっこいいとは #人生の美学 #人としての魅力 #自分を磨く #生き方を考える #価値観を見直す #教育の本質 #学び続ける大人 #考える力を育てる #人生の指針 #かっこよく生きる --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:16:00 ♯92 または、かっこいい格好の付け方について https://stand.fm/episodes/679a2ecf0d563f0fee435dc0 https://stand.fm/episodes/679a2ecf0d563f0fee435dc0 Wed, 29 Jan 2025 13:36:48 GMT 　人は誰にもで「こだわり」があり、その「こだわり」が否定されてしまうと、何かこう悲しい気持ちになってしまうのではないでしょうか。 自分が解決したい課題に対して、どうアプローチするのか。そのアプローチと教科の学びが連動していくことで、主体的に学習できるという考え方です。私の場合、髪型やファッションがそのこだわり。教育業界で勤める際になることも多い。社会性。それは組織が定める規範に、自分自身の形を変化させること。学校における頭髪その他に関するルールもまた、「社会性」の1つの形を教えるための手段なのかもしれません。　現場を理解するために、現在非常勤講師の登録をしている、赤い長髪の私。こだわりを捨てることができない私は、採用されるのかどうか日々ドキドキ。今週は、なかなか上手に言語化できない貴村の「見た目」に関するモンモンとした空気と、そこに的確に助言を入れるTamaの会話をお楽しみください。 #学校 #教育 #学校教育 #教育哲学 #未来の学校 #未来の教育 #教育ラジオ #見た目と社会性 #こだわりと個性 #ファッションと社会 #教育と規範 #髪型の自由 #学校のルール #社会性とは何か #自己表現の自由 #組織と個人 #校則を考える #教育現場のリアル #先生の見た目問題 #ジェンダーと髪型 #社会の多様性 #自己アイデンティティ #生きやすさを考える #ルールの意味 #自由と責任 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:17:30 ♯91 または見た目と社会性について https://stand.fm/episodes/6787a3e28bdc65a4ed5bd808 https://stand.fm/episodes/6787a3e28bdc65a4ed5bd808 Wed, 15 Jan 2025 12:03:18 GMT 　PSLという言葉があります。これはproblem-solving learningの略で、日本語では「問題解決学習」と訳されます。 自分が解決したい課題に対して、どうアプローチするのか。そのアプローチと教科の学びが連動していくことで、主体的に学習できるという考え方です。一方、このアプローチにはちょっとした問題点がある。それは、学習者側にそもそも「解決したい課題がない」場合。　社会はしばしば疑問を持つことを許しません。学習内容では自分で考えろという割に、校則について考えることを本質的に否定する。この矛盾感が徐々に「どうせ解決できない課題」を生み出すのではないか。今週は、問題解決学習の前提には何が必要なのかについて考えていこうと思います。 #学校 #教育 #学校教育 #教育哲学 #未来の学校 #未来の教育 #教育ラジオ #問題解決学習 #アクティブラーニング #学び #教員養成 #教師志望 #若手教員 #教育改革 #主体的な学び #課題解決 #project-based #problem-solving #教育相談 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:20:35 ♯90 または問題解決学習について https://stand.fm/episodes/677e8338508f8e02eb47b969 https://stand.fm/episodes/677e8338508f8e02eb47b969 Wed, 08 Jan 2025 13:53:45 GMT 　2025年。あけましておめでとうございます。今年も何卒よろしくお願いいたします。抱負。それは、新年を迎えた時に必ずと言っていいほど問われる質問。 そして捻くれた私は、抱負を聞かれるのがそんなに好きではなく、適当なことを言ってやり過ごしていた記憶があります。一方、新年最初の放送で、「あえて」抱負について語ろうと思ったのは、抱負とは何かを考えたかったから。　学校教育的な、大人が求めてくるような、そういう表面的な抱負は、形骸化してあまり実質的な意味がない。　抱負は自分の心の指針として機能するために存在し、そんな抱負を考えるには、より自分の内面に目を向ける必要がると感じます。今週は、本当に意味のある抱負を考えるために、私たち自身が持っておくべき視点について考えていきたいと思います。 #学校 #教育 #学校教育 #教育哲学 #未来の学校 #未来の教育 #教育ラジオ #新年の抱負 #抱負の意味 #自己成長 #内面の成長 #教員養成 #教育の本質 #心の指針 #自己探求 #教育的対話 #新しい自分 #学びの姿勢 #内省の時間 #教育と人生 #未来への一歩 #新年の抱負 #2025年 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:23:05 #89 または2025年の抱負について https://stand.fm/episodes/676c074d6889ba66b97f2875 https://stand.fm/episodes/676c074d6889ba66b97f2875 Wed, 25 Dec 2024 13:24:04 GMT 　私たちは、社会生活の中で、様々な人と交流し、その中で共通の課題を達成することを求められます。 しかし、私たちはそれぞれ異なった人間でり、だからこそ、時として衝突することも。その時に大事なのは、自分のために「人を使ってはならない」という感覚。人間はそもそも自己中心的な生き物だと個人的には考えていますが、自己中心が他者を巻き込むような形になってしまうと、不具合が生じてしまう。今週は、他者とのより良い関係性を築く上で大切な、自己中の範囲について考えていこうと思います。 
#学校 #教育 #学校教育 #レジリエンス #コニュニケーション #他者の尊重 #リスペクト #他人を使うこと #他者との関係性 #自己中心性とは #教育と人間関係 #共感力 #社会と協力 #倫理と教育 #相手の立場を考える #教育的視点 #自己中心的な行動 #利己主義の超克 #チームワーク #協力的な社会 #人間関係の本質 #教育と自己啓発 #相互理解 #個人と集団 #教育哲学 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:18:00 ♯88 または他人を「使う」ことについて https://stand.fm/episodes/67628672effe470ef1b294ce https://stand.fm/episodes/67628672effe470ef1b294ce Wed, 18 Dec 2024 08:23:45 GMT 　嘘をついてはいけない。私たちはこの言葉を人生の中で何度となく聞いたことがあります。しかし、人生で一度も嘘をついたことがない人はいないではないかと思うくらい、人間にとって「嘘」は身近なものだと言えるでしょう。今週は、人はなぜ嘘をつくのかについて考えながら、教育における「嘘をついてはいけない」という言葉の本質を探っていきます。 #学校 #教育 #学校教育 #嘘について考える #嘘をつく理由 #嘘と教育 #誠実な生き方 #心理学と嘘 #人間関係の本質 #嘘の功罪 #嘘をつく心理 #教育的視点 #白い嘘 #嘘の役割 #教育と倫理 #人間の本能 #子供と嘘 #社会における嘘 #道徳教育 #教育哲学 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:18:15 ♯87 または嘘について https://stand.fm/episodes/67599553ee0ed37f461d1697 https://stand.fm/episodes/67599553ee0ed37f461d1697 Wed, 11 Dec 2024 13:36:53 GMT 　レジリエンス（resilience）とは、もともとは物理学の用語です。「困難にぶつかっても、しなやかに回復し、乗り越える力（＝精神的回復力）」と定義されるこの言葉は、現在教育やビジネスの業界などで注目されている概念です。人が自己成長を目指す上で大切な要素に「負荷」があります。負荷は、自分の能力やスキルを向上されようとするモチベーションと機能し、その繰り返しが、より良い自分を作り上げていきます。一方、この「負荷」をどのように、どのくらいかけるのかが難しい。不適切な負荷は、レジリエンスを鍛えるどころか、モチベーションを失わせる可能性があり、それが繰り返されれば、挑戦そのものを諦めてしまうことにも。今週は、レジリエンスを養うために大切な環境の整え方について、家庭や学校で必要なことを考えていきます。 
#教育 #学校教育 #レジリエンス #精神的回復力 #困難を乗り越える #自己成長 #教育とレジリエンス #適切な負荷 #学習環境 #教育環境 #回復力を鍛える #モチベーションの維持 #家庭と教育 #学校でのサポート #教育の未来 #挑戦する力 #成長のメカニズム #教育哲学 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:21:29 ♯86 またはレジリエスの鍛え方について https://stand.fm/episodes/675031f321828dd130e60c47 https://stand.fm/episodes/675031f321828dd130e60c47 Wed, 04 Dec 2024 10:42:56 GMT 　私たちは一人ひとり違う人間で、それぞれが異なる考え方を持っています。それはいかなる事象に対しても、意見が食い違うことが当然であることの証明でもあり、だからこそ、異なった意見を互いに擦りわせていく作業が必要不可欠であると言えるでしょう。一方、現在の私たちの協働的な問題解決能力はまだまだ未熟だと言える。本来その能力はより良い形への模索であるはずが、その作業を行っている中で、他者への攻撃性が見え隠れするのです。今回は、ニュートラルな意味での「対立」を自然なものと捉えることの大切さと、そこに攻撃性を含ませないために必要なことを考えていきます。 #学校 #教育 #学校教育 #人間関係 #コニュニケーション #教育哲学 #協働的な学び #雑談教育 #教員養成 #教員志望者応援 #教育的対話 #対立と共生 #攻撃性を減らす #対話の重要性 #意見の違いを楽しむ #思いやりの教育 #多様性と共存 #教員サポート #教育の未来 #異なる意見を尊重 #SNS #いじめ #誹謗中傷 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:26:25 ♯85 または対立と攻撃について https://stand.fm/episodes/6746d25cb73c621e6e9d40ee https://stand.fm/episodes/6746d25cb73c621e6e9d40ee Wed, 27 Nov 2024 08:04:41 GMT 　学校教育でしばしば行われるマナー指導。挨拶・敬語をはじめとしたそれらは、社会の中で生きていくための「常識」として機能しているでしょう。ではそもそも「マナー」とは何なのか。社会の中で当たり前とされているマナーは、その技術的側面のみに焦点が当たり、その本質的な意味が取り残されてるのではないでしょうか。挨拶。あなたは今日、コンビニで対応してくれた店員さんに「おはようございます」と挨拶しましたか？敬語。料理を運んでくれた店員さんに、それを使いましたか？形式主義としてのマナーは、それを使う側の利己心を根源として用いられ、そしてそれは、決してマナーという言葉が意味する心を表しているのではない気がします。 今週は、社会や利己心によって出てくるマナーではなく、自分の主体的・能動的なマナーについて考えていきます。 #学校 #教育 #学校教育 #マナー教育 #学校教育の現場から #教員養成 #教育の未来 #心の教育 #挨拶の大切さ #日常のマナー #思いやりの心 #丁寧な暮らし #敬語の使い方 #形式主義を超えて #利己心と利他心 #マナーの本質 #社会の中の常識 #教育的雑談 #教員志望者向け #若手教員の挑戦 #社会人の学び直し --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:23:57 ♯84 またはマナー指導について https://stand.fm/episodes/673d8acc9985745075a0fb3f https://stand.fm/episodes/673d8acc9985745075a0fb3f Wed, 20 Nov 2024 07:08:45 GMT 　私たちは日々の生活の中で様々な願望を持ちます。願望は言い換えれば、「理想の自分」を求めること。理想は自分自身を成長させる原動力になります。一方、人は時に理想論を語ります。理想論は時として、私たちに「虚像」を見せる。私たちはその虚像に囚われて、自分が本当に求めているものがぼやけてしまうのです。理想と現実は対立概念として捉えられます。しかし、自分の理想を語る時、そこには必ず現実がついてきます。理想は現実を見るからこそ見えてくるし、逆に理想を語るからこそ現実を変えていくことができる。今週は、理想と理想論の違いに言及しつつ、「理想の自分」になるために必要なことを考えていきます。

#学校 #教育 #学校教育 #教育の力 #教員養成 #学び続ける力 #人生の目標 #理想の自分 #自己成長 #理想と現実 #理想論 #哲学的思考 #考える力 #目標設定 #変わり続ける自分 #現実を変える力 #教員志望 #若手教員 #社会人の学び --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:26:59 ♯83 または理想と理想論の違いについて https://stand.fm/episodes/6734aec2440f56116b056cf7 https://stand.fm/episodes/6734aec2440f56116b056cf7 Wed, 13 Nov 2024 13:51:37 GMT 　応援は私たちの日常の中にある、自然な行為です。家族や友人の挑戦や、好きなスポーツ選手やチームなど、応援は私たちの身近にある。一方、応援のエネルギーがあらぬ方向に行ってしまうと、時に相手への中傷や攻撃衝動に変化してしまうこともある。そんなとき、私たちは「応援すること」とは何かをしっかり考えなければならない。何かを「してやっている」という感情には、本質的に誰かの頑張りを支える力はないのだと思う。今週は、MLB挑戦を表明した佐々木郎希選手を例として、私たちが追い求めるべき理想の「応援の仕方」を考えていきます。 #学校 #教育 #学校教育 #サポート #誹謗中傷 #資本主義 #虚像 #アイドル #ファン #応援すること #理想の応援 #日常のサポート #応援の意味 #佐々木朗希 #MLB挑戦 #応援の力 #自然な応援 #教育的視点 #支える力 #SNSの応援 #他者への敬意 #日本の応援文化 #批判と応援 #日常から学ぶ #メジャーリーグ #千葉ロッテマリーンズ --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:21:31 ♯82 または応援の本質について https://stand.fm/episodes/672b32567775d7091be87655 https://stand.fm/episodes/672b32567775d7091be87655 Wed, 06 Nov 2024 09:10:13 GMT 　人間を人間たらしめる1つの要素として、「時間の連続性をとらえる力」があるかもしれません。人は、より長い時間軸の中で、物事を認識する、つまり、現在の自分の行動が、未来にどのように影響を及ぼすのかを理解することができる生き物です。私は高校生の頃まで、時間を認識する力が非常に低い人でした。その瞬間、その瞬間の刺激に自分の行動が左右され、いざ振り返ると、その行動をとった理由がわからない。いわゆる「反射」の中で生きていたのです。この原因は、のちに自身がADHDであると判明することで、自分なりの納得をしましたが、それは幼い子供ならある意味普通なことであり、程度の差こそあれ、それは単純な成長スピードの差なのではと思ったりする。それでも、中高生になってからもこの状態が続く子供たちは、与えられる課題や義務に関して、（おそらく）それなりの困難さを持っていて、その課題解決には何が大切なのかを、ふと考えることがあるのです。今週は、時間軸をとらえることをどのように伝えれば良いのかを、考えて行きたいと思います。 #学校 #教育 #学校教育 #認知 #メタ認知 #発達段階 #発達過程 #時間軸の捉え方 #時間感覚 #連続性の理解 #自己認識 #未来への影響 #行動の意味 #成長と発達 #思春期の悩み #内省 #自己成長 #教育と発達 #反射的行動 #課題解決 #思考と行動 #長期的視点 #こどもの発達#教育の役割 #成長スピード #インプット #インテイク --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:20:50 ♯81 または時間軸の捉え方について https://stand.fm/episodes/672200c895629431a5444465 https://stand.fm/episodes/672200c895629431a5444465 Wed, 30 Oct 2024 09:48:44 GMT 　「政治の話を芝居や相撲の様に語れなくては民度は上がらない」これは明治〜大正時代の政治家・教育者として名高い大隈重信の言葉です。例えば、アメリカでは著名人が自身の政治的立場を表明するのは珍しいことではありません。現在、大統領選挙が行われていますが、世界的なスターの方達も、自分の指示する候補者や政党を明確にしています。一方、日本ではいまだ、自身の政治的な立場を表明することがタブー視される傾向にある。それは日々の私たちの生活の中で、政治が「文化」として染み込んでないことの現れでしょう。先日もある芸能人の方が, SNSで政治的発言を投稿し、批判を浴びていました。「自分の意見や立場を表明して、それが非難の的になることに違和感を感じる」と当人は反論しています。今週は、政治的な立場を明確にすることがなぜ日本では問題になるのかを考えていきたいと思います。 #学校 #教育 #学校教育 #社会科教育 #政治経済 #公共 #主権者教育 #ディベート #多様性 #政治と文化 #日本の政治 #大隈重信 #政治と日常 #教育と政治 #表現の自由 #日本のタブー #政治と社会 #政治的発言 #政治参加 #民主主義 #政治教育 #政治と芸能 #日常に政治を #政治と生活 #大統領選挙 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:31:30 ♯80 または「文化としての政治」について https://stand.fm/episodes/6719a01c4e5e268b74c4c2ef https://stand.fm/episodes/6719a01c4e5e268b74c4c2ef Thu, 24 Oct 2024 01:19:15 GMT 　最近の新聞やネットニュースでは選択的夫婦別姓の話題がトレンドになっているようです。つい先日には、選択的夫婦別姓の話題が国連の議論の対象となるニュースもあがりました。個人の自由を妨げているように映る日本の夫婦の姓の現状は、他国から見れば、人権侵害に捉えられるかもしれません。人は自由ではなく不自由を求める。これは学校現場で働いた私の感想です。限られた選択の中で生きること、思考停止で生きること。今の日本社会では求められている。可能性を広げること。これは、私たちの社会をより良くするために必要な概念であると考えています。選択とは私たち自身に与えられるべき大切な権利であり、何者にも阻害されるべきものではありません。今週は、選択的夫婦別姓に関するあれこれと、何かを選ぶ権利の価値についてお話していきます。 #学校 #教育 #学校教育 #選択的夫婦別姓 #夫婦別姓 #人権問題 #個人の自由 #姓の選択 #日本の法律 #ジェンダー平等 #社会の変化 #日本社会 #教育と社会 #選択の権利 #思考停止からの脱却 #国連議論 #自由を選ぶ #社会を変える #教育的視点 #自由と不自由 #個人の尊重 #選択肢を広げる --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:21:00 ♯79 または選択的夫婦別姓について https://stand.fm/episodes/670f72f085aa685ef4647034 https://stand.fm/episodes/670f72f085aa685ef4647034 Wed, 16 Oct 2024 08:02:51 GMT 　憲法では、日本が民主主義国家として、国民の選挙によって、その国家の舵取りをすることが明記されています。衆議院選挙が間近に迫っていますが、国政、地政に限らず、選挙は民意を反映するための大事な手段であると言えるでしょう。一方で、特に若年層の投票率は2016年以降下がっているというデータもあり、直近では10代・２０代の投票率が30~40%にとどまっている。主権者教育という言葉があります。それは、国民として良識ある公正な判断力を身につけ、社会への参加意識を高めることを目的とした教育のこと。一方、日本の学校教育は民主主義とはほど遠い組織構造がある。教育の強権的指導による、生徒の自由・主体性の抑圧は、彼らの変化に対する意志を大きく妨げるものになるでしょう。 今週は、選挙と自分をより近づけるために、今本当に求められている主権者教育とは何かについて考えていきます。 #学校 #教育 #学校教育 #主権者教育 #民主主義 #選挙 #投票率向上 #若者の声 #市民参加 #教育改革 #社会参加 #衆議院選挙 #若者と政治 #選挙権 #公民教育 #日本の未来 #政治意識 #政治に参加しよう #政治と教育 #生徒の主体性 #教育の自由 #社会貢献 #教育と民主主義 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:24:20 ♯78 または主権者教育と民主主義について https://stand.fm/episodes/6706609a2523bc52c690e9d9 https://stand.fm/episodes/6706609a2523bc52c690e9d9 Wed, 09 Oct 2024 10:54:07 GMT 　私たちは日々様々な物事に追われながら生きています。そんな生活の中、自分が理想とするライフスタイルからかけ離れてしまうこともあるでしょう。日々の何気ない生活を、地に足をつけて送ること。一見当たり前のように思えますが、実は結構難しいのです。自分の心の中に不安定感を持つ時、それは常に日々の何気ない生活に影響を及します。部屋が汚くなったり、暴飲暴食をしたり、不必要に浪費したり。そのような雑さと心理的な負担と同居します。だからこそ、物理的な部分に目を向けて欲しい。部屋を掃除する、溜まっていた書類を整理する、断捨離する。そんな他愛もないことが、問題解決の糸口になったりします。今週は、自分の生活をシンプルに穏やかにすること、自分の心理的な不安や悩みを解決してくれることについて考えていきます。 #学校 #教育 #学校教育 #平穏な日々 #シンプルライフ #ライフスタイル改善 #心の安定 #部屋の整理整頓 #断捨離 #心理的負担軽減 #日々の習慣 #心のケア #片付けの力 #ストレス解消法 #物理と心理の関係 #暮らしを整える #心のゆとり #心地よい暮らし #自己管理 #心の整理 #健康的な生活 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:23:51 ♯77 「安定した生活」について https://stand.fm/episodes/66fd5724324c729938c25cd3 https://stand.fm/episodes/66fd5724324c729938c25cd3 Wed, 02 Oct 2024 14:23:19 GMT 　しばしば人間は、「自分が見たいように物事を見る」と言われます。　世の中には様々な思想や理念、考えがありますが、人は自分が思っているよりも、その多様性に気づいていない場合も多い。こと厄介なのは、人は自分の意見が正しいと思うために、自分と近い意見や考えを周りに集める傾向にあるということ。その結果、自分の視点が徐々に狭まり、まるでその考えが世界の真理であるような錯覚に陥ることもあります。多様性という言葉がキーワードになっている現代では、自分と異なる意見に積極的に耳を傾けることが大切になってくると言えます。　今週は、「ニュートラルな自分」を求める上で、必要なことを考えていきたいと思います。 #学校 #教育 #学校教育 #中立性 #多様性 #偏見 #自分を見つめ直す #ニュートラルな視点 #考え方の幅を広げる #違いを尊重 #教育的視点 #自分の意見を見直す #多様な意見に耳を傾ける #多角的な視点 　#偏りのない考え方　#自分の成長　#教育の力　#共感と理解　#多様性を受け入れる #ファクトベース #兵庫県 #斎藤元彦 #兵庫県知事 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:24:40 ♯76 または中立性の大切さについて https://stand.fm/episodes/66f41e33625f5db1c41c1e00 https://stand.fm/episodes/66f41e33625f5db1c41c1e00 Wed, 25 Sep 2024 14:29:48 GMT 　最近、ChatGPTを用いて、自分の疑問を解決することにハマっています。ChatGPTは今更人に聞けない疑問に優しく答えてくれるし、複雑な概念を分かりやすく整理して提示してくれる。もちろん、ファクトチェックは必要なのですが、なんと便利なことでしょう。一方、ChatGPTは聞かれたことしか、答えてはくれません。それを有効活用するためには、「プロンプト＝自分が得たい情報を引き出すための適切な問い」が必要になる。より良いプロンプトを作成するためには、自分自身の学びの段階を的確に把握し、それを文字化する力が求められる。それはまさに、「学び方を学ぶ」ことを意味しているのかもしれません。今週は、学びを促進されるChatGPTの使い方について、最新のiPad Airを購入したTamaさんと共におしゃべりしていきます。

#学校 #学校教育 #教育哲学 #ICT #GIGAスクール #学び方を学ぶ #学習方法 #生成AI #ChatGPTで学ぶ #AI活用 #教育革命 #プロンプトの力 #オンライン教育 #自分を成長させる #教育的視点 #AI教育 #教師の学び #ChatGPT活用術 #学びの未来 #AIと共に #新しい学びの形 #教育について考える #AIで学びを深める #プロンプト作成術 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:24:40 ♯75 またはChatGPTを用いた学びについて https://stand.fm/episodes/66eacc88e82aa9a965027b8a https://stand.fm/episodes/66eacc88e82aa9a965027b8a Wed, 18 Sep 2024 12:51:13 GMT 　私は初対面の人に、「チャラい」という印象をもたれがちです。それは、私の髪型や服装などがその原因になっていると想像することができます。私は以前の職場で、しばしば服装について注意を受けていました。それは教員としてふさわしい服装なのか。これは私が指導を受けた際に幾度となく問われた質問です。私はその指導にあまり納得がいきませんでした。教員の職業的な本質は、その外見にあらず、自分自身の内面であると考えていたからです。一方、ある同僚にこんなことを言われたことも記憶しています。『個性とはお前のいうように内面によって生まれる。じゃ、外見なんかどうでも良いじゃないか。お前は外見という薄っぺらいもので、「個性まがい」を出そうとしているだけじゃないのか。それは個性じゃないだろう』　ここでふと「個性とは何か」について考える。個性はその人の内面であることには同意です。それは服装や髪型など外見的な要素とは全く関連しない。ではなぜ私は自分が着たい服を着たいと思うのか。それは個性の問題とは全く別なのです。私は別に服装で個性を出したいとも思っていない。そもそも、服装で自分の本質的な個性が出るとも思っていない。ただ、自分が着たい服を着る。そういう「自由」が欲しいのです。自由を得れば、人はより本質に近づく。なぜなら、どんな髪型でも、どんな服装でも、どんなアクセサリーをつけていてもそれが当たり前になればそんな外見は本質的な「個性」として定義されなくなる。今週は、「チャラい」という言葉の定義を出発点として、外見的要素が内面を支配する、その理不尽さを語りながらも、その怒りの本質を皆さんと一緒に見つけていきます。 #学校 #学校教育 #外見 #内面 #多様性 #個性 #教育と個性 #教員の自由 #外見と内面 #個性とは #チャラいの定義 #教育現場の服装 #自己表現の自由 #見た目と個性 #個性の本質 #ファッションと自由 #外見の価値観 #自由な教育 #教員のスタイル #個性と自由 #髪型と個性 #教員の個性 #服装の自由 #教育的視点 #自由な自己表現 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:23:10 ♯74 または、外見的個性について https://stand.fm/episodes/66e19acea891fe012745e64c https://stand.fm/episodes/66e19acea891fe012745e64c Wed, 11 Sep 2024 13:28:37 GMT 　私たちは様々な相手と人間関係を構築しますが、特に「仕事」という媒体を通じて生まれる人間関係には、軋轢が生まれやすいと個人的には感じています。人は皆違うことは頭の中ではわかっていても、同じ環境において、仕事へのスタンスや熱量、そして意見の相違など、自分の意見や価値観が相手と対立する場合が如実になるからであると考えられます。自分の意見や価値観を、例えそれが真っ当なものであったとしても、否定されたり批判されれば、誰だって多少なりとも嫌な気持ちになるものです。時として、批判が自分の存在を否定されるように感じ、自己の過剰防衛システムが働いて、他者の意見に逆ギレしたり、思考停止になったり、拒絶したりする場合だってある。一方、より良いものを生み出すためには建設的な議論が必要で、その中には自分の意見に対する批判や否定が出てくることもある。今週は、相手の批判に対する過剰防衛システムの正体と、建設的な議論を生み出すために必要なことを考えていきます。

#教育論 #教育哲学 #自己防衛 #建設的議論 #批判と成長 #コミュニケーション力 #自己認識 #メタ認知 #人間関係 #過剰防衛 #批判への対処 #職場の人間関係 #教育的視点 #意見の衝突 #心の防衛 #教育現場の課題 #建設的なフィードバック #意見交換 #心理的防衛 #自尊心の保護 #アクノレッジメント #承認 #尊重 #多様性 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:26:28 #73 過剰防衛システムについて https://stand.fm/episodes/66d94bbb6cbb0b7f41645517 https://stand.fm/episodes/66d94bbb6cbb0b7f41645517 Thu, 05 Sep 2024 06:13:07 GMT 　教員時代、同僚の先輩とよく仕事おわりに酒を飲んでは、教育について様々なテーマで語り合いました。お互い主義・主張は異なれど、二人にして共通していたのは、自身が担当する生徒には「人に優しくあれる人」であって欲しいという願いでした。「人に優しく」とは今でも私の人生のテーマであるほど、非常に難しいもの。そうあるために必要であることは「気づく力」だと理解し、それを生徒には伝えてきたつもりです。さて、前回のテーマは「察すること」でした。私は先週の放送の中で、「察することができるほど傲慢なことはない」という趣旨の発言をしていたと記憶しています。それは自分の教員時代に大切にしていた「気づく力」を育む自分との矛盾しているのではないかと。私は「察すること」と「気づく力」の違いとは何かについて考えてみました。それは言葉としての表現の違いではなく、自分自身が持つその二つには何かしらの差異が存在するのではないのか。今週は、前回のテーマの内容を踏まえつつ、私が大切にしたい「気づく力」と、ちょっとした気持ち悪さを感じる「察する」ことの関係性について話していきます。 #教育 #教育哲学 #教育論 #気づく力 #察する #人に優しく #教員育成 #教育現場 #日常の教育 #心の成長 #子供の成長 #共感力 #教育のヒント #教育のあり方 #生徒との向き合い方 #リベラル教育 #雑談の中の教育 #心を育てる #教師の役割 #学校教育 #教育と人間関係 #教育と共感 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:25:30 #72 気づく力と察すること https://stand.fm/episodes/66cf28f7245601996a81170f https://stand.fm/episodes/66cf28f7245601996a81170f Wed, 28 Aug 2024 13:41:49 GMT 　日本ではしばしば言葉を解さず、相手の状況や思いを推しはかり、彼らにとって良い行動を取ることを求められることが求められるのではないでしょうか。それは古くから日本の文化みたいなところがあり、和歌や短歌などにもその傾向が出ているのではないでしょうか。「察する」ことは相手に興味を示し、よく観察し、その些細な変化に気づき、相手のためを思う言葉や行動を投げかけることです。しかし、これは個人的には非常に危険で、ある種傲慢であるとも思えたりします。そもそも、私としては本質的に「察する」ことは不可能だと考えていて、相手の思いは相手の言葉を通じてしてかその本意はわかりません（さらにいうならば言葉を介していたとしても、その本意を理解することが無理な場合だってある）。　しかし、日本は「察する」という価値が非常に強く、それは時として「察してくれよ」といった傲慢な考え方になる危険性も。また、その気持ちは自分自身の言語化能力を鍛える機会を奪い、結果、本当に何かを伝えないといけない時に、その障害となりうるかもしれません。日本の言語的文化としての「察する」の美しさと、それによって生まれるコニュニケーションの貧弱さについて今週は話していきます。

#教育 #コミュニケーション #言語化 #察する #雑談 #教育ラジオ #言語能力 #心理学 #教育論 #文化比較 #相互理解 #リベラル教育 #学校教育 #ソーシャルスキル #察する力 #思いやり #日本的価値観 #気づく力 #短歌 #和歌 　 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:21:35 #71 または「察すること」について https://stand.fm/episodes/66c53a6555a7592a4b7c3b37 https://stand.fm/episodes/66c53a6555a7592a4b7c3b37 Wed, 21 Aug 2024 00:53:35 GMT 　私はある時に、自分の授業に対する考えを180°変えて、宿題を「やった方が良い課題」と位置付け、それを義務にしなくなりました。彼らを（悪く言えば）信用することをやめたのです。宿題を出せば、義務にすれば、ペナルティを課せば、児童・生徒は勉強するだろう。これはある意味では生徒を信用していることだと個人的には思うようになりました。私は、例え様々な負荷をかけても、結局、やりたくないならやらないだろうという結論に至ったのです。教員は児童・生徒を信頼するべきだという観点から見ると、私は良くない教員だったのかもしれません。一方、何かを持って「信頼」あるいは「信用」とするかは難しい問題であるとも思ったりします。時に人は、そのような言葉を用い、罪悪感を相手に受けつけ、そして他者をコントロールしようとする邪悪な心を持っていたりするものです。まだまだ発達段階の児童・生徒を、教員が信頼、もしくは信用することとは何を意味するにかについて、今週は考えていきます。

#教育 #教育の未来 #教員養成 #教師の役割 #信頼と教育 #生徒を信頼する #授業改革 #教育のあり方 #教育哲学 #教育論 #教育の悩み #教育者の視点 #教員の挑戦 #教員の悩み #教育現場 #教育者コミュニティ #教育の難しさ #教師の心 #生徒の成長 #教育の本質 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:24:35 ♯70 または児童・生徒を信頼することについて https://stand.fm/episodes/66bcabf8cc4f778af9d0263d https://stand.fm/episodes/66bcabf8cc4f778af9d0263d Wed, 14 Aug 2024 13:07:49 GMT 　アメリカでは、学校教育の中で、自身の意見を発表する機会が根付いているように、スピーチの化が生活の一部として機能しています。一方、日本ではあまりスピーチの訓練機会がないように思える。その結果、数少ない機会の中で、スピーチが上手くいかないことも多々見受けられると言えるでしょう。以前にもまして、「言語化能力」が大切にされる時代。スピーチの技術的訓練をすることによって、自分の意見や考えを適切に伝える方法を学ぶことができるのではないか。そんなことを思います。キング牧師やオバマ元米大統領のスピーチは、その内容と技術が絶妙にマッチし、聴衆に様々な気づきを与えます。彼らのスピーチは時代を越えても、私たちの学びに大きな貢献をしてくれます。　今回は、スピーチ力とは何かという問いを立てつつ、技術的・内容的側面から、相手に物事を伝えることについて考えていきます。

#スピーチ力 #スピーチの重要性 #プレゼンテーションスキル #コミュニケーション力 #教育の未来 #言語化能力 #キング牧師 #オバマスピーチ #教育的視点 #教員養成 #りべるりべる #教育雑談 #ラジオで学ぶ #スピーチトレーニング #意見の発表 #教育改革 #公教育の課題 #スピーチの技術 #教育に関する議論 #言葉の力 #ihavehadream --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:26:14 ♯69 またはスピーチ力について https://stand.fm/episodes/66b34e1522f60ec5f335c927 https://stand.fm/episodes/66b34e1522f60ec5f335c927 Wed, 07 Aug 2024 10:36:56 GMT 　連日パリオリンピックが盛り上がる一方、SNSを通じた選手に対する中傷が問題になり、日本でもある芸人さんがtwitterにおける不適切投稿で炎上しています。　学校は発達段階の不安定な子どもたちが集団生活を行う場所。そんな中、様々な問題が起こります。その中でも、いじめや暴力行為は、いわゆる犯罪行為であると言えるでしょう。今までは、そのような問題の解決を、学校内で行うことが多かった。また、そのような問題を解決できない教員は、能力がないとみなされる傾向にありました。犯罪行為は本来、学校が解決するべき問題ではなく、警察などが処理する問題です。しかしながら、様々な観点から学校の問題を警察にお願いすることは、あまり一般的ではなかったのかもしれません。SNSなどによる問題がとどまることを知らないのは、それが犯罪行為である認識の低さが原因ではないか。だとしたら、自分の行なっている行為が法を犯しているという教訓は、今後の彼らの人生にとってとても大切だと言えます。今回は、学校と警察がどのように連携すれば、彼らの犯罪行為を抑制することができるのかを考えていきます。 #学校 #警察 #教育問題 #いじめ対策 #暴力行為防止 #SNS中傷 #誹謗中傷 #教育改革 #学校の役割 #犯罪防止 #教育と法 #子供の安全 #教育者の責任 #法教育 #学生支援 #社会問題 #パリオリンピック #教育の未来 #学生生活 #学校環境 #コミュニティ安全 #教育コミュニティ #安心できる学びの場 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:26:28 ♯68 学校と警察の連携について https://stand.fm/episodes/66aa4c37dfd97a9be35e74f8 https://stand.fm/episodes/66aa4c37dfd97a9be35e74f8 Wed, 31 Jul 2024 14:38:40 GMT 　家族旅行で学校を休ませるのはどうなのか問題があります。学校は休まずいくものだという固定観念は、児童・生徒の学びの選択肢を妨げる危険性があります。　愛知県では、「休み方改革」プロジェクトの一環として「ラーケーションの日」が誕生。子供が保護者等とともに、平日に、校外（家庭や地域）で、体験や探究の学び・活動を、自ら考え、企画し、実行することができる日で、学校に登校しなくても欠席とはならず、「出席停止・忌引等」と同じ扱われ、年に3日まで取ることができます。是非、このようなアイデアが全国に広がって欲しいと思っています。が！貴村的には実は、「学校がある日に家族旅行に行く」ことに非常にネガティヴな印象を持っている。　そこに潜むのは「認知の歪み」。今週は貴村の個人的体験から来る「怒りの感情」によって引き出されたダークサイドが、いかに議論の本質から遠ざけるのかを恥ずかしながらお見せします。 

#教育 #認知の歪み #教育ラジオ #学校教育 #家族旅行 #休み方改革 #ラーケーション #学びの選択肢 #教育の未来 #教育的視点 #教育談話 #教員養成 #教育問題 #固定観念 #教育改革 #児童の学び #学校の役割 #教育政策 #教育的議論 #偏見 #バイアス --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:26:25 ♯67 または認知の歪みについて https://stand.fm/episodes/66a112dc52c5719744609c29 https://stand.fm/episodes/66a112dc52c5719744609c29 Wed, 24 Jul 2024 14:43:14 GMT 　バイデン氏が大統領選挙から撤退し、兵庫県の斎藤知事は滞留しています。何かを続けること、やめること。その結末は、結果論でしかないですが、正しい情報を持つことでより良い選択をすることができます。個人的な問題であれば、自分が「思ったとおり」にすれば良いのですが、特に組織を率いるリーダーであれば、その決断は非常に大切であると言えます。人は権力に一度触れると、その席から離れたくなくなる。だからこそ、それが職務であればあるほど、決断をする際に、選択の基準をしっかり保つことが大切なのではないか。今回は、理念と目的を明確化することによって、より良い選択ができるのではないかというお話をしていきます。 #教育 #選択基準 #意思決定 #リーダーシップ #教育ラジオ #組織運営 #教育者 #教育的視点 #理念と目的 #選択の重要性 #教育情報 #リーダーの決断 #選択の基準 #教員養成 #教育コンテンツ #教育について #教育談話 #教育の未来 #大統領選挙 #兵庫県 #バイデン #斎藤元彦 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:18:33 ♯66 選択基準の明確化について https://stand.fm/episodes/6697aaa36a50d4bcc328092d https://stand.fm/episodes/6697aaa36a50d4bcc328092d Wed, 17 Jul 2024 11:28:03 GMT 　先日、ドナルド・トランプ氏が襲撃されました。大統領選挙中の出来事であり、民主主義の根幹を揺るがすような、あってはならないことです。バイデン氏は選挙演説の中で、トランプ氏を民主主義の脅威であるとし、「標的」という言葉を用いていました。そのような表現が、トランプ氏への不必要な反感を呼ぶものであると、共和党からは民主党やバイデン大統領への批判の声が上がっています。私たちはコミュニケーションをどのようなものと捉えているでしょうか。強い言葉には強い言葉で返すという綱引き理論がそこには存在するのではないか。互いに相手を軽蔑し合うような言葉の応酬は決してコミュニケーションとは言えません。先日、日本でも東京都知事選が行われましたが、そこでも相手を攻撃したり、打ち負かしたり、マウントを取ったりすることが目的であるようなやり取りが目立っているように感じます。今回は、抑止力として強い言葉を使うことによって生まれる分断の危険性と、私たちが本当に求めている対話の本質は何かを考えていこうと思います。 #教育 #コミュニケーション #綱引きコミュニケーション #言葉の力 #対話 #民主主義 #アメリカ大統領選挙 #マウント #選挙 #教育的視点 #相互理解 #分断を防ぐ #対話の重要性 #教育ラジオ #言葉の選び方 #対話の本質 #トランプ #バイデン #東京都知事選 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:19:54 ♯65 または綱引きコミュニケーションの危険性について https://stand.fm/episodes/668e9a78f30316eb26da91cb https://stand.fm/episodes/668e9a78f30316eb26da91cb Wed, 10 Jul 2024 14:28:43 GMT 　最近、英語専門塾を立ち上げました。ありがたいことにすでに何名かの生徒が塾に学びにきてくれています。地元の公立学校に通う生徒たちの授業内容や定期考査を分析していると、少し不安になることがあります。それは、教科指導の「質」。それなりに英語教育に携わった者としては、その質に対して多少なりとも疑問を持ってしまうのです。ここで私は、公立学校における教科学習の優先順位が下がっているのではないのかという仮説を立てています。教科・科目の学習は、高校入試の存在から、ある意味不可避的なものです。だからこそ、「やらなければならない」という枠組みの中でしか学習をとらえることができなくなり、結果、その優先順位が下がっているのではないか。今週は、多忙な公立学校の先生方への無礼を承知しつつも、公教育の教科・科目の学びの重要性を担保するために、今私が思っていることを、伝えていきたと思います。 #教育　#公教育 #教科指導 #英語教育 #英語専門塾 #教育改革 #教育の質 #学校教育 #先生の悩み #教育問題 #学習方法 #教育の未来 #教員の負担 #高校入試 #教育の優先順位 #教育現場 #教育者の声 #教育の重要性 #教育の課題 #教育への提言 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:21:25 ♯65 公教育の教科指導について https://stand.fm/episodes/668557c24a609a9c3dc7be1a https://stand.fm/episodes/668557c24a609a9c3dc7be1a Wed, 03 Jul 2024 13:54:12 GMT 　先日からテニスの全英オープン（ウィンブルドン）が開幕しています。大阪なおみ選手が1回戦を突破し、錦織圭選手も久しぶりの大会参加ということで、日本のテニス界も注目する大会となっています。ウィンブルドンといえば、全身ホワイトウェアのドレスコードが、その象徴であると考える人が多いかもしれません。美しい芝のコートに、全身白の選手がプレーする様は、何かこう西欧の貴族的趣味を醸し出します。100年以上の長い歴史の中で徐々に慣習化されたものを、人は「伝統」と捉え、それがあたかも普遍的価値があると考えるようになる。一方で、このドレスコードは生理中の女子選手にとって、非常に不便であるなど、様々な問題を抱えていて、大会ごとに議論の的になります。私たちは日常の中にあるものを「自然」と受け入れ、その結果、そうではないものに「違和感」を感じる不思議な生き物です。それでも、「ああやっぱりウィンブルドンは白だよね」と心のどこかでは思っている自分に、社会に影響される自分を感じる。今週は、私たちを縛る「伝統」が持つ負の部分に着目し、その本質に迫っていこうと思います。 #教育ラジオ #りべるりべる #教育雑談 #教育の本質 #伝統の意味 #ウィンブルドン #全英オープン #スポーツの伝統 #白のドレスコード #女子スポーツの課題 #文化と伝統 #歴史と現代 #社会の影響 #慣習と変革 #変わるべき伝統 #文化の進化 #伝統の見直し #スポーツと社会 #教育の視点 #日常の文化 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:15:45 ♯64 または伝統とはなにかについて https://stand.fm/episodes/667be36d92252d827df4d472 https://stand.fm/episodes/667be36d92252d827df4d472 Wed, 26 Jun 2024 09:47:32 GMT 　バックラッシュとは、「反動」や「揺り戻し」を意味する英単語。特に独裁政治の中において、しばしば起こる現象です。千代田区立麹町中学校は、定期テスト廃止や全員教員担任制などの画期的な学校改革で有名でしたが、昨年度から校長が代わり、学校方針のバックラッシュが起きているそうです。学校長が未だ権力を握る今の体制では、学校長の考え方1つで、方針が大きく変わってしまう。時として、児童・生徒側の意見が無視されてしまうこともあるでしょう。日本若者協議会代表理事である室橋祐貴氏は、「同じく特定の校長によって元に戻ることが容易に想像できます。学校を民主化し、子どもの意見を尊重した学校に移り変わるためには、法制度化が欠かせません」と述べています。今週は、ある特定の人たちに権力が集まることの危険性と、麹町中学のようなバックラッシュを防ぐための学校組織のあり方について考えていきます。 #教育改革 #学校組織 #バックラッシュ #学校の民主化 #教育の未来 #学校運営 #生徒中心教育 #教育の多様性 #学校のリーダーシップ #権力の危険性 #教育政策 #教員の役割 #学校改革 #生徒の意見 #教育の公平性 #教育コミュニティ #学校の未来 #リベラル教育 #民主主義 #独裁政治 #組織運営 #マグナカルタ #大憲章 #教育 #学校教育 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:19:00 ♯63 またはバックラッシュを防ぐ学校組織のありかたについて https://stand.fm/episodes/6672ae374f03ebf8e098dd83 https://stand.fm/episodes/6672ae374f03ebf8e098dd83 Wed, 19 Jun 2024 10:09:58 GMT 　「褒める」・「叱る」・「怒る」。これらは保護者と子ども、教員と生徒、上司と部下など、社会の様々な場面で用いられるコミュニケーションです。一方で、これらの使い方は非常に難しい。褒めることによって、無責任な肯定を生み出すこともあるし、叱ることによって相手との関係性が悪くなることもある。逆に怒ることで、相手がその理由を真剣に考えることだってある。そこでふと考える。褒める・叱る・怒る・これらは全て、それらを用いる側の「主観」によって成り立つものなのではないか。だからこそ、主観が相手と共有できない時、そこに不協和音が生まれてしまう。それならば、「事実」に基づいたコミュニケーションを図れば良いのではないか。それはつまり、アクノレッジを用いた意思疎通であると言える。今回は主観では事実よって生まれるコミュニケーションの大切さを、コーチングで用いられるアクノレッジという技術の観点から、考えてみようと思います。 #教育 #教員養成 #コミュニケーションスキル #アクノレッジ #褒める #叱る #怒る #教育の現場 #子どもの育成 #教員の役割 #コーチング #教育改革 #教育的アプローチ #事実に基づく指導 #教育とコミュニケーション #主観と客観 #教育の未来 #社会的スキル #りべるりべる --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:20:00 ♯62 または事実に基づいたコミュニケーションについて https://stand.fm/episodes/66692ab83a381d0d4833def1 https://stand.fm/episodes/66692ab83a381d0d4833def1 Wed, 12 Jun 2024 04:57:59 GMT 　教員という職業は「孤独」である。そんな話をしたことがあります。教員の職業的価値は、「児童・生徒が生涯にわたり学び続けられる支援をすること」になり、それはつまり「自立」を促すことにある。「〇〇先生のおかげで今の自分がある」という言葉は、児童・生徒側からすればそれは1つの貴重な体験になりうるのですが、教員側からすればそれはあまり良いこではありません。そこには〇〇先生への何かしらの「依存」のが見え隠れする可能性があるからです。　教員はいづれ彼らの中で「不必要なもの」となり、「忘れ去られていく」、そんな存在であるべきではないだろうか。その文脈において、「主体的に影となる」ことが求められてるのではないか。そんなことを考えます。一方、自分の存在を児童・生徒に気づいてもらいたい。自分の頑張りを彼らに認めてもらいたい。自分の頑張りによって児童・生徒が活躍してほしい。そんな雑念を持ちながら業務をしていた過去の私。今回は「他者貢献」と「自己顕示欲」という視点から、教員が目指すべき「影」がどのようなものかを考えていきたいと思います。 #教育 #教員養成 #他者貢献 #自己顕示欲 #教員の役割 #教職 #教育の本質 #孤独な職業 #教員の心得 #影の存在 #生涯学習 #自立支援 #教師の価値 #教育と自己成長 #教育ラジオ #教員志望 #りべるりべる #承認欲求 #学習の自立 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:21:35 ♯61 または他者貢献と自己顕示欲のはざまについて https://stand.fm/episodes/66603ac6006dd00ae428ed35 https://stand.fm/episodes/66603ac6006dd00ae428ed35 Wed, 05 Jun 2024 10:17:24 GMT 　先日、集客に関する本を読んでいた時に、「結局は続けたもの勝ちなんですよ」という言葉に出会いました。私たちは人生において様々な取捨選択をしていくわけですが、時としてそれらには「後悔」がつきまといます。そんなとき大事な感覚は、「やりたいならやる。辞めたいなら辞める」ことだと教えてくれた人がいました。継続すること。中断すること。それは自分の選択です。どちらが良いとか悪いとかではありません。大切なのは、「内なる声」に耳を傾けること。今、何かを続けたいと思っている人、何かを辞めたいと思っている人に、「結局続けたもんがち」という言葉の本質を考えつつ、エールを送りたいと思います。 　#続けたもん勝ち #継続は力なり #教員養成塾 #教育雑談 #教員志望 #教育情報 #教育の未来 #学びの場 #若手教員 #教員生活 #内なる声 #人生の選択 #続ける力 #教育の力 #教育に情熱 #教育者として #教育コミュニティ #進路指導 #キャリア #キャリア教育 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:18:21 ♯60 または「続けたもん勝ち」について https://stand.fm/episodes/6656e273d75f9ae4343c696f https://stand.fm/episodes/6656e273d75f9ae4343c696f Wed, 29 May 2024 08:09:00 GMT 　私は中学生の頃に野球部に所属していました。公式戦は基本的に全てトーナメント方式で行われるため、どうしても試合に出るメンバーは固定化されてしまいます。部活を選ぶ際に友人がテニス部を選んだ理由に、絶対に公式戦に出場できるからというものがありましたが、なるほどなと思っていました。当たり前の話ですが、公式戦に出てプレーをしなければ本当の意味で技術の上達はありません。高校野球に限らず、トーナメント方式で行われるシステムは、ある一部の生徒のみにその機会が与えられ、結果技術の差がどんどん開いてしまうという現実があるでしょう。ここで私がテーマとしたいのは、「教育の機会均等」という観点です。中学・高校の中で行われる活動は全て教育活動の一環であり、何かを固定化することで、児童・生徒の成長の機会が失われているならば、そこに教育的な視点が欠けているのではないだろうか。そんな疑問が思い浮かびます。今回は、部活動のメンバー固定化が教育の機会均等に反するのかどうかを、全てのことを平等にはできないという前提に立ちつつ、部活動に対する本質的違和感について考えていきます。 　#教育の機会均等 #メンバー固定化 #部活動 #トーナメント方式 #成長の機会 #教育活動 #教育改革 #スポーツ教育 #教育と平等 #生徒の成長 #部活のあり方 #教育の本質 #学生生活 #教育談話 #教育の未来 #集団と個人 #部活指導 #部活運営 #部活マネジメント #組織運営 #勝利至上主義 #スポーツと資本主義 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:19:20 ♯59 教育の機会均等とメンバー固定化について https://stand.fm/episodes/664de75f33246269a587ade8 https://stand.fm/episodes/664de75f33246269a587ade8 Wed, 22 May 2024 12:39:31 GMT 　先日、教員の働き方改革の一貫として、文科相の諮問機関である中教審は、残業代の代わりとして支給される「教職調整額」を基本給の「4％」から「10％以上」に引き上げる案をとりまとめました。給与を上げることによって、現場の労働に対する適切な対価を支払い、また教員志望者を増やそうとする狙いが安易に見えるでしょう。そもそも、いかなる職業種であろうとも、それらは必ず社会や人を助けるためにある。どの職業にも専門性や創造性が求められるし、私たちは敬意を払わなければならない。一方、資本主義経済の中で生きている私たちは、職業的価値=収入と考える傾向にある。高給であればあるほど、その職業的価値は社会的に高いとされ、より優秀・有能（この定義もそもそも曖昧であるが）とされる人たちがその地位を目指す。結果、その職業的質が担保されるという構図が現実的に存在します。　経済協力開発機構（OECD）は日本の教員給与が加盟国の平均を下回ったとする報告書を発表しています。OECDは待遇面への戦略的投資によって教職の魅力を高めるべきだと指摘。つまり給与を上げることによって教員の「資本的価値」をあげろと言っているのです。本来、その職業的魅力というのは、その特性にある。ものを作ること、掃除をすること、何かを教えること。自分のやりたいこと、得意なこと、面白いと感じることと職業的特性がマッチすれば、その職業は楽しいと感じることができる。一方、給与という要素が入ると、また違った感覚になる。今回は、教員という職業の不人気の原因の正体を経済的、社会的、業務的側面からじっくり話しながら、私たちが本当に向き合わなければならない問題は何かを考えていきます。 #教員の働き方改革 #教職調整額 #教育の未来 #教員給与 #教職の魅力 #教育改革 #教員志望者 #教育現場 #職業価値 #教育ラジオ #中教審 #資本主義社会 #職業と収入 #OECD報告 #待遇改善 #教員不人気 #教育と社会 #職業の魅力 #社会的地位 #教員の課題 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:23:25 #58 または教員の人気低下と職業的価値について https://stand.fm/episodes/6644bb7e07a0f46383e189df https://stand.fm/episodes/6644bb7e07a0f46383e189df Wed, 15 May 2024 13:41:55 GMT 　中国を歴史上初めて統一した始皇帝は、自身の永遠の命を求めて、水銀を摂取していたと伝えられています。現代医学が発達するまで、過去の治療法の多くには殺人行為と考えられるものも少なくありません。医学的根拠を持たない治療法を受けられる人が、今の現代でどれだけいるでしょうか？気をつけなければならないのは、この「時代に合わせる」という言葉の持つ意味を履き違えてはならないということです。言うなれば、「思想の変遷」と「科学の進歩」の違いを理解するべきであるということ。　医学的根拠のない治療法を私たちが望まないのと同じで、人体に悪影響な指導法を続けることは、ある種の殺人行為と同じです。それを自身の主観的な体験のみで強要することは、決して許されることではありません。今週は、アドラー心理学の「人は過去を現在の目的に合わせて使う」という観点から、思想と事実を区別することの大切さについてお話ししていきます。 #教育ラジオ #時代の違和感 #アドラー心理学 #思想と科学 #批判的思考 #歴史と教育 #現代教育 #教育の進歩 #思想の変遷 #教育方法　#心理学と教育 #科学的根拠 #健康教育 #教育の未来 #主観と客観 #事実と解釈 #スポーツ科学 #ダルビッシュ有 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:19:35 #57 「時代だから」という言葉の違和感について https://stand.fm/episodes/663b4a9ecbb2b082b28fa2f5 https://stand.fm/episodes/663b4a9ecbb2b082b28fa2f5 Wed, 08 May 2024 09:49:52 GMT 　「学級は民主主義国家でなければならない」し、「コミュニケーションの目的は合意形成である」これらは岸見一郎氏と古賀史健の共著『幸せになる勇気』の中にでてくる言葉です。学校は、様々な学びを担保する場所であるべきですが、その中の1つに民主主義の体験があると言えます。日本は主権を国民とした民主主義国家であり、児童・生徒一人ひとりがより良い国家を作るための主権者であるからこそ、学校教育における民主主義教育は大切だと言えいます。面白いのは民主主義国家の中において、私たちが民主主義を本質的な意味において感じることは実は少ないということ。様々な組織体・企業体はトップダウンのマネジメントを行なっています。それは学校でも同じこと。現行の教育体制では、教員は「優秀な独裁者になる」ことを求められています。児童・生徒が主権者となって、彼ら自身が作る民主主義国家としての学級運営のあり方を模索する学校は稀だと感じる。児童・生徒の相互のコミュニケーションに基づいた合意形成は学級の民主化における基盤だと言えます。今日は学校における民主化とそれを阻む要素について話していきます。 #教育 #教員養成 #民主主義 #学校教育 #学級運営 #合意形成 #学びの場 #教育現場 #教育改革 #コミュニケーション #民主化 #教育者 #独裁者 #民主主義教育 #主権者 #教育情報 #教育トーク #教育雑談 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:21:00 ♯56 または民主主義と優秀な独裁者について https://stand.fm/episodes/663197659d1aebf6c732a88d https://stand.fm/episodes/663197659d1aebf6c732a88d Wed, 01 May 2024 01:15:23 GMT 　中高生の恋愛は青春の代名詞。素敵な恋愛は自分も相手も成長できる非常に大切な経験です。　しかし恋愛ってとても難しい。それは大人になっても同じこと。恋愛は時に人を傷つけるし、いざお付き合いをしても長続きしないこともしばしば。　人を好きになるってなんだろう。どうして私はあの人を好きになったのだろう。ドラマやアニメでは甘酸っぱく描かれていても、リアルはなかなか、、、。　今週は、今恋に悩んでいる中高生に向けて、良い恋愛とは何か？と、良い恋愛をするために必要なことについて考えていきたいと思います。 #教育 #中高生 #恋愛 #青春 #教育番組 #教員志望 #教育情報 #教育雑談 #学び #恋愛観 #恋愛の大切さ #良い恋愛 #恋愛と成長 #恋愛のコツ #教員養成 #教育ラジオ #学校教育 #愛するということ #他者の尊重 #向き合うこと --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:21:47 ♯55 中高生に向けて〜良い恋愛とは何か？〜について https://stand.fm/episodes/6628dabcd461d819b81d31b1 https://stand.fm/episodes/6628dabcd461d819b81d31b1 Wed, 24 Apr 2024 10:11:52 GMT 　新学期が始まってはや1ヶ月。私の知人の子どもも小学校に入学し、今日は家庭訪問とのこと。担任の先生は新卒1年目だそうです。　ただでさえ日々の業務が忙しい教員。そんな中、新卒1年目ともなれば、その負担は計り知れません。私も大きなミスを何度もして、凹んだことを今でも思い出します。　これは新人先生だけにはてハマることではないですが、業務の中で精神をすり減らしてしまうことも学校現場では珍しくない。ここで大事なのは、個人と組織をしっかりと切り話すことの大切さです。　今週は、学校組織に飲み込まれず、職業人としての教員関のありかたについてお話していきます。 #教育 #教育情報 #教材 #学校教育 #教育現場 #インターネットラジオ #教員養成 #学び #教育について #新人教師 #教育に関する雑談 #学校組織 #教育の現場 #先生の日常 #教員志望 #教育者の声 #新卒教員 #教師の悩み #教員の日常 #教育業界のリアル #教育課題 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:20:57 ♯54 先生へのエール:個人と組織を切り離すことについて https://stand.fm/episodes/661fc180b654b7b4ced9d954 https://stand.fm/episodes/661fc180b654b7b4ced9d954 Wed, 17 Apr 2024 12:33:37 GMT 世の中には様々なコンテンツが存在し、私たちはそれらのもの全てから学びを得ることができます。最近では、有名なゲームである『桃太郎電鉄』が社会科の教材と注目されていて、長期休暇の宿題に設定されることもあるそう。学校における教材は良くも悪くもそこに「教育的意図」が見え隠れする。上質な内容を学ぶことができる利点もあるものの、一方そこにリアル感が欠けるという側面もあるでしょう。今週は、学校教育の教材として使ってみれば面白そうなコンテンツに関してノスタルジックな話題と共にお話していきます。 #教育 #教育情報 #教材 #学校教育 #教育現場 #インターネットラジオ #教員養成 #学び #教育について #教育の新しい形 #教育雑談 #教育の可能性 #ゲーム教材 #教育コンテンツ #教育意識 #教育を楽しむ #学びの発信 #教育情報発信 #学び方 #ゼルダの伝説 #ゼルダの伝説ティアーズオブザキングダム #桃太郎電鉄 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:19:20 ♯53 または世の中に溢れる教材について https://stand.fm/episodes/661644a44148b95b221a93e0 https://stand.fm/episodes/661644a44148b95b221a93e0 Wed, 10 Apr 2024 07:50:25 GMT 　私たちは今SNSを通じて誰もが自分の意見を発信できる時代に生きています。様々な意見や思想が世の中に出現することで、社会に多様性が生まれます。　一方、時として言葉は凶器になる。私たち一人ひとりが公に自分の意見を表現できるようになればなるほど、私たちは「賢こく」ならなければなりませ　今では耳慣れた言葉になった「炎上」もまた、何かを表現する際に必要な何かしら大切なものが欠如している結果ではないかと思うのです。今週は、何かを表現する時に必要なこととは何なのかについて考えていきたいと思います。 #教育 #雑談 #表現の自由 #SNS #炎上 #誹謗中傷 #意見表明 #意見多様性 #社会多様性 #言葉の力 #炎上の真相 #意見の自由 #言葉の使い方 #意見の多様性 #議論の広場 #言論の自由 #言葉 #尊重　 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:18:28 #52 または何かを表現することについて https://stand.fm/episodes/660cf86c2d1c80027d36f008 https://stand.fm/episodes/660cf86c2d1c80027d36f008 Wed, 03 Apr 2024 06:34:52 GMT 　今回は前回に引き続き、教員業務の仕分けについてのお話。教員業務の削減は、決して教員が「楽」をために行うわけではありません。教員のウェルビーイングを充実されることで、より質の高い教育サービスを児童・生徒に提供することができるからです。今回は、どんな業務が仕分けの対象になるのか。貴村が吠え、タマがなだめながら、放送は進んでいきます、、、。 #教育未来 #教育改革 #教員業務 #教育効果 #学校改革 #児童生徒 #教育効率化 #学びの質 #教育精査 #教育負担 #教員活動 #教育効能 #教育コスト #教育選択 #教育効果検証 #教育ストレス #教育負荷軽減 #教育活動評価 #教育意図 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:20:00 ♯51 または教員業務の仕分けについて〜後編〜 https://stand.fm/episodes/6603e109b75c03c73ebdf7e6 https://stand.fm/episodes/6603e109b75c03c73ebdf7e6 Wed, 27 Mar 2024 09:04:37 GMT 　学校教育の未来を考える上で、教員の業務を「減らす」作業が不可欠だと言えます。そのためには、教員業務を再定義し、児童・生徒の「学び」にとって本当に必要な教育業務を精査することが求められています。現在、小学校では「卒業文集」がなくなる方向に進みつつあるそう。その理由として、子どもが長い文章を書けなくなっていることと、教員側の負担が大きいとのことだそうです。教員の業務の効率化の観点で考えるべき。教員業務の理想は児童・生徒の学びを、最大限に高めることを前提に、その上で最も少ないエネルギーでできる方法を考えるべきです。もし仮に教員の負担になろうとも、その活動が児童・生徒にとって教育効果の高いものであるならば行うべきであると言える。一方、コストパフォーマンスが悪いなら、その活動を廃止するか、代替案を見つけるか、やり方を変えるかのいずれかの選択を取るべきです。手間をかけても教育効果が低いなら、それこそ教員の負担になります。今週と来週は、現在行われてる学校における教育活動の意図と目的などを考えながら、先生の負担を減らすための「教員業務仕分け」についてお話ししていきます。 #教育未来 #教育改革 #教員業務 #教育効果 #学校改革 #児童生徒 #教育効率化 #学びの質 #教育精査 #教育負担 #教員活動 #教育効能 #教育コスト #教育選択 #教育効果検証 #教育ストレス #教育負荷軽減 #教育活動評価 #教育意図 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:18:30 ♯50 または教員業務の仕分けについて〜前編〜 https://stand.fm/episodes/65fa7bff9d0ff48b988178d2 https://stand.fm/episodes/65fa7bff9d0ff48b988178d2 Wed, 20 Mar 2024 06:03:23 GMT 皆さんは今、自分が所属している何かしらの集団（学校・仕事・サークル・習い事など）を離れたいと思っていませんか？　皆さんは今、自分が所属している何かしらの集団（学校・仕事・サークル・習い事など）を離れたいと思っていませんか？　私たちは社会生活の中で様々な集団に属しますが、人はその集団を離れるのが苦手かもしれない。変化を恐れる自分の心と、継続することが過度に評価される思想が、あなたの本当の気持ちにストップをかけてりるのかもしれない。　しかし、「自分が身を置くべき環境」はとても大事。そして、自分が自分らしくあれる環境を探し求めるために大切なことがあります。今週は、自分の居場所に見つけ方についてお話していきます。 #教育ラジオ #雑談 #教育情報 #教育雑談 #教育の未来 #自分らしく #環境探し #社会生活 #集団からの脱却 #変化への挑戦 #自己探求 #自己実現 #居場所探し #自分の場所 #居心地の良い場所 #個々の価値観 #集団生活 #自分のスペース #環境適応 #自分の居場所 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:16:29 #49 または自分の居場所の探し方について https://stand.fm/episodes/65f1935cdff2ae5cdfa2795d https://stand.fm/episodes/65f1935cdff2ae5cdfa2795d Wed, 13 Mar 2024 11:52:29 GMT 　人は様々な学びを通じて、成長し、その分だけ自分自身の可能性を広げることができます。そして、より多くの学びを得ている人は、その分だけ「初体験」を経験していると言えるでしょう。　一方、「初体験」というのは時に非常に怖い。今まで自分がいなかった世界に身を投じることは、誰にとっても難易度が高いことです。　今週は、新しい年度を前に、貴村とTamaが自身の様々な初体験の記憶を思い出しながら、新しいことにチャンレンジするために必要なことを語っていきます。 #教育 #教員養成 #教育情報 #インターネットラジオ #雑談 #教育トーク #初体験 #学びの重要性 #成長 #可能性の拡大 #新しい挑戦 #自己成長 #教育コンテンツ #教育の未来 #教育者の声 #教育のプロフェッショナル #学びの場 #教育に関する話題 #教育の意義 #教育に関する考察 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:19:31 ♯48 または初体験に必要なことについて https://stand.fm/episodes/65e83b41f0c50b2267eabde1 https://stand.fm/episodes/65e83b41f0c50b2267eabde1 Wed, 06 Mar 2024 09:46:18 GMT 　日本の学校教育では今、「主体性」がキーワードとなっています。教員の言うことを聞くだけではなく、自らの意思を持って学びを進めていく姿勢が求められている。　一方で、一人ひとりの主体性を尊重することで、学校という教育機関が機能しなくなるのではないかという懸念がある。多くの主体性が共存していくことへの難しさを感じているのではないでしょうか。 　国際ジャーナリストや作家として活躍しているモーリー・ロバートソン氏は「熱と暴走のアメリカ、諦念と安定の日本。明日があるのはどっち？」の記事の中で、アメリカ大統領選挙に再度出馬しようとしているトランプ氏を例に出し、日本とアメリカの主体性について以下のように語っています。　「アメリカでは建国以来、常に意見や立場の異なる人間たちが社会に参画し、議論を重ね、折り合いをつけてきたという歴史の積み重ねが大きいのだと思います。（中略）つまるところ、アメリカは『受け身であることになんのインセンティブも働かない」社会』です。一方で日本の社会は、組織やルール・慣習が尊重され、個人の頑張りや遠慮・我慢で全体が最適化されている面があります。（中略）しかしその強さ、世界最高水準の安全・安心が行き渡った心地良い環境は、変化に対する消極性、個人主義の弱さとのトレードオフなのかもしれません。」　 　全体を重んじる日本は「思考停止」、個人を重んじるアメリカは「自己中」、こんなレッテルを貼れてしまうかもしれない。今回は、日本の学校教育が求める「主体性」について話していこうと思います。 #主体性 #自己決定 #自己責任 #アメリカ社会 #日本社会 #トランプ支持者 #熱量 #情熱 #教育改革 #ディベート教育 #企業文化 #ジェンダーパリティ #社会変革 #社会課題 #多様性 #社会意識 #自己啓発 #モーリー・ロバートソン #学校の未来 #教育養成 #教育ラジオ --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:20:09 ♯47 または主体性と綱引きについて https://stand.fm/episodes/65def9404d21c5b27740a94d https://stand.fm/episodes/65def9404d21c5b27740a94d Wed, 28 Feb 2024 09:14:11 GMT 作家・司馬遼太郎氏の著書『竜馬がゆく』の1節に「「しかない、というものは世にない。人よりも一尺高くから物事をみれば、道はつねに幾通りもある」というものがあります。社会の中で生きる私たちは、学校、会社、家庭など自分が所属する組織の中で、演じるべき役割を与えられます。その役割はいつしか義務となり私たちを縛る見えない鎖となることもある。　私はかつて「〜しなければならない」病に冒されていました。実態のない「誰か」によって課されたルールの正体が、自分自身が作り出したものであることに気づくまでにどれほどの年月を費やしたことでしょう。自分ルールはその人が持つ本質的な自由を奪い、心身を摩耗させ、そして他者への嫉妬や怒りを誘発することになるのです。　そんな時に大切なのは、「自分の人生の舵を他者に渡さない」という強い意志。今週は、自分ルールを打ち破り、人生の航路を自分で決めるために大切なことをお話していきます。 #教育ラジオ #司馬遼太郎 #竜馬がゆく #義務 #責任 #自己啓発 #自己成長 #社会の期待 #自分ルール #自由意志 #自律 #ライフコーチング #心の健康 #自己決定 #自己受容 #インナーフリーダム #自己肯定感 #自己所有権 #エンパワーメント #セルフコントロール #自律的行動 #ポジティブマインドセット #学校の未来 #教育養成 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:20:58 ♯46 または「〜しなければならない病」について https://stand.fm/episodes/65d5e4bb8fab3af9b2bb26c9 https://stand.fm/episodes/65d5e4bb8fab3af9b2bb26c9 Wed, 21 Feb 2024 11:56:31 GMT 作家・中村文則氏は日刊現代デジタルのインタビューの中で、日本とアメリカとの関係に触れ、「僕が46年間生きてきて、日本は今が一番自律を失い、他律になっているので非常に怖いと感じてる」と語っていました。　「他律」が大切だとされる思想が学校現場では重視されてきました。教員という権威を尊重し、その権威が作ったルールを遵守すること。そんな他律に慣れた人々は、いつしか「思考停止」となってしまう。　現在の学校教育のキーワードとなっている「主体性」とはつまり、「自律心」を鍛えること。様々な学びを通じて、自ら考え行動し、「他律」から卒業することが、これからの時代を生き抜くためには必要です。　今週は、学校現場に未だ強く残る「他律」の問題点と、子ども達が「自律」できるために何が必要なのかを、じっくり話していこうと思います。 #教育ラジオ #学校と社会 #自律 #他律 #多様性 #社会の影響 #社会圧力 #教育制度 #教育改革 #主体的な学び #ブラック校則 #権威 #自律性 #教育哲学 #教育の本質　#学びの意味 #創造力 #想像力 #学校の未来 #教員養成 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:21:34 ♯45 または「自律」と「他律」について https://stand.fm/episodes/65cc00b856402bdcd136a02a https://stand.fm/episodes/65cc00b856402bdcd136a02a Tue, 13 Feb 2024 23:52:56 GMT 　内在的論理とは、「相手の独自の考え方を相手の立場から考え理解する」こと。元外務省官僚で、現在は作家として活躍する佐藤優（さとうまさる）氏が先月23日に放送された、クローズアップ現代『他者を”理解”し合える世界へ』(NHK)に出演した際に強調していた言葉です。現在の学校教育には様々な改革が必要だと個人的には感じています。一方、変化を起こすためには、変化を起こす前の体制への理解とリスペクトが必要となる。変化は現状に対する「脱」的な対立意識ではなく、「卒」的な進化意識が必要だと感じます。そういう私も変化を求める時に、「脱」的視点を持ってしまうことに日々反省をするのですが、、、。今週は、「内在的論理」の大切さについて語っていきます。 #教育ラジオ #教育トーク #教育哲学 #思考の多様性 #学びの空間 #教育の未来 #教育情報 #思考力 #教員の多様性 #りべるりべる #教育の本質 #価値ある資本 #創造力 #想像力 #学校の未来 #教員養成 #教員養成塾 #佐藤優 #教育の大切さ #内在的論理 #社会貢献 #価値観の多様性 #佐藤優 #クローズアップ現代 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:19:40 #44 または「内在的論理」について https://stand.fm/episodes/65c2d73c6e6a54a2b6148602 https://stand.fm/episodes/65c2d73c6e6a54a2b6148602 Wed, 07 Feb 2024 01:05:29 GMT 　資本主義社会の中で、「価値ある資本」となるため、私たちは様々な実用的スキルを追い求めています。そんな社会に呼応するやうに、学校教育もまた、その実利性の波に飲み込まれている。技術革新が起こり、様々な業務にAIに取って代わられる時代。労働に対する考え方にも変化が起きています。従来の業務を見直し、仕事を再定義し、新たな価値を創造する。そのためには一人一人が答えのない問いに対して必死に考える行為、つまり「哲学する」ことが求められます。これからの学校、これからの労働に必要なのは、私たちが「人間であること」を認識し、人間が人間たる所以を理解し、その本質的な力を発揮することにある気がします。今週は次世代の教育に必要な「人間としての私たち」の大切さを、哲学の価値の再発見を通じて、考えていきたいと思います。 #教育哲学 #哲学 #思考力 #表現力 #仕事の再定義 #資本主義 #実利 #価値ある資本 #未来の教育 #未来の学校 #次世代の教育 #教員養成 #教員養成塾 #りべるりべる --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:17:58 #43 または教育を「哲学する」ことについて https://stand.fm/episodes/65b9e3a15a24009d02fe1193 https://stand.fm/episodes/65b9e3a15a24009d02fe1193 Wed, 31 Jan 2024 06:07:59 GMT #教育ラジオ #教育トーク #多様性 #思考の多様性 #学びの空間 #教員多様性 #教育社会学 #教育時事 #これからの教育 #思考力 #多様なキャリア #教員の多様性 #教員養成 #教員養成塾 #りべるりべる --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:18:00 #42 または思考的多様性について https://stand.fm/episodes/65b05efd8d75064ba5ab67ee https://stand.fm/episodes/65b05efd8d75064ba5ab67ee Wed, 24 Jan 2024 00:51:41 GMT #教育雑談 #教育の意味 #丁寧な暮らし #習慣化 #りべるりべる #ラジオ #教育視点 #教員養成 #教員養成塾 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:19:35 #41 または習慣化と日々を丁寧に過ごすことについて https://stand.fm/episodes/65a71cfde925a432a941af8f https://stand.fm/episodes/65a71cfde925a432a941af8f Wed, 17 Jan 2024 00:19:36 GMT #学校 #教育 #学校教育 #教育改革 #これからの学校 #教員の働き方改革 #先生を応援 #教員支援 #先生になりたい #教員志望 #教職教養 #教員採用試験 #教育時事 #教員免許 #教員養成 #教員養成塾 #主体的な学びます #協働的な学び #アクノレッジメント #子育て #子育て支援 #子育てアドバイス #保護者支援 #教育支援 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:18:58 #40 または「良きサポーター」の定義について https://stand.fm/episodes/659e4f3c3044e889b7cdd547 https://stand.fm/episodes/659e4f3c3044e889b7cdd547 Wed, 10 Jan 2024 08:03:45 GMT #学校 #教育 #学校教育 #先生を応援 #先生になりたい #教員志望 #教育学部 #教育大学 #教職教養 #教育時事 #教員免許 #教員採用試験 #ジェンダー #ジェンダー教育 #男女平等 #ジェンダー格差 #男性らしさ #女性らしさ #性別 #グラスシーリング #ジェンダー論 #学校と社会 #多様性 #学びの多様性 #アニメージュ #徳間書店 #スタジオジブリ #アニメージュとジブリ展 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:19:56 ♯39 またはジェンダー教育について https://stand.fm/episodes/6594e97ebd9e8ba1893c93f9 https://stand.fm/episodes/6594e97ebd9e8ba1893c93f9 Wed, 03 Jan 2024 04:59:17 GMT #学校 #学校教育 #教育 #先生 #先生になりたい #先生を応援 #教職 #教員免許 #教職教養 #教育時事 #教員採用試験 #学校の先生 #教育コンサルタント #学校コンサルタント #主体的な学び #協働的な学び #多様性 #個別最適化学習 #授業 #授業力 #授業力向上 #子ども中心 #youtube先生 #映像授業 #塾 #予備校 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:22:29 ♯38 または学校の授業の価値について https://stand.fm/episodes/658bef06002d735cf076aa42 https://stand.fm/episodes/658bef06002d735cf076aa42 Wed, 27 Dec 2023 09:32:19 GMT #学校 #教育 #学校教育 #先生 #先生になりたい #先生を応援 #教員志望 #教育大学 #教育学部 #教職 #教員採用試験 #人生100年時代の学び #主体的で対話的で深い学び #協働的な学び #主体的な学び #給食 #食育 #食文化 #日本の食文化 #おせち #正月 #2024年 #伝統的な食文化 #教育コンサルタント #学校コンサルタント --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:18:33 ♯37 またはおせちと残すべき伝統について https://stand.fm/episodes/658240350c1f75c83cfff0d1 https://stand.fm/episodes/658240350c1f75c83cfff0d1 Wed, 20 Dec 2023 01:16:03 GMT #学校 #教育 #学校教育 #教育コンサルタント #学びの大切さ #人生100年時代 #学び続ける #全ての先生を応援しています #先生 #教員 #先生になりたい #教員志望 #教員採用試験 #教育時事 #教育学部 #教育大学 #教職 #教職サークル #幼児教育大学 #食文化 #給食 #食事のマナー #多様性 #食の多様性 #雑談 #podcast #standfm --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:20:15 ♯36 または食文化の伝統と多様性について https://stand.fm/episodes/657902ccfb4b594b262f0487 https://stand.fm/episodes/657902ccfb4b594b262f0487 Wed, 13 Dec 2023 01:03:49 GMT #学校 #教育 #学校教育 #人生100年時代 #学び #学びの大切さ #学び続ける #トーク #Podcast #standfm #りべるりべる #教育コンサルタント #全ての先生を応援しています #先生 #教員 #学校の先生 #学校の先生と繋がりたい #教員志望 #教育関係 #教育学部 #教育大学 #教員採用試験 #教員採用試験合格 #教職サークル #インプット #アウトプット #インプットとアウトプット #インプットとアウトプットの繰り返し #知識偏重 #経験学習 #体験学習 #理解と実感 #演繹的思考 #帰納的思考 #知識を広げる #知識を深める #起業 #起業準備 #起業する前にやる事 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:24:31 ♯35 またはインプットすることの大切さについて(2023年12月13日) https://stand.fm/episodes/65703fea239f22e3ea160141 https://stand.fm/episodes/65703fea239f22e3ea160141 Wed, 06 Dec 2023 09:34:14 GMT #学校 #教育 #学校教育 #人生100年時代 #VUCA時代 #超高齢社会 #学び #学びの大切さ #学び続ける #レジリエンス #性教育 #金融教育 #コミュニケーション能力 #ウェルビーイング #幸福度 #キャリア教育 #文武両道 #長寿 #ライフシフト #トーク・雑談 #podcast #standfm #りべるりべる #教育コンサルタント #全ての先生を応援しています #先生 #教員 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:20:30 ♯34 または人生100年時代における学校の学びについて(2023年12月6日) https://stand.fm/episodes/65668aa7934f4c9ea150e709 https://stand.fm/episodes/65668aa7934f4c9ea150e709 Wed, 29 Nov 2023 00:50:40 GMT #学校 #教育 #学校教育 #安心できる学びの場 #居場所 #不登校 #不登校支援 #環境 #多様な学びの場 #多様な学び #幼馴染 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:16:05 ♯33 または居場所の大切さについて(2023年11月29日) https://stand.fm/episodes/655dac6da9f6e2643b2809d8 https://stand.fm/episodes/655dac6da9f6e2643b2809d8 Wed, 22 Nov 2023 07:24:00 GMT #学校 #教育 #学校教育 #学びの場 #環境学習 #ルール #校則 #朱に交われば赤くなる #外部環境 #学びの意欲 #主体的な学び #授業中のルール #授業のルール --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:18:36 ♯32 または学びを支えるルールについて(2023年11月22日) https://stand.fm/episodes/65544dc834736a38fc7f28cf https://stand.fm/episodes/65544dc834736a38fc7f28cf Wed, 15 Nov 2023 04:49:52 GMT #学校 #教育 #学校教育 #教員の資質 #マネジメント #組織論 #担任 #顧問 #学級経営 #主体的な学び #ピーター・ドラッカー #リーダー論 #君主論 #マキャベリ #子ども中心 # --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:18:42 ♯31 またはリーダー論と子どもの主体的な学びについて(2023年11月15日) https://stand.fm/episodes/654b0f8527a27e35dddb5dec https://stand.fm/episodes/654b0f8527a27e35dddb5dec Wed, 08 Nov 2023 04:33:43 GMT #教育 #学校 #学校教育 #発達障害 #adhd #アスペルガー症候群 # #特別支援 #特別支援学校 #完璧主義 #こだわりが強い #雑談 #コーチング #教育コンサル #インクルーシブ教育 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:19:31 ♯30 または完璧主義について(2023年11月8日) https://stand.fm/episodes/6541d795eba9578d3a19044f https://stand.fm/episodes/6541d795eba9578d3a19044f Wed, 01 Nov 2023 04:44:37 GMT #学校 #教育 #学校教育 #教科指導 #授業 #授業作り #授業力 #授業力向上 #授業改善 #主体的な学び #国語 #国語教育 #国語力 #母国語 #言語学者 #読解力 #思考力 #評論 #小説 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:22:54 ♯29 または"国語力"の正体について(2023年11月1日) https://stand.fm/episodes/6538cc05b6ca103182154b21 https://stand.fm/episodes/6538cc05b6ca103182154b21 Wed, 25 Oct 2023 08:05:07 GMT #学校 #教育 #学校教育 #目標 #目標設定 #目標達成まで #PDCAサイクル #学びのプロセス #達成感 #燃え尽き症候群 #burnout #モチベーションアップ #雑談 #コーチング # --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:20:11 ♯28 または達成感とその先について(2023年10月25日) https://stand.fm/episodes/652f318f4ac7b0de070ce257 https://stand.fm/episodes/652f318f4ac7b0de070ce257 Wed, 18 Oct 2023 01:15:27 GMT #学校 #教育 #学校教育 #ルールと指導 #マナーとルール #生徒指導 #ブラック校則 #自由 #ラーメン #ラーメン屋 #宮沢賢治 #宮沢賢治の作品 #注文の多い料理店 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:19:45 ♯27 または注文の多いラーメン店について(2023年10月18日) https://stand.fm/episodes/6525e85dc7c2d06052fa9a5d https://stand.fm/episodes/6525e85dc7c2d06052fa9a5d Wed, 11 Oct 2023 00:12:57 GMT #教育 #学校教育 #学校 #教育ビジネス #インターナショナルスクール #歴史教育 #教育システム #雑談 #アメリカ留学体験 #フランス留学 #ツールとしての英語 #アメリカの教育 #フランスの教育 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:25:08 ♯26 または教育を商品(資本)と捉えることについて(2023年10月11日) https://stand.fm/episodes/651cb9091eb099baa5fffdbd https://stand.fm/episodes/651cb9091eb099baa5fffdbd Wed, 04 Oct 2023 01:00:50 GMT #教育 #学校 #学校教育 #ICT教育 #懐古趣味 #変化 #校則 #ブラック校則 #紙と鉛筆 #タブレット #学習アプリ #教育DX #ノスタルジー #古き良き時代 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:18:34 ♯25 またはICT教育と懐古趣味について(2023年10月4日) https://stand.fm/episodes/6513b778a6947a999c757541 https://stand.fm/episodes/6513b778a6947a999c757541 Wed, 27 Sep 2023 05:03:34 GMT #教育 #学校 #学校教育 #キャリア #キャリア教育 #進路 #進路選択 #起業 #起業家精神 #entrepreneur ship #主体的な学び #文理 #文理選択 #転職 #転職活動 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:22:14 ♯24 または起業家精神と自分の心の声を聴くことについて(2023年9月27日) https://stand.fm/episodes/650a459329b2fc99bd4e9b45 https://stand.fm/episodes/650a459329b2fc99bd4e9b45 Wed, 20 Sep 2023 01:07:11 GMT #教育 #学校 #子育て #子育ての悩み #アクノレッジメント #コーチング #承認 #自己決定 #自己決定感 #雑談 #意思決定 #思春期 #反抗期 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:27:20 ♯23 または自己決定と家の鍵を預けてもらうことについて(2023年9月20日) https://stand.fm/episodes/6500fe2e9a54cf6653473fec https://stand.fm/episodes/6500fe2e9a54cf6653473fec Wed, 13 Sep 2023 00:11:55 GMT #教育 #学校 #キャリア教育 #金融教育 #金融リテラシー #子どもの金融リテラシー #ライフプラン #ゆるっと雑談 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:19:31 ♯22 または金融教育と学校とお金の距離について(2023年9月13日) https://stand.fm/episodes/64f81a998350b64f9be19a22 https://stand.fm/episodes/64f81a998350b64f9be19a22 Wed, 06 Sep 2023 06:24:06 GMT #教育 #学校 #学校教育 #先生 #協働的な学び #いじめ #不登校 #終わりの会 #雑談 #コーチング #境界線を引く #自己防衛 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:22:30 ♯21 または境界線と自分を守る方法について(2023年9月6日) https://stand.fm/episodes/64eec8feec2453979790d053 https://stand.fm/episodes/64eec8feec2453979790d053 Wed, 30 Aug 2023 04:44:23 GMT #教育 #学校 #先生 #教職 #教員採用試験 #雑談 #バレンタインデー #比較 #テスト #徒競走 #宿題 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:24:40 ♯20 または競争とバレンタインデーについて(2023年8月30日) https://stand.fm/episodes/64e552dbc2ce0f387370d6fa https://stand.fm/episodes/64e552dbc2ce0f387370d6fa Wed, 23 Aug 2023 00:30:11 GMT #教育 #学校 #教員 #部活 #継続 #取捨選択 #人生 #進路 #キャリア教育 #転職 #決断 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:22:56 ♯19 または続けることと辞めることについて(2023年8月23日) https://stand.fm/episodes/64dc206d9bcfee02f140c1a4 https://stand.fm/episodes/64dc206d9bcfee02f140c1a4 Wed, 16 Aug 2023 01:05:11 GMT #教育 #雑談 #学習 #学習法 #勉強 #勉強方法 #個別学習 #集団学習 #協働 #協同 #塾 #学校 #授業 #個別最適化 #意欲 #学び --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:21:06 ♯18 または個別学習と集団学習について(2023年8月16日) https://stand.fm/episodes/64d2dbe91a93d8be9627b983 https://stand.fm/episodes/64d2dbe91a93d8be9627b983 Wed, 09 Aug 2023 00:21:28 GMT #教育 #理解 #実感 #漫画 #アニメ #鋼の錬金術師 #スラムダンク #俳優 #役者 #小栗旬 #僕らの時代 #学校 #想像力 #生きる力 #雑談 #思考力 #先生 #生徒指導 #校則 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:18:25 ♯17 または理解と実感について(2023年8月9日) https://stand.fm/episodes/64c99f16125f8dfb41414f71 https://stand.fm/episodes/64c99f16125f8dfb41414f71 Wed, 02 Aug 2023 00:11:37 GMT #教育 #学校 #学校教育 #宗教 #思想 #教育思想 #教育哲学 #教員採用試験試験 #教職 #教職教養 #教員志望 #先生 #自己啓発 #雑談 #教職教養 #学習 #学び #教育学部 #教育大学 #教職サークル --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:19:29 ♯16 または思想と宗教について(2023年8月2日) https://stand.fm/episodes/64c0a78bcd6d514593e82a9b https://stand.fm/episodes/64c0a78bcd6d514593e82a9b Wed, 26 Jul 2023 04:57:10 GMT #教育 #学校 #学校教育 #教員 #教員採用試験 #先生 #資格 #学歴 #記号 #勉強 #学習 #教育学部 #社会人 #社会人教員 #教職 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:16:35 ♯15 または資格について(2023年7月26日) https://stand.fm/episodes/64b768fe0584129c91764ed7 https://stand.fm/episodes/64b768fe0584129c91764ed7 Wed, 19 Jul 2023 04:39:53 GMT #教育 #学校 #学校教育 #雑談 #コミュニケーション #SNS #表現の自由 #いじめ #人間関係 #民主主義 # --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:17:51 ♯14 または表現の自由について(2023年7月19日) https://stand.fm/episodes/64adf5e50e36bb206eab276f https://stand.fm/episodes/64adf5e50e36bb206eab276f Wed, 12 Jul 2023 00:39:55 GMT #AI #ChatGPT #教育 #学校 #宿題 #学習 #教師 #夏休み #夏休みの宿題 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:17:47 ♯13 または生成AIと学びの本質について(2023年7月12日) https://stand.fm/episodes/649b74663f6f19027be64f44 https://stand.fm/episodes/649b74663f6f19027be64f44 Tue, 27 Jun 2023 23:45:33 GMT #教育 #学校 #学習 #勉強 #コツ #学習法 #PDCA #バイク #教習所 #勉強法 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:30:30 ♯12 またはバイクと学習のコツについて(2023年6月28日) https://stand.fm/episodes/649245916422651b61d74980 https://stand.fm/episodes/649245916422651b61d74980 Wed, 21 Jun 2023 00:35:59 GMT #教育 #学校 #受験 #公教育 #先生 #勉強 #アインシュタイン #雑談 #りべるりべる #織田信長 #学び --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:31:27 ♯11 またはアインシュタインと受験について(2023年6月21日) https://stand.fm/episodes/648951c9290fcd49671020c2 https://stand.fm/episodes/648951c9290fcd49671020c2 Wed, 14 Jun 2023 05:37:01 GMT #教育 #学校 #授業 #アナロジー思考 #ファッション #アルチザン #学び #意図と目的 #コンセプト #技術 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:31:24 ♯10 またはファッションと授業の関係について(2023年6月14日) https://stand.fm/episodes/647fcf8ebd6d4ac8ccf9971e https://stand.fm/episodes/647fcf8ebd6d4ac8ccf9971e Wed, 07 Jun 2023 00:31:09 GMT #学校 #教育 #先生 #芸能人 #記号 #職業 #アクノレッジメント #敬語 #児童 #生徒 #タメ口 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:31:32 ♯9 または記号化について(2023年6月7日) https://stand.fm/episodes/6476a378a65a00cfb4d008a5 https://stand.fm/episodes/6476a378a65a00cfb4d008a5 Wed, 31 May 2023 01:32:45 GMT #教育 #学校 #掃除 #清掃 #指導 #しつけ #文学 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:35:16 ♯8 または清掃活動について(2023年5月31日) https://stand.fm/episodes/646d9afdfa1d90d7bd3c74bf https://stand.fm/episodes/646d9afdfa1d90d7bd3c74bf Wed, 24 May 2023 05:05:47 GMT #教育 #学校 #受験 #学習 #勉強 #社会 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:35:52 ♯7 または学校と社会について(2023年5月24日) https://stand.fm/episodes/64648e98840a2503cf2bc617 https://stand.fm/episodes/64648e98840a2503cf2bc617 Wed, 17 May 2023 08:22:41 GMT #教育 #子育て #ルール #校則 #先生 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:38:50 ♯6 または約束について(2023年5月17日) https://stand.fm/episodes/645af076ba8412610cb78cec https://stand.fm/episodes/645af076ba8412610cb78cec Wed, 10 May 2023 01:17:42 GMT #学校教育 #体罰 #生徒指導 #教育 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:38:30 ♯5 または体罰について(2023年5月10日) https://stand.fm/episodes/6451e357b1c0e38eb778301d https://stand.fm/episodes/6451e357b1c0e38eb778301d Wed, 03 May 2023 04:31:12 GMT #学校教育 #組織 #マネジメント #チームワーク --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:37:44 ♯4 または組織とチームワークについて(2023年5月3日) https://stand.fm/episodes/6448b08027f8e6dccf1a536a https://stand.fm/episodes/6448b08027f8e6dccf1a536a Wed, 26 Apr 2023 05:04:10 GMT --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:42:30 ♯3 またはルールと校則について(2023年4月26日) https://stand.fm/episodes/643fa733af4593f9cbb99a21 https://stand.fm/episodes/643fa733af4593f9cbb99a21 Wed, 19 Apr 2023 08:33:41 GMT #教育 #雑談 #学校教育 #子育て --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:36:20 ♯2 または◯◯式について(2023年4月19日) https://stand.fm/episodes/64367459c23162d6a901efa5 https://stand.fm/episodes/64367459c23162d6a901efa5 Wed, 12 Apr 2023 09:06:28 GMT #教員 #雑談 #学校教育 #教員志望者 #教育大学 #教員 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:30:40 ♯1 または目標設定について(2023年4月12日) https://stand.fm/episodes/642fdb7be54f6c65000759ef https://stand.fm/episodes/642fdb7be54f6c65000759ef Fri, 07 Apr 2023 08:59:43 GMT #はじめまして #教育 #雑談 #りべるりべる --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c no 00:01:02 ♯トレーラー