大切なのは、「捨てる」ことではなく、残す基準を持つことでした。
◯終業式…!子どもが持ち帰ってきたのは…?
・理科、社会…大量の学習プリント
・大分減ったけれど、まだまだ多いプリント
・どうしよう?と迷っているうちにどんどんたまる
◯現役ママ先生はこう判断する
・宿題プリントは確認したらすぐ処分!
・学習プリントは、子どもと一緒に確認できたら役目は終了!
・残しておきたい…と思ったものだけアルバムにとじる
◯ためればためるほど強敵に!
・ほこりや仕事と同じ。ためるほどしんどくなる
・大事な子どものもの。全部捨てるじゃなくてオッケー!
・だけど、基準なく全て残す…これは子どもを大切にしていることではない。
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