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  <title><![CDATA[LD息子と歩く学習支援のヒント探しラジオ]]></title>
  <description><![CDATA[LD（学習障害）の息子と関わりながら、この3年間半の中で気づいたこと、試したこと、うまくいかなかったことなどを、 一保護者の視点から語る番組です。

専門家ではありませんが、 お子さんの学習について悩んでいる親御さんにとって、我が家の話が何らかのヒントや、支援に向けた次の一歩を踏み出すきっかけになれば幸いです。

現在は、本業の傍ら、学習コーチを目指してLD支援についても勉強中です。私が勉強の過程で得た情報も共有していきます。わが子にとっての最適な勉強方法は何か？親としてどう支援するのが最適か？「考え続けるプロセス」の旅に、一緒にお出かけください。

ーーーーー
自己紹介
ーーーーー
・職業：フリーランス通訳、茶道講師
・趣味：スキー
・好きなグループ：SnowMan

私は、息子に学習障害があることに気付くまで、かなり辛くあたってしまいました。他の親御さんには、私みたいになってほしくない！

いつか息子にとっての、さらには他のLD児童にとっての、学習コーチになることを目指しています。


🍀Facebook
https://www.facebook.com/share/19cDneKo1C/?mibextid=wwXIf

🍀LISTEN 
https://listen.style/p/musuko-to-aruku?FlkapwQa

]]></description>
  <link>https://stand.fm/channels/6abfb23bb58540624b304cc6</link>
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  <author><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></author>
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専門家ではありませんが、 お子さんの学習について悩んでいる親御さんにとって、我が家の話が何らかのヒントや、支援に向けた次の一歩を踏み出すきっかけになれば幸いです。

現在は、本業の傍ら、学習コーチを目指してLD支援についても勉強中です。私が勉強の過程で得た情報も共有していきます。わが子にとっての最適な勉強方法は何か？親としてどう支援するのが最適か？「考え続けるプロセス」の旅に、一緒にお出かけください。

ーーーーー
自己紹介
ーーーーー
・職業：フリーランス通訳、茶道講師
・趣味：スキー
・好きなグループ：SnowMan

私は、息子に学習障害があることに気付くまで、かなり辛くあたってしまいました。他の親御さんには、私みたいになってほしくない！

いつか息子にとっての、さらには他のLD児童にとっての、学習コーチになることを目指しています。


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🍀LISTEN 
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   <itunes:name>優子｜学習コーチを目指すワーママ</itunes:name>
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   <title><![CDATA[子育て関連の本の紹介|どならない練習]]></title>
   <description><![CDATA[子どもと接していると、なかなか思う通りにならなかったり、つい怒鳴ってしまうことがありませんか？￼

この本の著者は、「怒鳴ってしまうのも仕方がない。なぜなら、親は怒鳴らない子育て方法を練習していないのだから。」というスタンスで語りかけてくれます。そして、こう言いたくなったら、こう言い替えましょう、とたくさんの事例を提示してくれて、まさに「練習」できるようになっています。

⚫︎どならない練習
https://amzn.asia/d/08GDNsBJ

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD #本の紹介 #子育て
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   <link>https://stand.fm/episodes/6af591c32398b8da59c24353</link>
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   <pubDate>Thu, 12 Nov 2026 23:00:31 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>子どもと接していると、なかなか思う通りにならなかったり、つい怒鳴ってしまうことがありませんか？￼

この本の著者は、「怒鳴ってしまうのも仕方がない。なぜなら、親は怒鳴らない子育て方法を練習していないのだから。」というスタンスで語りかけてくれます。そして、こう言いたくなったら、こう言い替えましょう、とたくさんの事例を提示してくれて、まさに「練習」できるようになっています。

⚫︎どならない練習
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   <title><![CDATA[読み書き障害を測定するテストをご存知ですか？]]></title>
   <description><![CDATA[知能検査とは別に、読み書き障害を図ることのできるテストがあります。STRAW-RとURAWSSです。学年平均との差異を数字で表します。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD


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   <link>https://stand.fm/episodes/6af2c3358f4e2a0cbc7d5526</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Wed, 11 Nov 2026 08:30:02 GMT</pubDate>
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#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD


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  <item>
   <title><![CDATA[LDには、小学生の勉強の方が大人になってからよりハードかも？]]></title>
   <description><![CDATA[大人になってしまえば、堂々と音声入力たりと、今より勉強がしやすくなるのではないでしょうか。なので小学生のうちは、最低でも勉強嫌いにならないように、を目指すのでもいいのかな、と思っています。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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   <link>https://stand.fm/episodes/6af074cc3826068d5f84569d</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Sun, 08 Nov 2026 23:00:36 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>大人になってしまえば、堂々と音声入力たりと、今より勉強がしやすくなるのではないでしょうか。なので小学生のうちは、最低でも勉強嫌いにならないように、を目指すのでもいいのかな、と思っています。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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  </item>
  <item>
   <title><![CDATA[教育の目的は、人格を完成させること]]></title>
   <description><![CDATA[「教育の目的は、人格の完成」。子どもの教育にあたるみんな全員で、折に触れて思い出したいフレーズです。

⚫︎学習指導要領
￼ https://www.mext.go.jp/content/20230120-mxt_kyoiku02-100002604_02.pdf

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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   <link>https://stand.fm/episodes/6aed8f6ab4a9d333113b413c</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Sun, 08 Nov 2026 23:00:34 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>「教育の目的は、人格の完成」。子どもの教育にあたるみんな全員で、折に触れて思い出したいフレーズです。

⚫︎学習指導要領
￼ https://www.mext.go.jp/content/20230120-mxt_kyoiku02-100002604_02.pdf

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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  </item>
  <item>
   <title><![CDATA[子どもが大きくなったときのお守りに、5年連用日記]]></title>
   <description><![CDATA[時間が経つと、いろいろなことを忘れてしまいませんか？子どもが大きくなってから「あなたは子どもの頃、こんな￼ことが好きだったんだよ。」と伝えてあげられるように、連用日記をつけています。いつか自分を見失ったときのお守りになればいいなと思っています。

￼ #LD #学習障害　#学習支援　#ADHD #子育て日記
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   <link>https://stand.fm/episodes/6aec5230b54e6c1a3ff2f9b7</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Thu, 05 Nov 2026 23:00:28 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>時間が経つと、いろいろなことを忘れてしまいませんか？子どもが大きくなってから「あなたは子どもの頃、こんな￼ことが好きだったんだよ。」と伝えてあげられるように、連用日記をつけています。いつか自分を見失ったときのお守りになればいいなと思っています。

￼ #LD #学習障害　#学習支援　#ADHD #子育て日記
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  <item>
   <title><![CDATA[読み書き障害テストを受けるメリットについて]]></title>
   <description><![CDATA[読み書き障害にも、色々なタイプがあるそうなんです。目の入力に課題があるのか、後　文字と音を結びつけるコーティングが弱いのか、はたまた、字は読めるんだけど、目と手を供応させる力が弱いため、文字を書くのが難しいのか。

多くはこれらの組み合わせだと思いますが、その子その子がとくに何が課題なのかを深堀りするためにも、読み書き障害テストを受けることは有意義だと考えます。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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   <link>https://stand.fm/episodes/6ae9e33deaa1cb9b9761ef51</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Tue, 03 Nov 2026 23:00:27 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>読み書き障害にも、色々なタイプがあるそうなんです。目の入力に課題があるのか、後　文字と音を結びつけるコーティングが弱いのか、はたまた、字は読めるんだけど、目と手を供応させる力が弱いため、文字を書くのが難しいのか。

多くはこれらの組み合わせだと思いますが、その子その子がとくに何が課題なのかを深堀りするためにも、読み書き障害テストを受けることは有意義だと考えます。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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   <itunes:title>読み書き障害テストを受けるメリットについて</itunes:title>
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  <item>
   <title><![CDATA[いつも以上に勉強しない日は、何か学校でトラブってたりする]]></title>
   <description><![CDATA[いつにも増して勉強しないなー！とイライラしてたら、就寝前に「今日誰々くんとケンカした」とか言ってきて、あー、それがつっかかってたのかぁ、と納得するときがあります。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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   <link>https://stand.fm/episodes/6ae8a79c1a39581d02ff89c3</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Mon, 02 Nov 2026 23:00:22 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>いつにも増して勉強しないなー！とイライラしてたら、就寝前に「今日誰々くんとケンカした」とか言ってきて、あー、それがつっかかってたのかぁ、と納得するときがあります。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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  <item>
   <title><![CDATA[子どもが全然宿題にとりかからない、と思ったら時間計測してみる]]></title>
   <description><![CDATA[この子は永遠に宿題に取りかからないな、と思ってたら、実は2分ぐらいでとりかかってた。ということもある、というお話です。￼

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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   <link>https://stand.fm/episodes/6ae74073fb0c674054dc7d00</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Sun, 01 Nov 2026 23:00:25 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>この子は永遠に宿題に取りかからないな、と思ってたら、実は2分ぐらいでとりかかってた。ということもある、というお話です。￼

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   <title><![CDATA[LD関連の本のご紹介|見え方の困り事ってこういうことだったのかドリル]]></title>
   <description><![CDATA[⚫︎見え方の困り事ってこういうことだったのかドリル
￼ https://amzn.asia/d/0iGg5gy9

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   <link>https://stand.fm/episodes/6ae345d20a02eebd589b70aa</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Fri, 30 Oct 2026 23:00:33 GMT</pubDate>
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￼ https://amzn.asia/d/0iGg5gy9

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  <item>
   <title><![CDATA[「LDかも」と話したのに対して「そんなことないよー」と返されて嫌だった話]]></title>
   <description><![CDATA[子どもがLDかも、と話したとき、それを否定されてかえって追い詰められた気持ちになっちゃったことがあります。何事も、まずは受け入れるところから始めないといけませんね。

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   <link>https://stand.fm/episodes/6ae343c73ae93f87c8ce979d</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Thu, 29 Oct 2026 23:00:34 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>子どもがLDかも、と話したとき、それを否定されてかえって追い詰められた気持ちになっちゃったことがあります。何事も、まずは受け入れるところから始めないといけませんね。

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  <item>
   <title><![CDATA[LD児童は、学校から帰宅したらゆっくりさせてあげる]]></title>
   <description><![CDATA[定型発達の子たちと比べると、LD児童は学校の授業でヘトヘトになることが多いみたいなんですよね。なので、学校から帰宅してすぐに宿題にとりかかる、というのはとても難しいみたいなんです。親としてはイライラしますが（しませんか？私だけ？？）、まずは子どもにゆっくりさせてあげるのが、いいみたいです。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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   <link>https://stand.fm/episodes/6ae0c3d4a147d1bbcde8db78</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Tue, 27 Oct 2026 23:00:22 GMT</pubDate>
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   <itunes:title>LD児童は、学校から帰宅したらゆっくりさせてあげる</itunes:title>
  </item>
  <item>
   <title><![CDATA[漢字のとめ・はね・はらいで悩まなくていい]]></title>
   <description><![CDATA[漢字は、とめはねはらいができていなくても、その文字を構成するパーツが含まれていて、文字としての骨格ができていれば○にしないといけない、という文化庁の指針が出ています。

ちなみに、文化庁は文部科学省の外局です。

￼ ●常用漢字表の字体・字形に関する指針（報告）について 
　↓ ↓
https://www.bunka.go.jp/koho_hodo_oshirase/hodohappyo/pdf/2016022902.pdf

長い資料ですが、第3章のQ&Aにお目通し頂くと、その旨が分かります。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
---
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https://stand.fm/channels/6abfb23bb58540624b304cc6]]></description>
   <link>https://stand.fm/episodes/6adf5c7724781b46085fd772</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Mon, 26 Oct 2026 23:00:29 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>漢字は、とめはねはらいができていなくても、その文字を構成するパーツが含まれていて、文字としての骨格ができていれば○にしないといけない、という文化庁の指針が出ています。

ちなみに、文化庁は文部科学省の外局です。

￼ ●常用漢字表の字体・字形に関する指針（報告）について 
　↓ ↓
https://www.bunka.go.jp/koho_hodo_oshirase/hodohappyo/pdf/2016022902.pdf

長い資料ですが、第3章のQ&amp;Aにお目通し頂くと、その旨が分かります。

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   <title><![CDATA[問題が解けなくても、解こうとしている姿勢を誉める]]></title>
   <description><![CDATA[小さなことなら、何か誉めるべきところがあると思うんです。ナイストライ、とか。何でもいいから、子どものいいところを見つけていきたい。でもそれって、気持ちにゆとりがないと難しいんですけどね！

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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   <link>https://stand.fm/episodes/6ade1e6766f444e1184974b0</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Sun, 25 Oct 2026 23:00:26 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>小さなことなら、何か誉めるべきところがあると思うんです。ナイストライ、とか。何でもいいから、子どものいいところを見つけていきたい。でもそれって、気持ちにゆとりがないと難しいんですけどね！

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  <item>
   <title><![CDATA[LD関連の本のご紹介|発達障害大全]]></title>
   <description><![CDATA[分厚いけど（！）、読みやすかったです。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD #本の小
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   <link>https://stand.fm/episodes/6ada19f4a748d0456a6886d7</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 23:00:25 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>分厚いけど（！）、読みやすかったです。

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  </item>
  <item>
   <title><![CDATA[息子のことを、専門家に相談しようと思えたきっかけ]]></title>
   <description><![CDATA[ある人の一言が、私を前に進めてくれました。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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   <link>https://stand.fm/episodes/6ada164b6500ad32b1adf2f6</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Thu, 22 Oct 2026 23:00:28 GMT</pubDate>
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   <itunes:title>息子のことを、専門家に相談しようと思えたきっかけ</itunes:title>
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  <item>
   <title><![CDATA[「見えるタイマー」が勉強に集中できない子に有効らしい]]></title>
   <description><![CDATA[残り時間が視覚的に見えると、ADHD児童・LD児童には、見通しが立っていいみたいです。よく本などでも紹介されています。色々あるみたいですが、例として一つご紹介します。

⚫︎見えるタイマーの例

https://www.yodobashi.com/product/100000001009508477/?gad1=&gad2=g&gad3=&gad4=708000764368&gad5=7890642474141009246&gad6=&gad_campaignid=21533044932&gad_source=1&gclid=CjwKCAjwxeHWBhBPEiwAiqtQ-aSSZmcujDQ5lbGBMU66G0mYmeDqXQu2njGB07xIaShr6BWlkAGw0xoCd1MQAvD_BwE&xfr=pla

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   <link>https://stand.fm/episodes/6ad8c9d681ec018c5b14e8c3</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Wed, 21 Oct 2026 23:00:35 GMT</pubDate>
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⚫︎見えるタイマーの例

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  <item>
   <title><![CDATA[「取り出し授業」をご存知ですか？]]></title>
   <description><![CDATA[何でも、知らないことは要望できないですよね？取り出し授業もそういうアイテムの一つかな、と思います。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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   <link>https://stand.fm/episodes/6ad787142012e85b27e67d8c</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Tue, 20 Oct 2026 23:00:23 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>何でも、知らないことは要望できないですよね？取り出し授業もそういうアイテムの一つかな、と思います。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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  </item>
  <item>
   <title><![CDATA[LDの子には、毎日の宿題も定型発達の子と比べて何倍もハードル高い]]></title>
   <description><![CDATA[読み書きが苦手だからこそ、宿題に取りかかるまでにめっちゃパワーがいるみたいなんですよね。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD #宿題


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   <link>https://stand.fm/episodes/6ad617672e30715670edd3a5</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Mon, 19 Oct 2026 23:00:29 GMT</pubDate>
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#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD #宿題


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  <item>
   <title><![CDATA[朗らかなお母さんを目指して]]></title>
   <description><![CDATA[いつか、笑顔でお子さんとバスに乗車してきたお母さんが、素敵で印象的だったんですよね〜。私も、いつも「ああしろ、こうしろ」とか言わずに、まずは笑顔でありたい！

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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   <link>https://stand.fm/episodes/6ad4eb08ade891dc4b288b4f</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Sun, 18 Oct 2026 23:00:32 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>いつか、笑顔でお子さんとバスに乗車してきたお母さんが、素敵で印象的だったんですよね〜。私も、いつも「ああしろ、こうしろ」とか言わずに、まずは笑顔でありたい！

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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  </item>
  <item>
   <title><![CDATA[LD関連の本のご紹介|14歳、字を書けない私が「書く」喜びを手にするまで]]></title>
   <description><![CDATA[10代でこんなに自己表現できることもすごいし、書き障害を乗り越えて本を書いていることもすごい！

⚫︎14歳、字を書けない私が「書く」喜びを手にするまで
https://amzn.asia/d/0byKAhaf

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD #本の紹介
---
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   <link>https://stand.fm/episodes/6ad226ff42366168fbeedf53</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Fri, 16 Oct 2026 23:00:37 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>10代でこんなに自己表現できることもすごいし、書き障害を乗り越えて本を書いていることもすごい！

⚫︎14歳、字を書けない私が「書く」喜びを手にするまで
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#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD #本の紹介
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   <itunes:title>LD関連の本のご紹介|14歳、字を書けない私が「書く」喜びを手にするまで</itunes:title>
  </item>
  <item>
   <title><![CDATA[スタエフ収録が、自分のカタルシスになっているかも]]></title>
   <description><![CDATA[スタエフで話すことで、自分の思いを整理できている気がします。
#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD #スタエフ
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   <link>https://stand.fm/episodes/6ad0d5cf67d9d882401868cb</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Thu, 15 Oct 2026 23:00:20 GMT</pubDate>
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#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD #スタエフ
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  </item>
  <item>
   <title><![CDATA[「出」の漢字の苦い思い出]]></title>
   <description><![CDATA[息子が「出」が書けなくて、怒りながら何度も書き直しさせたことがあります。怒る必要はなくて、何なら誉めポイントだってあったんですよねー。

#LD #学習支援 #ADHD
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   <link>https://stand.fm/episodes/6ad01ec22099dfb6445eb484</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Thu, 15 Oct 2026 00:31:10 GMT</pubDate>
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#LD #学習支援 #ADHD
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   <itunes:title>「出」の漢字の苦い思い出</itunes:title>
  </item>
  <item>
   <title><![CDATA[ぬいぐるみに「宿題やろう？」と語らせると、有効だったりする]]></title>
   <description><![CDATA[小さいときはともかく、小学生にもなってぬいぐるみを動かして語らせるのはどうなの？と思っていましたが、学習支援の先生も使ってる手だと聞き、堂々と取り入れることにしました。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD 
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   <link>https://stand.fm/episodes/6ace47cbfea528739ca447d8</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Tue, 13 Oct 2026 23:00:23 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>小さいときはともかく、小学生にもなってぬいぐるみを動かして語らせるのはどうなの？と思っていましたが、学習支援の先生も使ってる手だと聞き、堂々と取り入れることにしました。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD 
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   <itunes:title>ぬいぐるみに「宿題やろう？」と語らせると、有効だったりする</itunes:title>
  </item>
  <item>
   <title><![CDATA[子どもの好きなことを、のびのびさせてあげたい]]></title>
   <description><![CDATA[子どもが好きなことやものなら勉強したくなる、ということなら、そもそも子どもの好きなことを、大事にしないといけないですね。

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   <link>https://stand.fm/episodes/6accd706efb3eb7b126e4438</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Mon, 12 Oct 2026 23:00:23 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>子どもが好きなことやものなら勉強したくなる、ということなら、そもそも子どもの好きなことを、大事にしないといけないですね。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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   <itunes:title>子どもの好きなことを、のびのびさせてあげたい</itunes:title>
  </item>
  <item>
   <title><![CDATA[興味のあることについて字を書く練習するのも有効]]></title>
   <description><![CDATA[アニメでも、虫や動物でも、その子の好きな内容について字を書く方が、ただ「あ」とか「い」とか書くのより、楽しいみたい。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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   <link>https://stand.fm/episodes/6acb95c8b9e66d8acb06f6bf</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Sun, 11 Oct 2026 23:00:34 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>アニメでも、虫や動物でも、その子の好きな内容について字を書く方が、ただ「あ」とか「い」とか書くのより、楽しいみたい。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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   <itunes:title>興味のあることについて字を書く練習するのも有効</itunes:title>
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   <title><![CDATA[LD関連の本のご紹介|おうち学習サポート大全]]></title>
   <description><![CDATA[LD児童やADHDなどで集中しにくい児童向けの、ノウハウが詰まっています。ご参考までに😊

⚫︎Amazon
おうち学習サポート大全
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#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
#本の紹介
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   <link>https://stand.fm/episodes/6ac92586e70ec57c41350d86</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 23:00:22 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>LD児童やADHDなどで集中しにくい児童向けの、ノウハウが詰まっています。ご参考までに😊

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   <itunes:title>LD関連の本のご紹介|おうち学習サポート大全</itunes:title>
  </item>
  <item>
   <title><![CDATA[小1の息子と、親子で泣きながら2時間かけて宿題やったことある]]></title>
   <description><![CDATA[読み書き障害があるなんて1ミリも思ってなかったから、書けないのは練習不足だからだ！と無理矢理宿題させてた時期がありました。かわいそうだったな。。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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   <link>https://stand.fm/episodes/6ac7af5cd1a6ac2d42fbce5e</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Thu, 08 Oct 2026 23:00:27 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>読み書き障害があるなんて1ミリも思ってなかったから、書けないのは練習不足だからだ！と無理矢理宿題させてた時期がありました。かわいそうだったな。。

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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  </item>
  <item>
   <title><![CDATA[LD支援って、目の悪い子にメガネつくってあげるのと、一緒]]></title>
   <description><![CDATA[#LD #学習障害　#ADHD #学習支援
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   <link>https://stand.fm/episodes/6ac667cf13d033c7127b94bf</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Wed, 07 Oct 2026 23:00:17 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>#LD #学習障害　#ADHD #学習支援
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  </item>
  <item>
   <title><![CDATA[子どもがLD・ADHDかな、と思ったら、早めに専門家に相談しちゃいませんか？]]></title>
   <description><![CDATA[子どもの発達に違和感を感じるけど、気のせいかな、時間が解決するのかな、と逡巡しているなら、一度プロのご意見を聞きにいきませんか？遅れがあるならあるし、なければないでアプローチの問題かな、と分かりますし。

専門家に相談に行って、失うものはない。

#LD #学習障害　#ADHD #学習支援


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   <link>https://stand.fm/episodes/6ac454cac31bf272880442f9</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Tue, 06 Oct 2026 23:00:31 GMT</pubDate>
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専門家に相談に行って、失うものはない。

#LD #学習障害　#ADHD #学習支援


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  <item>
   <title><![CDATA[小1・夏の時点で、子供の文字の習得について相談していい]]></title>
   <description><![CDATA[うちは、小学校1年生の夏休み前にひらがながを半分以上書けず、しかもそれほど書けないのはクラスに一人であることが判明しました💦タイムスタンプあります↓

今なら担任やスクールカウンセラーに助けを求めたな。。

【タイムスタンプ】
00:34  うちも、小１夏で、書けるひらがなは半分
01:49　クラス平均は、ほぼ満点！
04:19　小1でひらがな半分だったら、専門家に相談してよいレベルだと思うの

#LD #学習障害　#学習支援　#ADHD
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   <link>https://stand.fm/episodes/6ac3b860c31bf27288043aac</link>
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   <pubDate>Mon, 05 Oct 2026 23:00:30 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>うちは、小学校1年生の夏休み前にひらがながを半分以上書けず、しかもそれほど書けないのはクラスに一人であることが判明しました💦タイムスタンプあります↓

今なら担任やスクールカウンセラーに助けを求めたな。。

【タイムスタンプ】
00:34  うちも、小１夏で、書けるひらがなは半分
01:49　クラス平均は、ほぼ満点！
04:19　小1でひらがな半分だったら、専門家に相談してよいレベルだと思うの

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   <itunes:title>小1・夏の時点で、子供の文字の習得について相談していい</itunes:title>
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  <item>
   <title><![CDATA[学習障害の存在を知って頂きたくて、スタエフを始めます]]></title>
   <description><![CDATA[お子さんが勉強しない・できないのは、お子さんが怠けてるからではなく、脳の特性によるかもしれない。だから、そんなに怒らないでほしい。昔の私は怒ってばかりでした。。

【タイムスタンプ】
00:00　読み書き障害の息子と学習支援
00:55　LDを知り、子どもを責めないために

#はじめまして #学習障害 #LD #読み書き障害
---
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   <link>https://stand.fm/episodes/6ac33b1cc31bf272880431e1</link>
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   <dc:creator><![CDATA[優子｜学習コーチを目指すワーママ]]></dc:creator>
   <pubDate>Mon, 05 Oct 2026 05:52:34 GMT</pubDate>
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   <itunes:summary>お子さんが勉強しない・できないのは、お子さんが怠けてるからではなく、脳の特性によるかもしれない。だから、そんなに怒らないでほしい。昔の私は怒ってばかりでした。。

【タイムスタンプ】
00:00　読み書き障害の息子と学習支援
00:55　LDを知り、子どもを責めないために

#はじめまして #学習障害 #LD #読み書き障害
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