https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 stand.fm Sun, 29 Mar 2026 21:16:05 GMT Kasahara Satoru デジタル技術が進化し、教育の現場も大きく変わりつつある今、この番組では、国語教育におけるICTの活用とその実践方法を探究します。Google for Education認定トレーナー&コーチであり、国語科の教員のKasaharaが、最新の教育現場での取り組みや自分の日常的な実践をお届けします。 この番組では、Google Workspace for EducationやAIツールなどの具体的な活用法をわかりやすく解説し、リスナーに役立つ情報を提供します。また、今の学校現場を理解し、効果的なICTスキルを身につけるためのヒントも紹介していきます！ デジタル時代の教員に求められるスキルや知識を深め、一緒に未来の教育を探究しましょう。 毎週更新されるエピソードで、最新の教育トレンドと実践的なアドバイスをお届けします。ぜひお聴き逃しなく！ 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform 配信頻度: 週1回 毎週月曜配信予定（2024.08から配信開始） ポッドキャスト書き起こしサービス「LISTEN」はこちらから https://listen.style/p/digikoku?ZCFBwQT2 Kasahara Satoru skasaharagfe@gmail.com no https://stand.fm/episodes/69c8df8a5ee80a44515182ce https://stand.fm/episodes/69c8df8a5ee80a44515182ce Sun, 29 Mar 2026 21:01:04 GMT 第88回配信！ 今回は「2025年度を、自分の言葉で振り返る」というテーマでお話ししました。 先週はAIに1年間を語らせましたが、今週はその第2弾。Googleカレンダーを手がかりに、自分の目と言葉で2025年度を振り返ります。 4月から3月まで、12か月分の出来事を気ままにたどりながら、「国語の教員として何者であるか」を問い続けた1年を語ります。2025年度、最後の配信です。 Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:23:32 #088 2025年度を、自分の言葉で振り返る https://stand.fm/episodes/69bfb22e5c85093a1673f530 https://stand.fm/episodes/69bfb22e5c85093a1673f530 Sun, 22 Mar 2026 21:00:40 GMT 第87回配信！ 今回は「2025年度をNotebookLMと振り返る」というテーマでお話ししました。 2025年度の4月から2026年3月までのポッドキャスト台本をNotebookLMに一気に読み込ませ、音声概要を作成。その音声概要を聴きながら、パーソナリティがツッコミや補足を入れていく振り返り回です。 生成AIは1年間の番組をどうまとめたのか？ 来年以降も毎年3月に恒例企画として続けていく予定です。 Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:22:24 #087 2025年度をNotebookLMと振り返る https://stand.fm/episodes/69b53cca3ad28b2f66d3edc6 https://stand.fm/episodes/69b53cca3ad28b2f66d3edc6 Sun, 15 Mar 2026 20:00:22 GMT 第86回配信！ 今回は「AIを使う人と使わない人の間で何が起きているか──千葉大学の大規模調査から考える」というテーマでお話ししました。 千葉大学予防医学センターが日本全国13,367人を対象に行った大規模調査の結果を紹介しながら、生成AIの利用率がわずか約2割にとどまっている現実と、その格差を生み出す構造的な要因について考察しています。年齢、性別、性格（開放性）、学歴、職種、居住地域、デジタルリテラシー──多角的な分析から見えてくるAI格差の実態と、学校教育がどう向き合うべきかを語ります。 参考文献： タイトル：Emerging Generative AI Divide: Personal, Positional, and Resource-Based FactorsAssociated with Use and Reasons for Non-Use https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0736585325001224 著者：Atsushi Nakagomi, Noriyuki Abe, Takahiro Tabuchi 雑誌：Telematics and InformaticsDOI：10.1016/j.tele.2025.102360 千葉大学プレスリリース（2026年1月13日） 「日本における生成AIの利用実態に関する大規模調査 ─AI格差（AI divide）を生む要因と非利用の理由を解明─」 https://www.chiba-u.ac.jp/news/files/pdf/250113_AIdivide.pdf Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:20:21 #086 AIを使う人と使わない人の間で何が起きているか─千葉大学の大規模調査 https://stand.fm/episodes/69ad3b689b3495851591a1cb https://stand.fm/episodes/69ad3b689b3495851591a1cb Sun, 08 Mar 2026 21:00:29 GMT 第85回配信！ 今回は「受けて終わりにしないテスト。作問と採点のその先へ」というテーマでお話ししました。 期末テストで実際に出題した、少し変わった形式の読解問題について、その狙いや背景にある考え方を解説しています。そして、テストを返した後の「学びの続き」をNotebookLMやAIツールでどう支えるかについてもお話ししています。 「本文を読む→ノートで整理する→話し合いで視野を広げる→自分の考えを書く」という、実際の教室で起きている学習過程をそのままテストに落とし込む意図とは？ PISA型読解力や、教科横断的なスキルの観点から作問の裏側を語ります。 さらに、答案返却後の学びをNotebookLMやAIでどう支えるかについてもお話ししています。 Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:23:07 #085 受けて終わりにしないテスト。作問と採点のその先へ https://stand.fm/episodes/69a41e48b4ead0ab3b954d59 https://stand.fm/episodes/69a41e48b4ead0ab3b954d59 Sun, 01 Mar 2026 21:00:42 GMT 第84回配信！ 今回は「AI時代だからこそ平和教育を次年度の授業で」というテーマでお話ししました。 まだ学年末考査も始まっていない時期ですが、来年度の授業で平和教育に本腰を入れて取り組みたいと考えている理由を、AI時代の教育のあり方と絡めてお話ししています。 ・なぜ今、平和教育に向き合うのか──戦争のリアリティが遠くなる世代に ・論理国語の中で平和教育をどう位置づけるか──デジタル・シティズンシップ教育から ・AI時代の授業づくり──プロセスを省略しない ・NotebookLMを活用した振り返りの設計 Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:21:09 #084 AI時代だからこそ平和教育を次年度の授業で https://stand.fm/episodes/699adf3a6e3dd3ffa2be7006 https://stand.fm/episodes/699adf3a6e3dd3ffa2be7006 Sun, 22 Feb 2026 21:00:37 GMT 第83回配信！ 今回は「国語科教員の勧める読書術」というテーマで、自分自身の読書の方法についてお話ししました。 探究発表会の運営でぐったりしている週末だからこそ、読書の習慣について改めて考えてみます。 ・おすすめされた本は迷わず買い、大量の積読を抱えておく ・ジャンルや目的に合わせて「読み方の深さ」を使い分ける ・頭の中に知的な見取り図＝Googleマップを作る ・読書メモの未来——AIと音声入力が変えるもの ・アウトプットの「相手意識」が読書の質を劇的に変える Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:21:46 #083 国語科教員の勧める読書術 https://stand.fm/episodes/6991c3a681b6f31c5802325f https://stand.fm/episodes/6991c3a681b6f31c5802325f Sun, 15 Feb 2026 21:00:48 GMT 第82回配信！ 今回は「探究学習で成功を追いかけない」というテーマでお話ししました。 福井県の高校への出張授業で感じた「あたたかい空気感」から出発し、「探究公害」という言葉への反論、地域による探究の意味の違い、そして探究で苦しまないための考え方を語ります。 ・「探究の前に基礎基本をやれ」という声の本当の問題点 ・地域の危機意識と探究の関係——すべてが堀川の奇蹟である必要はない ・探究の時間を「失敗していい時間」にしてみる Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:17:53 #082 探究学習で成功を追いかけない https://stand.fm/episodes/69884d497190bcf72efacd1e https://stand.fm/episodes/69884d497190bcf72efacd1e Sun, 08 Feb 2026 21:00:40 GMT 第81回配信！ 今回は、受験シーズンということで「入試問題」をテーマに話しました。 単なる「傾向と対策」ではなく、入試問題という質の高いテクストを通して、生徒といかに社会や他者と向き合うか。 「社会の課題カタログ」「価値観のメタ認知」「思考の追体験」という3つの視点から、入試問題の持つ教育的ポテンシャルを掘り下げます。 ・「便利＝善」を疑うことから始まる読解——社会へのメタ認知 ・記述問題は「他者の思考」を追体験するコミュニケーションの訓練 ・点取りゲームの向こう側にある「知的な体力」をつける Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:18:42 #081 入試問題を授業でどう活かすか https://stand.fm/episodes/697f5e4208cbe658b335fb31 https://stand.fm/episodes/697f5e4208cbe658b335fb31 Sun, 01 Feb 2026 21:00:37 GMT 第80回配信！ 生成AIを授業で使いたい！…その気持ちは分かります。でも、ちょっと待って。 今回は、生成AI活用の前にまず「国語の授業力を磨くこと」が大切だという話をしました。 ・生成AIをいきなり授業で使おうとしない——まずは校務やLHRから ・国語の授業力＝「子どもたちの言語生活を見取る力」 ・他教科から「国語力をつけてくれ」と言われてきた構図は生成AIでも同じ ・なるようにしかならない——でもデジタル・シティズンシップの観点からやれることはある ・先生自身がまず生成AIを日常で使ってみることが大切 ・利用規約やガイドラインを読む練習をしておこう Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:21:11 #080 AI時代だからこそ授業の力を磨こう https://stand.fm/episodes/6975eb56fd1c428ada69fafa https://stand.fm/episodes/6975eb56fd1c428ada69fafa Sun, 25 Jan 2026 21:30:08 GMT 第79回配信！ 令和8年大学入学共通テストの国語、解いてみましたか？ https://www.toshin.com/kyotsutest/kokugo_question_0.html 今回は、今年の共通テスト国語について、出題傾向と授業へのヒントを語りました。 ・評論は「近代批判」の典型パターン ・小説の探究的な学習を意識した出題も ・実用的な文章は普段の言語活動をしっかりやっていれば対応できる ・古文・漢文は知識問題の色合いが強い 共通テスト対策に授業を振り回される必要はありません。 たくさん読んで、たくさん書いて、骨太な言語活動を普段から取り組めば、十分に対応できる出題です。 Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:25:59 #079 令和8年共通テスト国語を読み解く https://stand.fm/episodes/696cdb4aff0349fd716e2e64 https://stand.fm/episodes/696cdb4aff0349fd716e2e64 Sun, 18 Jan 2026 21:01:10 GMT 第78回配信！ ChatGPT登場から3年。生成AIの性能は飛躍的に向上しています。 でも、授業で「格付けチェック」風に人間の文章とAIの文章を読み比べてもらうと——生徒たちは……。 この不思議な現象から見えてくる、国語教育の新しい可能性について語りました。 AIの性能を過小評価せず、人間の能力も過大評価せず。 将棋のプロがAIと「別のゲーム」として向き合うように、文章生成についても真摯に向き合う時代が来ています。 Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:16:02 #078 生徒は生成AIの文章を見抜く https://stand.fm/episodes/696388da3b2699d8e42ea899 https://stand.fm/episodes/696388da3b2699d8e42ea899 Sun, 11 Jan 2026 21:00:46 GMT 第77回配信！ 受験シーズン到来。「子どもたちのために身を粉にして働く」——そんな"熱血教師像"だけが正解でしょうか？ 今回は、教育のプロとしての「距離感」について、率直に語ってみました。 ・「自分が育てた」という物語を手放す——成長は生徒自身の力 ・「子どもが喜ぶから」は正解か？——熱心さの空回りを考える ・自分らしい教員像を肯定する——無理して演じ続けると心が折れる 「熱血になれない自分」に罪悪感を抱いている先生方へ。 生徒と距離を保ちながら、プロとして淡々と仕事をする。それも立派な教員のあり方です。 Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:18:29 #077 教育のプロとしての距離感 https://stand.fm/episodes/695a512002a914a0b849cfc2 https://stand.fm/episodes/695a512002a914a0b849cfc2 Sun, 04 Jan 2026 21:00:49 GMT 第76回配信！ 2026年新年最初のエピソードです。 「ICTは苦手だから情報の先生にお任せ」——そう思っていませんか？ 今回は、デジタル・シティズンシップ教育を「国語教育」の視点から捉え直してみました。 デジタル空間は「テキストのアゴラ（広場）」。 そこで求められるのは、文脈を読む力、論理的に語る力、レトリックの力——すべて国語科が教えてきたことですよね。 今年も地道に、ニッチに、国語教育の今を語っていきます！ Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 189 デジタル・シティズンシップ教育の参考文献 https://r.voicy.jp/7Qm2e14pKY6 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:23:46 #076 ネット社会における国語科の仕事とは https://stand.fm/episodes/695144c2dcee66044622bf1a https://stand.fm/episodes/695144c2dcee66044622bf1a Sun, 28 Dec 2025 21:00:39 GMT 第75回配信！ 2025年最後の配信となる今回は、激動の一年を「生成AI」「大学入試」「発信活動」の3つの軸で振り返ります。 この一年、AIの進化は止まりませんでしたが、だからこそ見えてきた「身体性」や「遅さ」の価値とは？ また、大きく変わる入試制度の中で、現場の教員として感じた「格差」への危機感や、ポッドキャストを通じた授業づくりの試行錯誤についてもお話しします。 ・NotebookLMの衝撃と、あえて「身体性」にこだわる理由 ・受験料の高騰が招く教育格差への危機感 ・「声」の発信で見つけた、デジタル・シティズンシップの実践 一年間、お付き合いいただきありがとうございました！ 来年も地道に、ニッチに、国語教育の今を語っていきます。 Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/4p9qvXM1Vlb 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:19:15 #075 2025年の振り返り https://stand.fm/episodes/6947f3da8a5e143657293965 https://stand.fm/episodes/6947f3da8a5e143657293965 Sun, 21 Dec 2025 21:00:50 GMT 第74回配信！ 今回は、ブラックフライデーで購入した新しいデスクトップパソコンにまつわる「環境構築」のドタバタをお届けします。 念願のゲーミングPCを購入したものの、そこには数々のハードルが待ち受けていました…。 ・物理的な壁：机を占拠する「積ん読」とデュアルモニターの夢 ・周辺機器の罠：BTOあるある？Wi-Fiがつながらない！ ・ソフトの壁：終わらないインストールと認証地獄 パソコンの買い替えはワクワクするけれど、使えるようになるまでの道のりは険しい。 そんな「あるある」をゆるくお話ししています。年末の息抜きにどうぞ。 Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 175 デスクトップパソコンをめぐるドタバタ https://r.voicy.jp/YQm48YQ1m2W 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:17:47 #074 パソコンを買い替えた話 https://stand.fm/episodes/693ea22b9969c04793c6fbe3 https://stand.fm/episodes/693ea22b9969c04793c6fbe3 Sun, 14 Dec 2025 21:00:51 GMT 第73回配信！ 今回は高校の授業数問題について、国語科教員の視点からお話ししました。 「授業数が足りない」と感じる背景には、どんな構造的な問題があるのか？ 全日制普通科のカリキュラムの仕組みを解説しています。 ・卒業単位74単位と必履修科目（35〜40単位） ・1単位＝年間35時間、週の総授業数は32〜34コマ ・履修制限と増単・減単のルール ・時間割がどの学校でもほぼ同じになる理由 ・模擬試験による授業日程への影響 ・ICT活用とカリキュラム・マネジメントの重要性 授業数を増やすことより、授業の方法や本質を見直すことが大切。 生成AIの力も借りながら、工夫できることはまだまだあるはずです。 Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:19:04 #073 授業数がたりない！ https://stand.fm/episodes/69358016117ad8bdfbece914 https://stand.fm/episodes/69358016117ad8bdfbece914 Sun, 07 Dec 2025 21:01:12 GMT 第72回配信！ 今回は年末に生徒にかける言葉について、10年以上の教員経験から考えていることをお話ししました。 冬休み前、最後の授業で生徒に何を伝えますか？ 説教くさくならず、でも心に残る話をするためのポイントを解説しています。 ・年末に「自分の話」をする効果 ・具体的に話すべき三つのこと ・一斉授業でしか伝えられない熱量 言葉を届ける仕事である教員として、年末くらいは丁寧に言葉を選んで生徒に届けたいものですよね。 Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 161 年末の授業の締め方 https://r.voicy.jp/qEm7Pnwq940 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:19:44 #072 年末に生徒にかける言葉 https://stand.fm/episodes/692c6158e053d2d472f5fc59 https://stand.fm/episodes/692c6158e053d2d472f5fc59 Sun, 30 Nov 2025 21:01:01 GMT 第71回配信！ 今回は学校の授業でポッドキャストを作成するためのポイントについての解説第二弾！ 前回の放送はこちらから ⇒https://open.spotify.com/episode/0GYI3b9DFkE2ln1W0AThqr?si=AoOxrRHITEKNDAMBnOYVnA 今回の解説では、具体的な単元構想や先生の支援の方法についてお話ししました。 授業づくりの方法の根幹にあることは、先生方なら必ずできることです。 あまりポッドキャストというメディアの新しさに振り回されずに、授業のポイントを考えてみましょう。 Wavacity https://wavacity.com/ プロ目線のPodcastのつくり方（野村高文）n https://www.amazon.co.jp/dp/4295411485 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:20:52 #071 ポッドキャストづくりの授業の方法２ https://stand.fm/episodes/6923025e80928cc34c528188 https://stand.fm/episodes/6923025e80928cc34c528188 Sun, 23 Nov 2025 21:00:53 GMT 第70回配信！ 第149回全国大学国語教育学会の課題研究発表で登壇してきました。 今回のポッドキャストでは、学会発表してきた内容の概要を簡単にお話しします。 生成AIをデジタル・シティズンシップ教育の観点から国語科教育にどう取り入れるかという観点に興味を持っています。 【Voicyのアフタートークはこちらから】 147学会発表資料を音声概要にしてもらった https://r.voicy.jp/6d9APAYAm8y 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:15:58 #070 国語教育の学会で生成AIについて話してきたこと https://stand.fm/episodes/691877b60606a3f39d33ccb5 https://stand.fm/episodes/691877b60606a3f39d33ccb5 Sun, 16 Nov 2025 21:00:42 GMT 第69回配信！ 今回は学校の授業でポッドキャストを作成するためのポイントについて解説を行いました。今回の解説では、どのような点が学校の授業にとってメリットが大きいのかということや授業でポッドキャストの企画を生徒に考えてもらうときのコツなどについて解説を行いました。 ポッドキャストを活用した学びは非常に可能性に満ちています。 でも、どうすれば自分が授業で実際に生徒と取り組めるのだろうかとイメージがつかない人が多いかと思います。 でも、今回からの配信を聞いてもらえれば、学校の授業でのポッドキャストのつくり方がイメージできるようになります！ 【Voicyのアフタートークはこちらから】 https://r.voicy.jp/7GVloYog90g 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:18:12 #069 ポッドキャストづくりの授業の方法 https://stand.fm/episodes/6910a9e19c951a11f8bef8ce https://stand.fm/episodes/6910a9e19c951a11f8bef8ce Sun, 09 Nov 2025 21:00:55 GMT 第68回配信！ 今回は、京都の堀川高校での研究大会に参加した経験を振り返りながら、国語科の授業づくりにおけるこだわりについて語ります。 堀川高校の「舞姫」や「羅生門」の公開授業・研究授業を通して、生徒の主体性を引き出す言語活動の難しさや面白さを深掘り。他の学校の先生方の願いに触れ、自身の教育観を相対化できた貴重な経験から、皆さんの授業づくりや教育への向き合い方に新たな視点を提供できれば幸いです。 【Voicyのアフタートークはこちらから】 133 自分でやってみて考える https://r.voicy.jp/W6mGPkbE9yA 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:20:50 #068 授業づくりのこだわり https://stand.fm/episodes/6907571ff5605e47f58a726c https://stand.fm/episodes/6907571ff5605e47f58a726c Sun, 02 Nov 2025 21:00:52 GMT 第67回配信！ 「なぜ自分は配信を続けるのか？」今回は自問自答の回。 ポッドキャストを続けることの難しさや、国語教育・ICT教育への活用の可能性、そして何より自分自身の動機について、あれこれ考えていきます。 教育の未来を見据え、ストック型のコンテンツとして配信を続ける意味とは？ ぜひ、お聞きください！ 【参考】 ポッドキャストの平均寿命は「6ヶ月」。半数が3話で終わる世界で、あなたが継続するために必要な"設計図" https://note.com/konsan10/n/n5c9c5ad3c50b 『プロ目線のPodcastのつくり方』 https://www.amazon.co.jp/dp/4295411485 【Voicyのアフタートークはこちらから】 音声配信者として『プロ目線のPodcastのつくり方』を読んで https://r.voicy.jp/5pVg36gvVDZ 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:17:20 #067 ポッドキャストを続ける理由はどこにあるのか https://stand.fm/episodes/68fdf6d6db5ed49db9e17a26 https://stand.fm/episodes/68fdf6d6db5ed49db9e17a26 Sun, 26 Oct 2025 21:00:50 GMT 第66回配信！ 今回の配信は「なぜ、生成AIっぽいと言われるのか」というテーマで雑談をお届けします。 リスナーさんからも「AI音声ですか？」とコメントをいただくほど、AIっぽいと言われがちなパーソナリティの笠原。 なぜ「AIっぽい」という評価に繋がるのか。パーソナリティの素顔が垣間見える、ちょっと変わった自己分析回です。 【Voicyのアフタートークはこちらから】 119 放っておくと早口になりすぎる https://r.voicy.jp/G4VW3lGGVeM 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:17:32 #066 なぜ、生成AIっぽいと言われるのか【雑談回】 https://stand.fm/episodes/68f45ff6e690f41247bac416 https://stand.fm/episodes/68f45ff6e690f41247bac416 Sun, 19 Oct 2025 21:00:52 GMT 第65回配信！ 今回は、全5回にわたってお届けした「大学入試シリーズ」の集大成として、近年の大学入試の最大の変化を徹底的に総括します。 なぜ入学者の約6割が特別入試（推薦型・総合型）なのか？そして、「楽な入試」という誤解の裏に隠された、高校1年生からの長期的な努力や確かな学力評価の必要性。さらに、英検の検定料高騰が引き起こす教育格差の問題まで、シリーズ全体を貫く重要テーマを深掘りします。 【Voicyのアフタートークはこちらから】 112 今年の入試が始まっています https://voicy.jp/channel/893814/7184764 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:17:54 #065 大学入試シリーズ振り返り https://stand.fm/episodes/68ebac2a086e88aa3843aab5 https://stand.fm/episodes/68ebac2a086e88aa3843aab5 Sun, 12 Oct 2025 21:00:48 GMT 第64回配信！ 今回の配信では「#064 英検は誰のものか ～10年で2倍、変わる"検定"の意味～」と題し、英検の検定料が2015年から2025年の10年間で約2倍近くに跳ね上がったことを徹底解説します。 なぜこれほどまでに値上げされたのか？ そして、大学入試で英検が重視されるようになった今、この受験料高騰が教育格差を広げかねない深刻な問題である理由を現場の視点からお伝えします。 参考：英検「検定料」 https://www.eiken.or.jp/eiken/schedule/group/fees/ 【Voicyのアフタートークはこちらから】 105 英検準会場受験とS-CBT受験 https://r.voicy.jp/259DGGo3mNo 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:19:44 #064 英検は誰のものか ～10年で2倍、変わる「検定」の意味～ https://stand.fm/episodes/68e2de2f8f10b5c9ef2d26fc https://stand.fm/episodes/68e2de2f8f10b5c9ef2d26fc Sun, 05 Oct 2025 21:08:48 GMT 第63回配信！ 今回の配信では「#063 一般選抜のリアル ～志願者増の裏で何が起きているか～」と題し、大学入試のメインストリームである「一般選抜」の最新動向を深掘りします。競争緩和ムードから一転、なぜ2025年春の一般選抜の志願者数は増加したのか？その背景にある「大都市志向」の復活と、易化した共通テストが受験生の心理に与えた「チャレンジ志向」を徹底解説。多様化する私立大学の入試戦略から、国公立との違い、そして2026年度入試に向けた現実的な注意点まで、現場の視点から冷静に分析します。 【Voicyのアフタートークはこちらから】 098 大学入試はお買い物になった？ https://r.voicy.jp/nEmNR86jmXk 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:20:09 #063 一般選抜のリアル ～志願者増の裏で何が起きているか～ https://stand.fm/episodes/68d8ebc1eb087ffa88706235 https://stand.fm/episodes/68d8ebc1eb087ffa88706235 Sun, 28 Sep 2025 21:00:52 GMT 第62回配信！ 今回の配信では「近年の大学入試事情その3」と題し、急速に拡大している総合型選抜（旧AO入試）の実態を徹底解説します。志願者数が年々増加し、2050年には東北大学が100％総合型選抜化を目指すなど、大学入試の風景を大きく変えつつあるこの入試方式。その準備の大変さ、高額な対策塾の実情、そして現場から見た効果的な対策方法まで、率直にお話しします。 【Voicyのアフタートークはこちらから】 091 総合型選抜あれこれ https://r.voicy.jp/jwmYwdNYV1a 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:23:36 #062 近年の大学入試事情その3 https://stand.fm/episodes/68cfdca1bd6c5361ac3eb92b https://stand.fm/episodes/68cfdca1bd6c5361ac3eb92b Sun, 21 Sep 2025 21:00:35 GMT 第61回配信！ 今回の配信では「近年の大学入試事情その2」と題し、保護者世代の入試とは大きく異なる、最新の大学入試の実態を深掘りします。特に、早期化が進む年内入試の主役である学校推薦型選抜（指定校型・公募型）に焦点を当て、その仕組み、準備のポイント、そして知っておくべき注意点を徹底解説します。 【Voicyのアフタートークはこちらから】 084 学校推薦型選抜の準備は大変 https://r.voicy.jp/qEm76la0K40 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:18:18 #061 近年の大学入試事情その2 https://stand.fm/episodes/68c6c70d7ef4bccf15edc56c https://stand.fm/episodes/68c6c70d7ef4bccf15edc56c Sun, 14 Sep 2025 21:00:38 GMT 第60回配信！ 今回は、そろそろ始まる大学入試シーズンに向けて、今の入試制度について説明をしてみました。 今週から何回かにわたって、現在の入試がどのようなことになっているかということを紹介していきます。 【Voicyのアフタートークはこちらから】 077 大学入試の情報にご用心 https://r.voicy.jp/389Rk68LVXj 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:18:10 #060 近年の大学入試事情その1 https://stand.fm/episodes/68bd702fb92e4164add0cd87 https://stand.fm/episodes/68bd702fb92e4164add0cd87 Sun, 07 Sep 2025 21:00:40 GMT 第59回配信！ 今回は、Googleが提供する「小中学生のための Gemini パスポート」を深掘りします。なぜ今、私たち大人がこのガイドを学び、AIとの向き合い方を知るべきなのか？ 子どもたちの安全なAI利用と、深い学びの機会を育むためのヒントが満載です。 この一冊が示す、AI時代の新しい学びと大人の役割について解説します。 ぜひ、お子さんと一緒にAIについて考えるきっかけにしてください！ 参考リンク 小中学生のためのGemini パスポート子どもたちが学びに使うプロンプト ライブラリ https://services.google.com/fh/files/misc/gemini_passport_for_students.pdf 「小中学生のためのGemini パスポート子どもたちが学びに使うプロンプト ライブラリ」が公開になりました https://note.com/skasahara/n/n5e68ae0976d2 【Voicyのアフタートークはこちらから】 070 AIとの向き合い方は大人の課題 https://r.voicy.jp/6MmOXGza9EG 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:15:25 #059 全ての大人が必見！Googleのプロンプトライブラリを語る！！ https://stand.fm/episodes/68b4544dce263ac4bd8a338d https://stand.fm/episodes/68b4544dce263ac4bd8a338d Sun, 31 Aug 2025 21:00:58 GMT 第58回配信！ 何をどう伝えるかということに非常に悩ましくなることが最近ありました。 教育という営みは、必ずしも真実を正確にありのままに伝える訳ではないからこそ、どのような言葉を選び、どのように伝えるのかということに難しい問題があります。 参考リンク COTEN RADIOさんに意見を送った話。 https://note.com/scientalk/n/ndc2421879bf8 論文撤回のニュースとCOTEN RADIOさんへの意見投稿の件 https://open.spotify.com/episode/2hKA48vyFeEoC7ijm7ILQc ファクトチェック練習！情報の受け取り手も発信者と同様に責任を担います。事実、確からしい情報、議論を通じてエビデンスの重要性と扱い方について考えませんか？コテンラジオさんとテラー博士のインタビュー比較 https://voicy.jp/channel/817829/7034849 #808 100%正しく伝えることを目指したいが難しいということを受け止める https://voicy.jp/channel/3708/7042332 【Voicyのアフタートークはこちらから】 https://r.voicy.jp/5P9aRakdVeQ 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:17:03 #058 正しく伝えることと教育 https://stand.fm/episodes/68ab009d84f5ae439e12eb22 https://stand.fm/episodes/68ab009d84f5ae439e12eb22 Sun, 24 Aug 2025 21:00:43 GMT 第57回配信！ 今回はGoogle Championについて解説します。 「Google Championって何？」という疑問に対して、その仕組みや認定のされ方を解説します。 認定トレーナー、認定コーチ、認定イノベーターといった各資格の試験内容や申請プロセス、そして笠原自身の経験談を交えながら、取得の難易度と道の　りを解説します。 資格取得は容易ではありませんが、自己のスキルアップと教育現場への貢献に繋がる、やりがいのある挑戦です。本編を聴いて、あなたもGoogle Championへの一歩を踏み出してみませんか？ Google for Education チャンピオン https://edu.google.com/intl/ALL_jp/for-educators/communities/ #051 Googleの夏のイベントに行ってきた https://voicy.jp/channel/893814/7001087 【Voicyのアフタートークはこちらから】 https://r.voicy.jp/5qmd0GDwmdP 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:21:34 #057 Google Championって何者？ https://stand.fm/episodes/68a17af397da37c452eccd9c https://stand.fm/episodes/68a17af397da37c452eccd9c Sun, 17 Aug 2025 21:00:38 GMT 第56回配信！ 今回のテーマは「映像授業から学ぶこと」です！ 夏休みも残りわずかとなり、多くの先生方が仕事モードへの切り替えを意識し始めるこの時期。多忙な先生方が効率的に学びを深める方法とは？ 予備校の映像授業を題材に、オンライン学習のメリット・デメリット、そして集中力維持のあれこれについて話します。 学びの形を考える第56回、ぜひお聴きください！ 【Voicyのアフタートークはこちらから】 https://r.voicy.jp/MLmPLnYkmz7 NITS 校内研修シリーズ https://www.nits.go.jp/materials/intramural/ 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:18:56 #056 映像授業から学ぶこと https://stand.fm/episodes/689aedd643669d0424c8e434 https://stand.fm/episodes/689aedd643669d0424c8e434 Tue, 12 Aug 2025 07:32:04 GMT 第55回配信！ 今回はポッドキャストイベントについて紹介しています。ぜひ、ポッドキャストのイベントにリスナーの皆さんも参加しませんか？ 第2回 ポッドキャストアートイベント「ジャケギキ」 https://camp-fire.jp/projects/866687/view 【Voicyのアフタートークはこちらから】 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:13:36 #055 ジャケギキに参戦します！ https://stand.fm/episodes/688c318c2527a6a0029e30ef https://stand.fm/episodes/688c318c2527a6a0029e30ef Sun, 03 Aug 2025 21:00:48 GMT 第54回配信！ 今週は風邪のため声が出ず、急遽特別配信として、AI先生に全部頑張ってもらいました…。 無念…。 AIがこれまでの配信の中からオススメ5選を選びました。 ぜひ、どれがオススメなのかお聞きください。 【Voicyのアフタートークはこちらから】 https://r.voicy.jp/EGV3n2n69yb 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:11:07 #054 AIが語るオススメ配信回！ https://stand.fm/episodes/6885fe6bb43959d5dc75753a https://stand.fm/episodes/6885fe6bb43959d5dc75753a Sun, 27 Jul 2025 21:01:02 GMT 第53回配信！ ポッドキャスト開始一周年！今回の配信は、パーソナリティのKasaharaが「なぜ発信を続けるのか」「もっと社会に先生たちの発信が増えて欲しい」というテーマで語ります。日々の情報発信の苦労や、教育現場の現状について、ここでしか聞けない本音も飛び出します。ぜひお聴きください！ 教職者専門プラットフォーム - ut edu. https://ut-edu.com/lp/ 【Voicyのアフタートークはこちらから】 https://r.voicy.jp/pvmbAzRZKeA 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:17:21 #053 先生たちの発信が社会を変えると信じて https://stand.fm/episodes/687cae5c59502819679f66a1 https://stand.fm/episodes/687cae5c59502819679f66a1 Sun, 20 Jul 2025 21:00:42 GMT 第52回配信！ 今回のエピソードでは、進学校の教員としての「大人の夏の受験勉強」について語ります。多岐にわたる入試制度の知識収集や、大学ごとの出題傾向の把握といった地道な努力、そしてAIツールの活用や教員向けセミナー利用など、普段は見えない受験指導の裏側を紹介します。 【Voicyのアフタートークはこちらから】 https://r.voicy.jp/7GVlDnpWV0g 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:18:10 #052 夏の受験ための勉強 https://stand.fm/episodes/6872338a303373e72bcd93ed https://stand.fm/episodes/6872338a303373e72bcd93ed Sun, 13 Jul 2025 21:00:51 GMT 第51回配信！ 夏と言えばボーナスの時期です。 学校の先生をしているとお金の使い方につい無頓着になりがちなのですが、まとまった収入が入るタイミングだからこそ、ボーナスの使い身については考えておきたいですね。 学校の先生は忙しくてお金を使い暇が無いので、割と貯まる一方だという話もよく聞きますが…。 なお、このポッドキャストで話される内容は、投資判断の参考となる情報提供を目的としており、特定の有価証券の取得を勧誘するものではありません。 投資は、元本割れのリスクや損失が生じる可能性があります。最終的な投資の意思決定は、リスナーご自身の判断と責任において行ってください。 また、このポッドキャストで提供する情報は、可能な限り正確を期していますが、その内容の正確性や完全性を保証するものではありません。 【Voicyのアフタートークはこちらから】 https://r.voicy.jp/7GVlAl8NK0g #ボーナスを賢く使う 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:16:47 #051 ボーナスの時期だからお金の話 https://stand.fm/episodes/686921b83382fd47d209de75 https://stand.fm/episodes/686921b83382fd47d209de75 Sun, 06 Jul 2025 21:15:05 GMT 第50回配信！ 今回はキリ番回として、私の好きなポッドキャストについて改めて語ってみました。 ある意味でChronicle祭りとも言えるのですが…それ以外のポッドキャストも紹介しているので、ぜひ自分の推しのポッドキャストが出てくるか楽しみに聴いていただければ！ 「第5回ポッドキャスト国内利用実態調査」 https://www.asahi.com/ads/podcast-research05_1.pdf Voicyでのアフタートークはこちらから https://r.voicy.jp/ByKokl23Knx 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:15:49 #050 推しのポッドキャストを語る https://stand.fm/episodes/6860e87b32b0979172a8f1b6 https://stand.fm/episodes/6860e87b32b0979172a8f1b6 Sun, 29 Jun 2025 21:35:02 GMT 第49回配信！ 今回は私が7月から新しい発信活動を始めるので、その宣伝です。 個人的にはサプライズ？なので、ぜひ、お聞きいただければ…！！！ 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:12:12 #049 新しい発信活動を始めます！ https://stand.fm/episodes/6857a588706a72642b86051b https://stand.fm/episodes/6857a588706a72642b86051b Sun, 22 Jun 2025 21:33:01 GMT 第48回配信！ 今回は先週に訪問した宮城県の県立高校の様子を見て、あらためて学びとは何かを考えたので、そのことについて話してみました。 自分たちの学校がどれだけ恵まれていて、そして色々なチャンスに気づけていないのだということに、出かけていくことで気づかされます。 💡 こんな方におすすめ ・探究的な学びが上手くいくための秘訣が知りたい人 ・教育のために学ぶことの意味を確認したい人 ・今の現場にモヤモヤしている人 【過去回】 　018 福井県まで行ってきた話 https://stand.fm/episodes/6741aae830375bc1bbde4a0b 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:18:18 #048 教育に本気で取り組む地方の学校 https://stand.fm/episodes/684d7b1a39540dbf972d08de https://stand.fm/episodes/684d7b1a39540dbf972d08de Sun, 15 Jun 2025 21:33:01 GMT 概要欄 第47回配信！ 今回は先週の朝に発生したトンデモナイ事件について、まさに直面した私の体験談とそこから学んだことや考えたことについてお話ししています。 💡 こんな方におすすめ ・ICTツールのトラブルに強くなりたい人 ・ツールがあっても使い方のイメージが沸かない人 ・業務からできるだけ紙を減らしたい人！ 【参考note】 Google Classroomが落ちた朝 https://note.com/skasahara/n/nbb59541d1a95 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:16:25 #047 Google Classroomが落ちた朝 https://stand.fm/episodes/68453d688b36239ab1a24831 https://stand.fm/episodes/68453d688b36239ab1a24831 Sun, 08 Jun 2025 21:33:01 GMT 第46回配信！ 今回はオンラインのデジタルサービスについて紹介しています。どういうウェブサービスを使うかによって仕事の生産性は全然変わりますよね。 前回のデジタルガジェットについての話とあわせて、日々の業務改善のヒントになるような話題を紹介していきます。 💡 こんな方におすすめ ・生産性向上のために役に立つWebサービスを知りたい ・ツールがあっても使い方のイメージが沸かない人 ・業務からできるだけ紙を減らしたい人！ 【参考note】 Notionで授業を管理しよう https://note.com/skasahara/n/nb4e5530d796e Workflowyの使い方 https://note.com/skasahara/n/n72ec5f971652 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:17:15 #046 生産性を上げるためのウェブサービス https://stand.fm/episodes/6843f358dadd465d48dd9d47 https://stand.fm/episodes/6843f358dadd465d48dd9d47 Sat, 07 Jun 2025 08:08:12 GMT noteの記事をGoogle AI StudioのGenerate Speachを使ってポッドキャストにしてみました。 ちゃんとスクリプトを作っているのですが、なぜか話者が入れ替わってしまうところが多数……。扱いが難しいですね。 これは誰の“書きたい”か？ https://note.com/skasahara/n/n83bc2e48da74 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:07:04 特別回　noteの記事をAI対話にしてみた https://stand.fm/episodes/683c237a8cb050a4a2946fba https://stand.fm/episodes/683c237a8cb050a4a2946fba Sun, 01 Jun 2025 21:33:01 GMT 第45回配信！ 今回は黒瀬先生からのリクエストにお応えして、高校教員が愛用するガジェットについてお話をします。 Google for Education認定トレーナー/コーチの笠原がオススメする生産性向上のための道具とは…！？ 💡 こんな方におすすめ 授業のための生産性を向上させたい人 新しいガジェットを買おうかなあと思っている人 🎙 黒瀬先生のポッドキャストはこちら → 『今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 237　ガジェットにこだわりのない私がガジェットを語ってみる。』 https://listen.style/p/naomistyle/5dqljaxb 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問はハッシュタグ #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:15:49 #045 生産性向上のためのガジェットたち https://stand.fm/episodes/6832e109032f151c5bc227cc https://stand.fm/episodes/6832e109032f151c5bc227cc Sun, 25 May 2025 21:35:01 GMT 第44回配信！ 今回は“あえて”宣伝回――でも聞けば教室が変わる！？ 高校×探究の最前線を書籍化した『高校国語と探究デザイン』（明治図書）を、寄稿者の一人である笠原が紹介します。 💡 こんな方におすすめ ●探究を授業に落とし込めず悩む国語の先生 ●国語の新科目編成にモヤモヤしている人 📚 書籍リンクはこちら → 『高校国語と探究デザイン カリキュラムづくりから授業アイデアまで』（明治図書） https://www.amazon.co.jp/dp/4182441265 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問はハッシュタグ #デジ国またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:13:55 #044 明治図書の「高校国語探究デザイン本」を語る https://stand.fm/episodes/6829a9ab69992638a401d532 https://stand.fm/episodes/6829a9ab69992638a401d532 Sun, 18 May 2025 21:32:02 GMT 第43回配信です。 今回は黒瀬先生が授業づくりについて語っていたので、それにインスパイアされて自分の授業づくりについて話してみました。 授業のアイデアを見つけることは、とても大変なのです。日々、何か良いことがないかなあと自分の中でモヤモヤとしています。アイデアが降りてくるまでがいつも時間がかかります。 参考 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 「227 単元構想のヒントをどうやって得ているのか？」 https://listen.style/p/naomistyle/8dpwgzd1 「104 笠原先生とコラボ！これからの国語教育を語る！」 https://listen.style/p/naomistyle/arekekgs 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:17:34 #043 授業のアイデアの見つけ方 https://stand.fm/episodes/68201fdb330f8a1618369348 https://stand.fm/episodes/68201fdb330f8a1618369348 Sun, 11 May 2025 21:35:02 GMT 第42回配信です。 今回のテーマは「大福帳」です。皆さん、ご存じですか？ 今回は「大福帳」という手書きの振り返りを私が授業で取り入れていることについて話していきます。なぜ今、手書きにこだわるのか？その背景にある理由を深く掘り下げます。 生成AIと教育の関係性、ICT教育の現状、教育現場での紙媒体と手書きの実践例、そして久々の国語教育回です。 参考 向後千春先生のnote 「すべての授業で大福帳を使おう」 https://note.com/kogolab/n/n0878dfb1f531 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:15:39 #042　あえて手書きを取り入れる https://stand.fm/episodes/681712bad9a95b88a676ac1f https://stand.fm/episodes/681712bad9a95b88a676ac1f Mon, 05 May 2025 21:35:02 GMT NotebookLMで作成した音声概要です。 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:07:44 特別回 AIがとある実践者を語る https://stand.fm/episodes/6817122d3d746bd827cbe690 https://stand.fm/episodes/6817122d3d746bd827cbe690 Sun, 04 May 2025 21:35:04 GMT 今回は、音声概要機能が日本語に対応し、劇的にパワーアップしたNotebookLMについて語ります。 先週もNotebookLMを使っていたのに、今週にアップデートされることになるとは…。 AIがまるで人間のように自然な会話をする様子に驚愕。自身の過去の配信内容を踏まえつつ、新たな感想や解釈まで加えて話すAIに、自分の存在意義を問わざる得ない事態に…。 AI技術が進化し続ける現代において、国語教育の在り方はどう変化していくのか？そんな問いを喚起させられるのが今回のNotebookLMの進歩ですね。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:14:49 #041　NotebookLMの音声概要の威力を実感 https://stand.fm/episodes/680df122f69685c844e4adb5 https://stand.fm/episodes/680df122f69685c844e4adb5 Sun, 27 Apr 2025 21:35:02 GMT 第40回配信！ 今回は、ちょっぴり実験的な試み！これまでの配信データをAIに読み込ませて、番組のこれまでとこれからを深掘りしてみました。 AIが分析した番組のテーマや、提案された今後の方向性とは？ 国語教育、ICT活用、探究学習、生成AI...これまでの道のりを振り返りつつ、今後の方針について考えています。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:18:12 #040 これまでとこれからをAIに聞いてみた https://stand.fm/episodes/6804a21a00fbb54093d76e89 https://stand.fm/episodes/6804a21a00fbb54093d76e89 Sun, 20 Apr 2025 21:35:05 GMT 新年度、国語の授業をどう展開しようかと悩んでいる先生、いませんか？ 今回は新学期に生徒とどう向き合い、どう授業を進めていくかを考えていきます。 大学入試を見据えた指導法も大切ですが、生徒が主体的に取り組む授業の進め方、そして何よりも「国語を学ぶ意味」を考えなければ…と思います。 「国語って何を教える科目だろう？」 そんな悩みを抱えている先生に、ぜひ聞いていただき、一緒に考えてもらえたら…と思います。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:16:08 #039 新年度の授業開きの話 https://stand.fm/episodes/67fb81ce0b50d18601489a88 https://stand.fm/episodes/67fb81ce0b50d18601489a88 Sun, 13 Apr 2025 21:35:01 GMT 今回のテーマは「指導案を書くか書かないか」。新学期が始まり、授業準備に頭を悩ませる先生方、必聴です！ 今回の放送では、指導案の書き方やその必要性について、小学校から高校までの違いや、生成AIの登場による変化を踏まえながら、教育現場のリアルな声をお届けします。 「指導案は書くべき？」「書くとしたらどこまで？」「AIに任せてもいいの？」 そんな疑問について考えてみます。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:13:58 #038 指導案を書くか書かないか https://stand.fm/episodes/67f1d6486b7756fa7a6c9075 https://stand.fm/episodes/67f1d6486b7756fa7a6c9075 Sun, 06 Apr 2025 21:35:02 GMT 新年度が始まり、教育現場は慌ただしい日々を送っていることと思います。新卒の先生からベテランの先生まで、それぞれの立場で様々な準備に追われているのではないでしょうか。 今回の配信では自身の経験をもとに、新年度準備の裏側について語ります。 新年度を迎える先生方、教育に関心のある方、ぜひお聴きください！ 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:13:29 #037 新年度準備進んでいますか https://stand.fm/episodes/67e8dc2c394b6674b2c477cc https://stand.fm/episodes/67e8dc2c394b6674b2c477cc Sun, 30 Mar 2025 21:35:07 GMT 今回のテーマは「声の合格体験記」です。卒業生たちにインタビューし、受験期のリアルな体験談や後輩への熱いメッセージをポッドキャストとして配信する企画についてご紹介します。紙の合格体験記とは違う、声ならではの魅力や、収録の裏側、技術的な苦労話など、ここでしか聞けない話が満載です。教育関係者だけでなく、受験生や保護者の方にもおすすめです。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:15:13 #036 声の合格体験記を作っている話 https://stand.fm/episodes/67dfb5dad14fab5b76dd2be3 https://stand.fm/episodes/67dfb5dad14fab5b76dd2be3 Sun, 23 Mar 2025 21:35:04 GMT 今回の配信では、新年度に向けて仕事の仕方を変えようと考えている笠原が、五年ぶりに手書きのノートを復活させようと思ったきっかけや、実際にノートを持ち歩いて書き始めて一週間ほどの感想をお話しています。 デジタルでのメモが中心の時代ですが、あえて手書きに戻ることで見えてくるものがあるかもしれません。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:15:16 #035 紙のノートで仕事が劇的に変わるか！？ https://stand.fm/episodes/67d6a60f90966139c5c23029 https://stand.fm/episodes/67d6a60f90966139c5c23029 Sun, 16 Mar 2025 21:35:01 GMT 学校の年度末、先生たちは一体何をしている？ 普段は見えない学校の裏側、特に年度末の先生たちがどのようなことをしているか意外と知られていません。今回は、多忙を極めるこの時期の業務について語り尽くします。 アカウント管理の苦労、指導要録作成の裏側、クラス編成や時間割の気になる話まで…。 年度末の学校現場、一体何が起こっているのか？ぜひ、お楽しみに！ 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:17:59 #034　年度末の仕事 https://stand.fm/episodes/67cd50829d1ca7e7202f03c4 https://stand.fm/episodes/67cd50829d1ca7e7202f03c4 Sun, 09 Mar 2025 21:30:08 GMT 今回のテーマは「どうなる生成AIの教育活用」です。 大学コンソーシアム京都のFD・SDフォーラムで高校の生成AI活用を紹介した内容を振り返り、教育現場での生成AI活用について深掘りします。 大学の先生方との議論を通じて感じた、生成AIへの期待と不安、教育の未来についてお話します。 レポート課題への懸念、生成AIを使うことへの危惧、ハルシネーションのことなど、様々な視点から議論します。 教育関係者だけでなく、生成AIに興味がある方にも聴いていただきたい内容です。ぜひお聴きください！ 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:15:38 #033 どうなる生成AIの教育活用 https://stand.fm/episodes/67baf4cd03efa694285420f4 https://stand.fm/episodes/67baf4cd03efa694285420f4 Sun, 02 Mar 2025 21:35:01 GMT 高校の卒業式っていつ行われるイメージがありますか？全然、学校によって事情が違うみたいですね。 勤務校の卒業式は３月１日なのですが、大学の合格発表もあるので、生徒も先生も気がそぞろになりがちです。 今回のポッドキャストでは、卒業式と大学入試が近いこの時期ならではの、教員の複雑な心境をお話しします。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:12:39 #032 卒業式と大学入試 https://stand.fm/episodes/67b9d236ff60bff8f5a16709 https://stand.fm/episodes/67b9d236ff60bff8f5a16709 Sun, 23 Feb 2025 21:35:02 GMT いよいよ休み明けは国公立大学の二次試験の本番ですね。自分の教え子たちも北へ南へ全国に飛び立っていきます。ちょっと雪国の空模様が心配なところなのですが、全力を尽くしてくれることを心から祈っています。 今回は、そんな受験指導の最前線で自分がどのように生成AIに助けられたかという2025年の速報をお届けします。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:14:38 #031 生成AIが受験指導を助ける時代に https://stand.fm/episodes/67b1ba6548fddd1ee049530b https://stand.fm/episodes/67b1ba6548fddd1ee049530b Sun, 16 Feb 2025 21:30:19 GMT 祝30回！！ 30週連続配信をすることができました！ 音声配信は編集にこだわりすぎなければ、最もシンプルな発信方法です。先生方のポッドキャストが増えたら良いなあとずっと思っています。 発信することにハードルを感じる方は多いかと思いますが、自分の持っている知識がどこでつながるかは誰にも予想は付きません。ぜひ、多くの人が自分の発信に挑戦することが普通になる時代が来たら楽しいだろうなあと思うのです。 続けることで見えてくることも多いので、ぜひ、挑戦してみてください。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:14:06 #030 発信を続けること https://stand.fm/episodes/67a86968f8dc4ca208b38b6b https://stand.fm/episodes/67a86968f8dc4ca208b38b6b Sun, 09 Feb 2025 21:35:01 GMT 今回は、雑談回です。仕事が忙しすぎて、何を話したら良いかまとまらなかったので、自分の一週間を振り返って話をしてみました。公開振り返りみたいなつもりで話していますが、コンテンツとしてどう受け止められるか気になるところです。 普段は流石にここまで忙しくはないのですが、仕事が重なるときには重なりますね…。 探究発表会についての深掘り話は需要があれば話そうと思うので、ぜひ、ご興味がある方はコメント欄やSNSなどで教えてくれると嬉しいです！ 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:16:14 #029 【雑談回】進路、探究、教科… https://stand.fm/episodes/679f4c180c04efd42941d626 https://stand.fm/episodes/679f4c180c04efd42941d626 Sun, 02 Feb 2025 21:35:01 GMT 今回は、生成AIを活用した国語の授業を行うにあたり、生徒に「書くこと」の意味を考えさせる授業を計画していることについて話します。 AIと人間の対話、AIが人間の友人になれるのか、といった問いを投げかけながら授業を進めたいと考えていますが、なかなか思い通りに進まないで悩んでいるところです。 実践途中の授業についての悩みをこうやって配信することで、今後の誰かの実践の何か参考になれば…と思っています。 授業で扱ったCommon Sense Educationのレッスンプラン https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship/lesson/ai-chatbots-friendship 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:13:59 #028 生成AIと「書くこと」を考える授業 https://stand.fm/episodes/67960c71bcb4dfe60305a098 https://stand.fm/episodes/67960c71bcb4dfe60305a098 Sun, 26 Jan 2025 21:30:17 GMT 高校の国語教員である（忘れられがち）笠原が、最新の共通テストの国語の問題についての簡単な分析を話しています。 今回は現代文の読解問題に焦点を当て、本文の内容を正確に理解し、自分の言葉で解答を導き出すことについて話をしてみました。 共通テストの方向性が今後、どのようなものになるかは分からないところですが、個人的には今年のような出題であって欲しいなとは思うところです。 いずれにしても頑張って授業の工夫をしている先生にとって、勇気づけられるような出題になってほしいなと思うものです。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:15:16 #027 共通テストの現代文を振り返る https://stand.fm/episodes/6788da1d2ee47f58a95cc9a5 https://stand.fm/episodes/6788da1d2ee47f58a95cc9a5 Sun, 19 Jan 2025 21:30:14 GMT 今回のエピソードは、いつもと趣向を変えた配信です。リスナーの方からの「タイトルをもっと尖らせてみては？」というアドバイスを受け、勢いで決めてしまったタイトルはなんと「国語科教育とICTを上手くやるコツはラーメンだった！？」。この一見無関係な二つの要素を、どう結びつけるのか？ ラーメンが大好きな笠原が、国語教育とICT、そしてラーメンの共通点を、独自の視点で紐解いていきます。一見ふざけているように聞こえるかもしれませんが、ふざけています。 果たして、無事にこの難題を乗り越え、国語科教育とICTの関係性をラーメンを通して説明することができるのか？ ぜひ最後まで聴いて、その真相を確かめてみてください。そして、このユニークな視点から、新たな学びのヒントを見つけていただければ幸いです。 ※今回は特別編につき、いつも以上にゆるく、そして遊び心マシマシでお届けします。いつもと違う笠原の一面も、どうぞお楽しみください！ 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:10:41 #026 国語科教育とICTを上手くやるコツはラーメンだった！？ https://stand.fm/episodes/678254bf823bae68a980bcf7 https://stand.fm/episodes/678254bf823bae68a980bcf7 Sun, 12 Jan 2025 21:35:02 GMT 今回は黒瀬先生からレターでいただいた質問のうちの1つである「ICT導入すると学力が下がる？という意見についてどう思うか」について、お答えしようと思います。 この話題は定期的に蒸し返されて話題になりますね。昨年の11月に某週刊誌に狙い撃ちにされたこともあって、年末に少し話題になったように思います。教育先進国と呼ばれるような国でも紙の教書に戻るなどの話題も出たこともあって、ICTには定期的に逆風が吹きますね。 この意見に対して自分はICTを推進したい立場なので、反論をせざるを得ないのですが、あまり噛み合っていかない感じがいつもするところです。 さて、皆様はどう思うでしょうか。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:15:27 #025 ICT導入すると学力が下がる? https://stand.fm/episodes/677a301229d834bf65f7415f https://stand.fm/episodes/677a301229d834bf65f7415f Sun, 05 Jan 2025 21:35:01 GMT 2025年もよろしくお願いします。今年も国語とICTの話をしていきますので、ぜひチャンネルのフォローをお願いします。 今回は2025年に課金した生成AIについての話をしていきます。具体的にどのAIを使っているかは本編でぜひお聞きください。 有名なものではありますが、有名なものはそれだけ安定感のある便利さがあるんですよね。 課金しても後悔のないものを紹介していますので、ぜひ、皆様も2025年は課金してみましょう！ 課金の合計額については何も考えません。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:13:18 #024 2025年に課金する生成AIの話 https://stand.fm/episodes/6774c3ceb02c0deed5f3ac55 https://stand.fm/episodes/6774c3ceb02c0deed5f3ac55 Wed, 01 Jan 2025 04:26:07 GMT お正月特別配信です。 今年の目標について生成AIに聞いてみたので、その提案に対してあれこれと話してみました。 黒瀬先生のポッドキャスト「今日も明日も授業道」 104 笠原先生とコラボ！これからの国語教育を語る！ https://listen.style/p/naomistyle/arekekgs 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:07:41 2025年元日番外編 https://stand.fm/episodes/677397ccf1a03f9cefad1e3c https://stand.fm/episodes/677397ccf1a03f9cefad1e3c Tue, 31 Dec 2024 07:06:07 GMT とりとめも無く、大晦日雑談回です。 特別回をやってみたかっただけという説がありますが、まさにその通りなのです。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:06:00 2024年大晦日特別回 https://stand.fm/episodes/6770c9ad194b436c85baaf4b https://stand.fm/episodes/6770c9ad194b436c85baaf4b Sun, 29 Dec 2024 21:35:02 GMT 今回の配信は個人的な2024年の振り返りを話しています。 前半は真面目に話していたのですが、完全に12分過ぎからは個人的な推し活の話です。 Podcast Studio Chronicle https://chronicle-inc.net/ みんなのメンタールーム https://www.audible.co.jp/podcast/B09PWM1R7Z 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:15:59 #023 今年一年の振り返り回 https://stand.fm/episodes/6767a58c5b4f54dba052e8d9 https://stand.fm/episodes/6767a58c5b4f54dba052e8d9 Sun, 22 Dec 2024 21:35:01 GMT 2024年は生成ＡＩ活用初年度でしたね。そんな一年間を振り返りつつ、作文の授業と生成ＡＩの関係について考えてみました。 自分が初めてChatGPTを触った2022年の年末に比較すると、もはや比べようがないくらいに高度な内容が無料であっても出力されるようになっています。そうなると自分がかつてやった実践に満足していてはやはりダメで、どういうことに次の可能性があるかを探ってみないといけないと感じます。 『教職研修 1月号』 https://www.kyouiku-kaihatu.co.jp/bookstore/products/detail/102501 ChatGPTの作った作文のお題 お題：「未来を変える科学、誰のためのもの？」 条件：最近話題になった科学技術や発明（例：AI、自動運転、遺伝子編集、宇宙開発など）の中から1つ選び、「この技術は本当にみんなにとって良いものなのか？」を考えてみてください。 その技術が解決しようとしている社会の問題や期待される効果について調べたうえで、「恩恵を受ける人」と「不利益を被るかもしれない人」がいるなら、その理由も考えてみましょう。そして、自分ならその技術をどう活かしていくべきだと思うか、提案してください。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform #国語科教育　#生成AI --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:16:41 #022 生成AIと作文授業の話 https://stand.fm/episodes/675e84aba12c28be98f1ce79 https://stand.fm/episodes/675e84aba12c28be98f1ce79 Sun, 15 Dec 2024 21:40:01 GMT 第21回は声に関係するツールの話です。ポッドキャストに興味を持つくらいなので、声を使って何か出来るということには興味が惹かれるのかもしれません。 PLAUD NOTE https://jp.plaud.ai/products/plaud-note-ai-voice-recorder 実際にどこまで成果があるかは、今後の継続次第かなと思っています。使い続けてみて、面白い成果が出た場合は、またこのポッドキャストでも話をしていこうと思います。 声が文字起こしされて蓄積されていくことに面白さを感じるのは国語科の教員の性なのかもしれません。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:11:19 #021 AIボイスレコーダーを買ってみたという話 https://stand.fm/episodes/675546b0939517a89e128b5f https://stand.fm/episodes/675546b0939517a89e128b5f Sun, 08 Dec 2024 21:45:15 GMT 祝！配信20回！！ 今回で20回目の配信です。少しずつ何かが上達していてくれれば良いのですが…。 今回はICTを活用したクラス運営について、自分がやっていることを紹介しています。基本的にICTを活用することで色々なことを効率化し、できるだけ生徒にかける時間を増やすようにしたいと考えています。基本的には効率的にやれることはやりつつ、あえて紙を使うことで強調するようなこともあります。 冒頭の雑談でも触れましたが、あまり国語科の話をしていないので、少し国語のことも話していかなければいけないなあと思っています。 Googleカレンダーの予約スケジュール機能が公開されました https://note.com/skasahara/n/n8dc996c8141f 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:14:00 #020 ICTを活用したクラス運営あれこれ https://stand.fm/episodes/674ae9e824b83ede6506ea4e https://stand.fm/episodes/674ae9e824b83ede6506ea4e Sun, 01 Dec 2024 21:30:25 GMT 今回は宣伝回です。前回に引き続き、風邪の影響で声があまり回復していないのですが…。 編著者の今度珠美先生にお声がけいただいて、『はじめよう！デジタル・シティズンシップ教育の授業２』という日本標準さんの本にデジタル・シティズンシップ教育の授業のアイデアを寄稿させていただきました。 『はじめよう！デジタル・シティズンシップの授業２』 https://www.amazon.co.jp/dp/4820807595 今回はこの本について、少し紹介を行っています。本が発売になったら、もう少し具体的な話をご紹介してもいいかも…？と思っているので、ご興味ある方はぜひコメント欄にコメントをいただけると嬉しいです。 また、１２月に日本デジタル・シティズンシップ教育研究会のオンラインゼミに登壇する予定です。こちらもご興味がある方はぜひご参加ください。 「第21回オンラインゼミ書籍出版スペシャル2」 https://onlinejdice21.peatix.com/view ※なお、今度珠美先生に授業を行ってもらったといっていますが、実際は授業ではなくて職員研修です。油断して言い間違えています…。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:11:17 #019 デジタル・シティズンシップ教育の本に寄稿した話 https://stand.fm/episodes/6741aae830375bc1bbde4a0b https://stand.fm/episodes/6741aae830375bc1bbde4a0b Sun, 24 Nov 2024 21:30:21 GMT 今回は探究学習の視察に行ってきたことについて話をしています。 首都圏の私立高校に勤務していると気付かないことが非常に多いのだと反省することが多かったですね。 探究学習とは何かということを考えていくと、本当に切実に取り組まなければいけない課題に出会うということになるのだなと思うのです。 『福井発 プロジェクト型学習』 https://www.toyokan.co.jp/products/3616 『さばの缶づめ、宇宙へいく』 https://www.amazon.co.jp/dp/4781620426 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:12:15 #018 福井県まで行ってきた話 https://stand.fm/episodes/67307250e50cb6ff1d81d6e3 https://stand.fm/episodes/67307250e50cb6ff1d81d6e3 Sun, 17 Nov 2024 21:45:06 GMT 「いまさら聞けないアクティブラーニング」シリーズの第3回です。今回で一度、最終回となりますが、評価についてざっと話しています。 診断的評価・形成的評価・総括的評価などの評価をめぐる語句の話や、観点別評価とその混乱ぶりなど、話がだいぶややこしいことになっています。 話し終わっての反省ですが、解決策は全く述べていません(笑)。現状の整理というところで終わってしまいましたね…。 また、どこかで評価は話をしてみたいですね。 西岡加名恵先生の書籍類 『逆向き設計」で確かな学力を保障する』 https://www.amazon.co.jp/dp/4182236149 『「資質・能力」を育てるパフォーマンス評価 アクティブ・ラーニングをどう充実させるか』 https://www.amazon.co.jp/dp/4182589173 京都大学E.FORUM https://e-forum.educ.kyoto-u.ac.jp/ 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:16:40 #017　いまさら聞けないアクティブラーニング　評価をどうしよう？ https://stand.fm/episodes/6720cd4c9d061b8f801d08e4 https://stand.fm/episodes/6720cd4c9d061b8f801d08e4 Sun, 10 Nov 2024 21:45:05 GMT 前回から全3回で「いまさら聞けないアクティブラーニング」と題して配信をしていきます。今回はアクティブラーニングとICTツールについての話をしています。 今回は話しているうちにちょっと迷走しました。自分の手札が多い分だけ何を話すかを迷っている感じがありますね。 配信の中で触れている書籍の情報は以下の通りです。 野中潤編著『学びの質を高める！ＩＣＴで変える国語授業　―基礎スキル＆活用ガイドブック―』https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-101633-3 野中潤編著『学びの質を高める！ＩＣＴで変える国語授業２　―応用スキル＆実践事例集―』 https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-345120-0 ちなみに3もありますが、3はGoogleに特化しているので今回は触れていません。 次回はアクティブラーニングの評価に関する話題を話せないかなと考えています。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:15:26 #016 いまさら聞けないアクティブラーニング(2) ICTを活用した実践 https://stand.fm/episodes/671b3db27a4b651f038c2e31 https://stand.fm/episodes/671b3db27a4b651f038c2e31 Sun, 03 Nov 2024 21:55:12 GMT 今回から全3回で「いまさら聞けないアクティブラーニング」と題して配信をしていきます。今回はアクティブラーニングの言葉の説明や国語科での自分の捉え方などについて説明しています。 話しているうちに、自分のやろうとしていることが、少し迷走している様子が露呈してしまっていますね。やり方についても悩みが尽きないものです。 配信の中で触れている溝上慎一先生のホームページやご著書は以下の通りです。 「溝上慎一の教育論　（理論）アクティブラーニング論の背景」 http://smizok.net/education/subpages/a00001(haikei).html ※ChromeやEdgeだとアクセスができません。 溝上慎一（2018）『アクティブラーニング型授業の基本形と生徒の身体性 (学びと成長の講話シリーズ)』 次回はICTを活用したアクティブラーニングの実践についてお届けしようと思います。 なお、余談ですが今回の配信からZoomのPodTrakP4を利用して録音するようになりました。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:17:18 #015　「いまさら聞けないアクティブラーニング（1）　国語科の授業の場合」 https://stand.fm/episodes/670e65300ccc578fa1968a23 https://stand.fm/episodes/670e65300ccc578fa1968a23 Sun, 27 Oct 2024 21:59:02 GMT 今回も雑談回です。前回よりも迷走気味ですね…。 読書の話は自分の仕事でもあるので、ちょっと煮え切らないところがあると、曖昧な言い方になってしまいます。 放送の中で紹介しているbiblogはこちらです。 https://biblog.app/ ちなみにBookNotionも好きなのですが、有料でないと使いにくいので配信の中では触れていません。 ぜひ、皆様の読書術も教えてください。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:11:10 #014 雑談回-日常の読書は難しい https://stand.fm/episodes/670cdde9726968be52164b35 https://stand.fm/episodes/670cdde9726968be52164b35 Sun, 20 Oct 2024 21:59:04 GMT 今回は雑談回です。いつもと違って台本をカチッと決めて話していません。 なんとなく教育書の話をしています。 皆さんのお勧めの教育書はありますか？放送中でも紹介している前多先生のご著書のURLを貼っておきます。これは個人的にお勧めです！ 『先生のためのＣａｎｖａハック６０＋α 全仕事に役立つ万能ツール活用術』 https://www.amazon.co.jp/dp/4183314283 また、授業づくりに個人的に書かせない『国語教育総合事典(新装版) 』のリンクも貼っておきます。ちょっとお値段はしますが、あると非常に便利です。 『国語教育総合事典(新装版) 』 https://www.amazon.co.jp/dp/4254510713 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:12:14 #013 雑談回 –教育書のあれこれ https://stand.fm/episodes/67012c0b902ad17b24aef3f8 https://stand.fm/episodes/67012c0b902ad17b24aef3f8 Sun, 13 Oct 2024 22:00:40 GMT 今回は自分の生成AIの活用と向き合い方を振り返ってみました。 最近はプログラミングやコンピュータサイエンスに強い方が、生成AIの活用の可能性をどんどん広げてくれています。 そのような未だかつてないツールとして特化していくことに期待をしながらも、ツールについて安心・安全に使いこなせるようになるために、どういう道筋で授業をしていくことになるのだろうかということを考えています。 『教師のためのChatGPT』のリンクはこちらから。 https://www.amazon.co.jp/dp/4788718952 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:13:58 #012　生成AIの実践のこれまで https://stand.fm/episodes/66f7ec73ae7fd645c37381c8 https://stand.fm/episodes/66f7ec73ae7fd645c37381c8 Sun, 06 Oct 2024 22:01:09 GMT 今回は毒舌回です。探究に対する大人の関わり方について話をしています。 探究を行っていく上で大人がどのように探究的な学びと関わっていけば良いのだろうかと話しているうちに、普段、見聞きする現場の温度差に対してイライラが…つい(笑)。 探究的な学びを教える人間として納得して取り組むためのハードルはまだまだ高いと感じています。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:11:27 #011 探究における大人の関わり方について思うこと https://stand.fm/episodes/66e55ef58b4569462720dbb3 https://stand.fm/episodes/66e55ef58b4569462720dbb3 Sun, 29 Sep 2024 22:00:47 GMT 記念すべき第10回目の配信です！ 週1配信というスローペースなので、聞いてくださっている方の絶対数は多くないのですが、最後まで視聴してくださる方が多いことがありがたいです。 探究とは何でしょうか。どのようなことがあれば探究だと言えるのでしょうか。 上意下達でやれと言われているから仕方なくやっているケースも少なくない状況において、少しでもちゃんと探究を考えるとしたら、どう考えてみたら良いのでしょうか。 学習指導要領の内容にも軽く触れつつも、自分の考えていることや感じていることを今回はまとめてお話ししてみます。 比較的、毒づいた気がしますが、まだまだこれからです。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform #教育 #探究 #ICT --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:13:30 #010 探究の学びって何だろう https://stand.fm/episodes/66d85e5bec4d131f8a89e663 https://stand.fm/episodes/66d85e5bec4d131f8a89e663 Sun, 22 Sep 2024 22:00:53 GMT 今回は探究と学力というテーマについてお話をしています。 必ず探究をテーマに議論をしていると「生徒主体で活動中心の授業で受験は大丈夫なの？」ということを聞かれます。 この問いに対しては簡単には答えられないのですが、探究を実践したいと思うのであれば、自分なりにちゃんと説明をできるようになりたい話です。 今回は自分が考えていることを少し紹介します。結果的に、自分の教員としてのクレドのようなものを語った形になっています。 評判が良ければ、また第二弾もやろうかと思っていますので、もし気に入ったり共感したりしたら、いいねやコメントをいただけると嬉しいです。 【参考】 2024年度お茶の水女子大学附属中学校公開研究会 https://ochachu2024.peatix.com/view 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:12:16 #009 探究の学びと受験学力 https://stand.fm/episodes/66cc78c8ae85c42e67cee8bd https://stand.fm/episodes/66cc78c8ae85c42e67cee8bd Sun, 15 Sep 2024 22:00:42 GMT 今回は探究と国語科というテーマについてお話をしています。 主に7月27日に六本木であった「社会と探究でつながる国語」というイベントのことを思い出しながらお話をしています。 首藤久義先生のnote記事 「白熱フォーラム！　国語・探究・社会」 https://note.com/hisashuto/n/nb79cd9c82d25 　※7月27日の動画へのURLが紹介されています 『国語を楽しく』 https://www.toyokan.co.jp/products/5141 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:10:32 #008 探究と国語の学びを考える https://stand.fm/episodes/66cb24618c29285ca5658512 https://stand.fm/episodes/66cb24618c29285ca5658512 Sun, 08 Sep 2024 22:01:29 GMT 今回は生成AIの利用の方法についてレターでいただいたご質問にお答えしています。 生成AIの活用については、自分は早い時期から取り組んでいるので、その最初の頃に行っている実践について少し紹介をしています。 番組中に紹介している実践の詳細は、以下の『教育科学国語教育』に記事が掲載されています。 教育科学国語教育2023年11月号 https://www.meijitosho.co.jp/detail/02887 ちなみにこの実践については毎日新聞に取材を受け、記事にしていただいたことがあります。ご興味がある方はそちらもお読みください。 https://mainichi.jp/articles/20230516/k00/00m/040/203000c 教育科学国語教育2024年10月号 https://www.meijitosho.co.jp/detail/02898 #生成AI #AI #国語教育 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:12:06 #007 生成AIをどうやって使っていますか https://stand.fm/episodes/66c0a6ed126069cbd8ca9099 https://stand.fm/episodes/66c0a6ed126069cbd8ca9099 Sun, 01 Sep 2024 22:01:00 GMT 今回は自分がICT研修を行うときにどのようなことを心がけているかということについて話しています。 レターでいただいたご質問へのお返事回です！ コメントやレターをいただけると、それについて番組で取り上げて話していきますのでお気軽にコメントをくださいね。 黒瀬先生のポッドキャスト 今日も明日も授業道 https://listen.style/p/naomistyle 教育科学国語教育 https://www.meijitosho.co.jp/detail/02898 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:11:20 #006 ICT研修のポイントして心がけていること https://stand.fm/episodes/66bf414a9c50085d21508c21 https://stand.fm/episodes/66bf414a9c50085d21508c21 Sun, 25 Aug 2024 21:01:11 GMT 今回は半分、雑談回です！ この番組のパーソナリティである笠原がどのようなことにこだわって授業づくりに取り組んでいるのかということについてお話ししています。 おそらく平均的な高校の国語の授業と比較すると、全然、異なるイメージの授業をやっていると思います。ただ、今の学習指導要領は自分の授業のように少しずつ色々なことをやろうという方向になっているということは、ぜひ知っておいていただければ。 なお…一応、一番、力を入れて取り組んでいる実践であるはずなのに、デジタル・シティズンシップがまったく舌が回らずに正しく発音が出来ておりません…。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:11:43 #005 国語授業づくりのこだわり https://stand.fm/episodes/66bf1fdf9c50085d215089b2 https://stand.fm/episodes/66bf1fdf9c50085d215089b2 Sun, 18 Aug 2024 21:01:05 GMT 「授業でICTを使いこなすために必要なこと」という全ての教育現場が困っているテーマについて考えてみました。 スタートはシンプルに。そして、北風と太陽を忘れてはいけません。 今回は冒頭の雑談に初のコメント返しを行っています。思わぬ意見が来て動揺してしまっています。 ※今回編集でボリュームを今までとは違う設定にしてみたので、音が大きすぎる恐れがあります。聴取の際には気をつけてください。 放送中に紹介したGoogle for Education認定トレーナー/コーチを検索できるサイトは以下のURLから。以下のサイトで検索していただくとコンタクトもカンタンに取れるのでオススメです。 https://edudirectory.withgoogle.com/ #教育 #ICT 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム・トレーニングやコーチングなどの相談があればこちらからお問い合わせください。 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:09:08 #004授業でICTを使いこなすために必要なこと https://stand.fm/episodes/66af74021f664f768fb9251a https://stand.fm/episodes/66af74021f664f768fb9251a Sun, 11 Aug 2024 21:00:46 GMT 今回は「ICTを導入することは負担になる」という意見に対して実際にどのような苦労があって、どのように解決の糸口があるのかということについて話しています。 今回の参考書籍 野中潤編著『学びの質を高める! ICTで変える国語授業 ―基礎スキル&活用ガイドブック―』（明治図書） https://www.amazon.co.jp/dp/4181016331 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:10:35 #003 ICTを導入することは負担か https://stand.fm/episodes/66acdb53f6597e2229494e9d https://stand.fm/episodes/66acdb53f6597e2229494e9d Sun, 04 Aug 2024 21:00:46 GMT ICTを推進しようとするときに必ずぶつかるのが「学校にICTって必要なの？」という問いです。 この言葉の裏側には、教員同士のちょっとした立場の違いがあるんですよね。個人的にはICTを推進したいので厳しく見てしまうところはあるのですが、価値の対立になってしまうのも望ましくありません。 どのように考えていけばよいのかを話してみました。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:10:28 ＃002 学校にICTはそもそも必要？と言うのは… https://stand.fm/episodes/66a7a9914496ef0fb25c905f https://stand.fm/episodes/66a7a9914496ef0fb25c905f Mon, 29 Jul 2024 14:41:36 GMT 記念すべき第1回放送です。これから週1配信を目標にゆるっと話していきます。 第1回の放送では、国語科とICTの関係について一般的な見られ方を紹介しつつ、今の国語教育がどのような方向に向かっていくのかについて話してみています。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:08:45 ＃001 国語教育はICTと縁遠い？ https://stand.fm/episodes/66a0f2853bca9a2233390d43 https://stand.fm/episodes/66a0f2853bca9a2233390d43 Wed, 24 Jul 2024 12:24:48 GMT 「デジタル時代の国語教育を語ろう」というポッドキャストを始めます。 今回は今後の予告編として雑多なことを話しています。どんな番組にしたいのかなど…そういう話をしています。 お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540 no 00:06:40 予告編 -Podcast始めます-