第九回　裏番組　〜英語学習の性質と授業展開について〜

北海道室蘭市の個人塾「共生舎」授業終わりの所感についての生放送です。授業終わりの熱量のまま、その日の学びを振り返る場にしようかと使い方を模索してみることにしました。今回は、英語教育、英語学習の場で生まれるであろうモヤモヤ感の正体や、それとどう向き合っていくかというお話です。「英語学習は、学習者の自己肯定感と強く結びついた科目である」 (「心を育てる英語授業、はじめました〜英語教師たちの挑戦と実践〜」研究社　( https://www.kenkyusha.co.jp/book/b10108155.html) より) この一節は、すごく共感しています。よろしくお願い致します。公式サイト https://m-kyouseisha.com noteやってます https://note.com/snowstory1985 ポッドキャスト本館 https://open.spotify.com/show/2moA219J1CVAyxZLFkq2uW?si=w13djonrQWGJRb7f5WZj7g #高校 #英語 #苦手 #非認知能力 #北海道

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点数などに表れにくいものの、考えの整理や分析、人に伝える力など、生きる上で必要とされる「非認知能力」。 2016年、「てつのまち」や「ものづくりのまち」として知られる港湾都市、北海道室蘭市で産声をあげた私塾「共生舎」。創業以来一貫して、「心の土台づくり」、すなわち「非認知能力の養成」をかかげて、営業を続けています。この番組では、非認知能力向上からの成績向上に、10年以上取り組み続けている、当教室のノウハウやこれからの教育の展望などをお伝えしています。 …というのが表番組で、こちらは使い道を探しているところです。当面は、授業直後の熱量の、放課後トークにしようかと思います。