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【💪チャーケン🌋のMCH超会議LIVEアーカイブ】2025/3/4

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#MCH #MCHG なんかズレてるAI要約⬇️⬇️ このエピソードでは、教育者であるらいたいさんと、リスナーとの間で、教育現場における文章の解釈や感想文に対する意見の相違について話し合われています。具体的には、文章の解釈と感情の読み取りに関する議論や、教育現場における正解の重要性について深く探求されています。リスナーたちは、教材としての文章の読解と自由な発想の関係について考えさせられています。特に、子供らしいユニークな発想や感想文が否定されることに対する疑問や違和感が浮かび上がっています。一方で、教育者としての立場から、文章の正しい理解と解釈を育む重要性が指摘されています。この対話は、教育と自由な発想、正解と個人の見解の間に生じる対立に関する興味深い考察を提供しています。このエピソードは、文章の読解や感情の読み取りについて新たな視点を得るきっかけとなるでしょう。 最後のタイトルがシュールなAIタイムスタンプ⬇️⬇️ 04:44 ラーメンの話 05:17 天候の話 11:47 チカラさんの就職に関する感想 12:14 チャットGPDとのやりとりについて 14:17 ディープステートとホワイトハットの関連性について 16:43 自己認識と困難 17:43 生きづらさと環境 20:15 言葉のコントロールと意識 21:09 言葉の使用とコントロール能力 23:05 翻訳による違いと公平性の難しさ 24:50 ジャーナリズムと翻訳 27:31 ブレイサーとロボ 28:12 アンケート回答の予想と結果の違い 30:00 情報に基づく意見の違い 31:19 ブレイサーに関する意見の相違 32:23 コミュニケーションの語彙力 33:20 ゴンギツネの話題 34:22 学校時代の感想文について 37:14 読解力を養うための教材としてのゴンギツネ 38:31 現役小学校先生の意見 40:41 国語の問題と感情の読み取り 41:55 感情の動き 42:24 文章の問題 44:11 教養と読解 46:22 先生の立場について 47:33 リベラルアーツの定義 50:01 力さんの状況 51:10 スレッズの投稿とアスペ発見機 51:34 気持ちの察しと理解 53:02 情景描写と悲しみの表現 55:53 教師へのコメント 56:06 教育の目的に対する認識のズレ 59:38 読解力の重要性 01:02:24 学校のテストとゲームの関連性 01:03:11 学校教育の目的とゲームルールへの適合性 01:04:47 学校教育と労働者の育成 01:07:16 夏休みに関する取り組み 01:08:46 会議の終了と電池充電
2025年3月4日
コメント(21)
みきさっく
無礼を指してるのは「バンスが力を入れてると言ってる【外交】って意味があるのか。実際に戦争が起こって人が亡くなってるじゃないか!お前たちの言う外交は成功してるのか?」と遠回しに多くのメディアがいる前でゼレンスキーがバンス否定をしたこと。だろうと思ったんDAぜぇ🥴 それに対してそんなことを言わずにアメリカに色々助けてもらってるんだから、先に感謝の意を述べろ!って問題の差替えが起こり、感謝も言わずに批判するなんて無礼なヤツだ!となったんじゃないかなぁ。
2025年3月4日
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miyakenne(ミヤケン)🌋鹿児島
僕もその論に乗ってます!✨
2025年3月4日
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みきさっく
👍✨
2025年3月4日
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Chikara💪Charge
ボクはあれを、「否定」じゃなくて、「わかってくれよ、プーチンは止まらないんだよ、、、頼むよ...」と感じたんですよね。で、バンスが「無礼」のレッテルに差し替えた、と。   ちなみに、stupid presidentのところは、聞き直したら、「through」 that stupid presidentと言ってたから、ゼレンスキーのことじゃなくて、バイデンのことでしたね🙏
2025年3月4日
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みきさっく
わかってくれよ。もわかるぜぇ👍✨ 言外の意味を読み取るのが得意な日本人なら特にわかるんじゃないかな? ウクライナ語は言外の読みを込められる日本語よりなのかなぁ? イエスノーがハッキリとする英語寄りなのかなぁ?なんてことを疑問に思ったぜぇ👍✨
2025年3月4日
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Chikara💪Charge
たしかに!、と思って、GPT4oに聞いてみたんだぜぇ👍 ↓ ウクライナ語やロシア語の文化では、英語ほど「Yes」「No」をはっきり言う文化ではありませんが、ゼレンスキー大統領は比較的はっきりした発言をする傾向があります。ただし、彼も外交や戦略的な場面では、慎重な言い回しを使うことがあるため、完全にストレートなタイプとは言えません。
2025年3月4日
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みきさっく
ココでGPTを使うチカラくんがサイコーDAぜぇ👍✨
2025年3月4日
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Chikara💪Charge
GPTはなんでも教えてくれるぜぇ。あの会談についての今のアメリカ国内の反響とか、最近は時事ネタも即教えてくれるようになったから、すぐにジピティっちゃうんDAぜぇ✨
2025年3月4日
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リブラ from 精神のPライン
ごんぎつねの話。 「もっと栗が欲しかったのかなぁ」は完全に自閉症を見分けるテストでの自閉症回答です。 同じような自閉症スクリーニングテストがあります。 かつて自閉症(ロボ)の言動は「間違い」であったと分かりますね。 そ回答者は深読みしたんじゃなくてロボ的に素直に答えただけですね。 ゴンが栗をくれていた→ゴンを殺した→栗がもらえなくなる→残念。この人は本当にそう思うのだと思います。
2025年3月4日
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Chikara💪Charge
おー、本当に自閉症を見分けるテストがあるんですね😳
2025年3月4日
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miyakenne(ミヤケン)🌋鹿児島
実はこの先生と生徒の関係性があって、そこでは普段からそういうボケふざけがあったようです。そこまで背景を深ぼってる、Yahooニュースにしてはいい記事だと思いました👍
2025年3月4日
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リブラ from 精神のPライン
これはボケだったんですね。 ボケって自閉症的なんですよね。 僕の大好きなシティボーイズのコントなんかはほとんどのボケが自閉症的なボケものすごくたくさんありました😎
2025年3月4日
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miyakenne(ミヤケン)🌋鹿児島
自閉症的ボケってありますよねwうちの子供も、「そっちのお皿から食べなさい」って言うと「お皿っこれ?w」とか言いながら皿をガジるフリしたりしますw
2025年3月5日
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Chikara💪Charge
すごくわかります!本人にとっては、そのズラしがおもしろいんですけど、周りから見ると、ボケに見えないみたいで、、、ってことは、小さい時ボクもよくあった気がします。 「そんなことはいいから」、みたいに言われがちなやつですよね、たぶん。 (ちなむに今でも、ボクのボケがわかりづらい、と言われるのは、このケースとはまた別でしょうかね、、、。言い方とかのせいで、また違いますかね🧐)
2025年3月5日
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miyakenne(ミヤケン)🌋鹿児島
幼少期の経験としては同じかもですねw ウチの次男の場合は、ちゃんとボケとわかる顔(ニヤニヤしてる)したりしますが、僕はそういう“これはボケですよ”アピールが出来なかったんだと思います😅 まあうちの子の場合は、分かった分かったウザいから早よして!って事が多いですが、僕は真剣に怒られたり心配されたりしてたなぁ…🥹
2025年3月5日
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Chikara💪Charge
ボクも、ニヤニヤはできてなかったかもで、あんまり覚えてないですけど、幼少期はそんな感じだった気がします。 ボケたときにニヤニヤできないのは、今もそうかも知れませんけど😂💦(だって、ニヤニヤしたら、あきらかにボケてるとわかりやすすぎて、他の子たちのそういうのが、ワザとらしくておもしろくない(むしろ嫌悪みたいな)、、、って感覚だったから、同じようなワザとらしい感じはやりたくなかったような気がしました)
2025年3月5日
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miyakenne(ミヤケン)🌋鹿児島
54:15 あたりで“メタファー”って言葉が出てこなかったw
2025年3月4日
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Chikara💪Charge
メタファー🙌✨
2025年3月4日
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Chikara💪Charge
45分あたりから、スマホの電源が切れてしまって、本当に失礼しました🙇🙇🙇
2025年3月4日
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Chikara💪Charge
せっかくのトピックだったし、ボクも一つ話したいことが出てきたので、ぜひまた来週、この話をしたいです!🙋✨
2025年3月4日
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Chikara💪Charge
あ、1:03:00あたりから、みやけんさんの一つの意見はちゃんと出ていたから、やっぱりボクも、一旦収録で話してみます。で、またつながる話がありそうなら、来週続きをやりましょ!😁✨
2025年3月4日
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