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【マネジメント】『自習時間』をゲーム化"で"有効に。

①【概要】実習時間が有効活用されない理由を整理し、ゲームのレベルアップ構造をヒントに「スキルの習熟度を可視化する仕組み」の重要性を語る回です。 ②【オススメの人】・育成や教育を任されている管理者・実習や待機時間の活用に悩んでいる方・人が自発的に動く仕組みに興味がある人・ゲーム的発想を仕事に活かしたい人 ③【今日のトピック】・00:00 スキルをゲームのレベルとして捉える発想・00:28 実習時間が無駄になりやすい現場の実態・01:20 課題が分かる人だけが自習を活かせる問題・02:14 「何が分からないか分からない」状態の壁・03:55 動機づけ不足を解消する仕組みの必要性・04:37 ゲームフィケーションで習熟度を可視化する ④【この回を聞くと】・実習時間が形骸化する本当の原因が分かる・人が頑張らなくなる構造を理解できる・育成にゲーム的要素を取り入れるヒントが得られる ⑤【質疑回答AI】 ▼「2025年12月8日以降の放送を、NotebookLMに転記中。」 ※アーカイブを聞かずに、テキストで質問に回答可能です。 https://notebooklm.google.com/notebook/a8efc57d-f701-410a-8133-dd770a8c3259 （過去の発信も、順次追加予定！） ⑥【ハッシュタグ】 #人材育成 #ゲームフィケーション #スキル習熟 #実習時間 #standfm

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noteに書きたい内容を、音声で。 https://note.com/mumeijiten ◾️【概要】「抱えた悩みを、言語に直す」もたらす効果は「再現性」。言葉に出来れば、共有した知見が周囲に活きる。「まだ見ぬ発見」よりも、「みんなが見落とす盲点」を扱います。 ◾️【自己紹介】数秘術、ストレングスファインダーを得意とする活動家。「人生のガイドライン」をテーマに、"その人が才能を輝かせる方法"をnoteで鑑定してます。 https://note.com/mumeijiten/m/m9004c941b5c4 ・数秘術： LP19、D55、S6、P4、M11、B8（26）・ストレングスファインダー：責任感、適応性、親密性、戦略性、学習欲 ◾️【交流先】・Facebook： https://www.facebook.com/profile.php?id=100045281652441 ・note： https://note.com/mumeijiten ・clubhouse： https://www.clubhouse.com/@mumeijiten

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