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#730 【その解釈、押しつけてない？】子どもの物語の読み取り方
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先生が深く読み取った解釈を、子どもにも求めすぎていませんか？
◯10月も半ば！
・国語では、有名な物語教材がぞくぞくと
・長年受け継がれるものも。
・教材研究が深まるけれど…
◯子どもサイズの解釈になってる？
・例えば、ごんぎつね
・行動から気持ちを読み取る
・有名な発問「どこでごんの気持ちが変わったの？」
◯学ぶことは、「深い解釈」ではないのかも
・研究授業で出てきた先生たちの深い解釈
・それを無理やり理解させようとしていない？
・あ、それって深いかもと思えたら花丸！
#小学校教師
#国語授業
#教材研究
#授業づくり
#あじさい先生
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