#252【教育】私立中学校受験が選ばれる消極的な理由

今時一般受験を押す私立は超トップ校とそれに続きたい中途半端な進学校くらいかと思います。私立推薦全然ありますし、そもそも総合型選抜がメジャーです。実績にわざわざ、推薦と書かないだけかと。。。基本的に外部には非公開ですし。ミッション系と伝統校は偏差値関係なく推薦がとても充実してます。 中受の傾向はかなり変わりました。「廊下に成績貼り出したり、受験勉強ばっかりさせる学校なんて嫌よね？！」みたいな親が増えています。娘の学校は、暗記系の筆記試験よりプレゼンや提出課題の内容に重きを置いてくれます。中2現在、マイペースに過ごしています。 下の子たちは、中受の勉強が嫌とのことで公立予定です。我が家は子供が納得してればどこでも良い派です。ただ公立に関しては、無料で給食がある以外の魅力って特に思いつきません。

私立もだいぶ変わったのですね。 ミッション系は、確かに青学とかが、躍起になって確実に入学してくれる学生=推薦組を確保してますよね。 本当に変わってきているので、親の認識もアップデートしないとダメですね。 また、公立中ヤバいというのも噂レベルのことが多く注意も必要ですね。

公立中ヤバいが噂レベル、ほんとそう思います。公立中ヤバいと言ってる人は私立に通ってる子の保護者なケースが多い気がします。まぁ火のないところに煙は、とは言うので合ってることもあるとは思いますが。

その通りで、それで私立に行かせる親が増えてるわけですが、学校キャンセル界隈にいると私立はまた別の意味でヤバイって現実が見えてきてまして…😱 コメントではとても書き切れないので、まとまったらいつかどこかでお話してみたいです🙏

私立って、大学受験のためのカリキュラム（高3の春で高校までの全範囲が終わるように）になっているので、基本五教科以外、おざなりですよね。 特に、性教育などは、家庭任せ。（公立で同じようなものですが） 私立は、性犯罪系のトラブルが多いように思います。 あとは、ストレス抑圧されている背景からの暴力トラブル。

子どもの教育環境を長年の見つめて来られたおあさんによる私学見解も、ぜひぜひ拝聴したいです🥹🙏✨ 私が勤めていた頃の私学校は、秀でた子には推薦受験枠が豊富にあり、ほぼ赤点レベルだろうとスッと大学に入る子が毎年居ました。（伝統的に強いスポーツ、その分野に強い教員が居るなど） なので、成績や部活などで"普通の子"が、一番苦労の割に中途半端な道しか無くなっている印象でした。 また、平気で「俺の妻は教え子」と若妻を自慢する教員が居ましたし、生徒への暴力や社会的な問題を起こしても、校内で全て処理され、保護者にも表にも出ずに処理終了な場面もよく見真島た。 なので、辺野古の事故などメディアで見る度に、「親も教育委員も知らない実態が多いんだろうなぁ」と複雑な思いになっていました。

なんとバインハルトさん、私立学校にお勤めだったのですね🥹それは色々突っ込んでお聴きしたい‼️ 仰る通り、私立の方がいじめも体罰も不登校も全て揉み消され表に出てきません☠️誰にも実態が把握できない闇世界😱

発達特性のある子を育てる親も本当に様々だなと、常々感じています。 親自身が幼児発達、児童発達についてかなり勉強し、専門機関と早めに繋がり知識を得ている場合は、大抵は入学段階で無理な就学決定（親の思いだけで普通級に入れたり、個性を認めろと一方的な主張をしたり）は少ないように感じます。早めに療育に繋がって子ども自身が楽しみながらトレーニング出来てる事も多いですし。親自身もペアレントトレーニングしてる方もおられます。 しかし、親が自分の感情や思いを優先して、目の前の我が子の発達状態を正しく捉えられていないと、様々な場面でトラブルが起き、うまくいっていないと思うことがあります。 私は数年間だけ教育現場で仕事をした経験がありますが、市場性さんが仰る通り、支援級は必ずしも専門の先生が就く訳ではありません。人数合わせが実情、専門の先生に当たればラッキーって感じです。本当に専門的対応が必要ならば、療育手帳を取得した上で支援学校へ…という感じです。 そして、私は一昨年、就学前相談で支援級の様子も見学しましたが。5クラスあり、中の様子は「体良く"自分のペースで学習できます"て言うけど、見ようによってはほぼ自習だな」と感じました。それくらい、専門知識のある先生が少なく、学校運営や対応が現実の実情と合っていないのだと思います。 公立校の運営が、実情とマッチしていないですね😢

子どもの発達について早くから理解し、まともな親は、養育などに通い、普通級か支援級かも無理のない判断をしている印象です。 そのような家庭の子は、単なる成長のデコボコであって、成長とともに社会に適応できていっているように思います。 それより、学ばない、理解のない親の特性のある子どもの方がヤバいです。 早く専門機関とつながらないと社会不適合者予備軍になっています。 特別支援学校も、重度障害じゃないと受け入れてくれず、支援級へどうぞとリバースしてますよね。 特別支援学校なら専門人材が配置されていますが、支援級ならそのような人材に当たるかは運。 支援級といいながら、何の支援もしていないのが今の公教育の実態ですね。 これだけ支援級が多くなったのであれば、教員免許取得には、デフォルトで支援級を教えられるようなカリキュラムを入れるしかないと思います。 優秀な人材を集めるには、教員の給料1500万、＋教員事務みたいな仕事をする人もつけてあげないと現場は疲弊してしまうと思います。

本当に…‼︎✨仰る通りだと深く共感です‼︎‼︎ だって、こんな状態、子どもも親も先生も（税金払ってる方も）、「誰得なの⁈」て状態ですもんね。不幸な形ですね…😢

おはようございます。 正に！まさにその通りです！ と強く思いました。 我が子も中学受験をさせました。 公立では授業崩壊が普通。 ADHD等の子は親が、個性を認めろと普通学級に入れます。 また、受験まで授業が終わっていないことが多く、偏差値が低い事に先生は何も気にしていない様子でした。

インクルーシブという理念は、良いと思います。 でも、現場を回す人材の質と数が圧倒的に足らないと思います。 一律の授業か、支援級か、ではなく授業は、レベル別でクラス編成しないと誰にもメリットがない状態だと思います。