#1101【LIVE収録】ちょっと変わってる を全肯定する

お話を聞いていて、今頃！両親に全肯定されてきたことに気付きました。 やってみなさいと押してくれていたのも、同じことだったんだなと。 なのに、イジメをキッカケに、他者と比較して自己肯定感を下げることに極端に寄っていた自分。 全肯定に向き直します。親に感謝を、気付かせていただき、改めて感謝です🍀

全力全肯定‼︎‼︎周りにいる人みんなに出来たら超一流🤍やってみます‼︎ありがとうございます💚

すごくよかったです😊ありがとうございます

先生、遅ればせながら、コメントします😊 全肯定✨さすが先生✨とっても素敵な言葉です✨ 思い返すと、子どもたちを全肯定で育ててきたかなぁと思います。それぞれの希望や思いを、そのまま伸ばしたかったんです☺️ 今、大人になった子どもたちは、高尾先生が大好きな私を、全肯定✨してくれています😆 「ねえねえ、高尾先生、めっちゃ凄くない？」って、今日8/9の日めくりみたいに、いつも話してます🥰

kaoさん、全肯定✨素敵ですよね😄ご家族を全肯定✨してきたkaoさんが今、ご家族から全肯定✨をされている😄💞 素敵な事😊私も笑顔もらいました😊☘️

うさこさん　いつもお声かけてくださり、ありがとうございます🥰 以前申し上げたかもしれませんが、リアルボイス、リアル参加した時に、うさこさんがお声かけてくださったので、私もみなさんにご挨拶してみよう！って思たんです😊 ありがとうございます💕これからもよろしくお願いします☺️

私こそkaoさんの前向きなコメントに励まされています😊 ありがとうございます💞😊 これからもよろしくお願いします🥰

私たちには特徴があって、 オリジナルで代替などないなぁ。 そんな自分を受け入れて自分を愛して、人を愛し愛されて 自分が拓かされていくのなかと 思いを巡らせてます。 みんながいるから、自分が生きていかれる感謝の気持ちは当たり前ではないと 50才になって日々実感してます。

小学校2〜6年迄学校で、全盲の母の子は学校に来るな！とイジメを受け、時には石を投げられ額に怪我をし💦 でも先生はいくら話しても対応してくれなかったり。 中学２年で新任の英語の先生が担任になり、「？生徒会に立候補して、学校からイジメをなくそう！ イジメNo❗️を学校中のスローガンに掲げよう！いちご🍓と全力て僕は頑張る💪」と言っ下さり、２年で生徒会書記、３年も担任をもって下さり生徒会副会長になり、その担任の先生のもと、私も勇気を出して、私の他にもイジメにあっていた発達障がいの子や過呼吸の発作をもつ唯一の親友達と、学校が少しずつ変わっていく事に、最終的にはワクワクしながら取り組んだ中学校時代でした。 私に「お前は教師になれ！子供達は大人からイジメを受けた先生かどうかを嗅ぎ分ける力がある。きっと長い教師人生で救える子供達がいるから。」 と私に言って下さったのもその新卒２年目の、私の中3の時の先生でした。 そして、私たち姉妹は猛勉強の末仲間と励ましながら、念願の教師になりました。 親族の自閉スペクトラム症にも、専門の分野なので、早い時期にほぼ判りましたが、お母さんの気持ちを考えながら丁寧に接しました。 お母さんが小学校の支援学級や支援学校を見学し、体験授業も受け、今明るく支援学校に通っています。 100人いたら100通りの接し方がありますが、全肯定💖この一言に尽きると思い、私も常日頃一緒にいる事が多い親族に対して

全肯定💖で接していきたい！と思っています。 高尾先生、本当にありがとうございます😊

全肯定‼️素敵ですね✨ 母親だから出来て当たり前のはずはのに、私は子ども達にダメ出しばかりしているようなきがします。。。。 ダメ出ししては反省して、その繰り返しの毎日。。。 先生の自分の考え方は自分でコントロールできるはずという言葉を信じ、自分にも子ども達にもOKをだせる自分になりたいです😆👌❤️

全肯定‼️ ジャッジして迷っている間にクリエイティブな事をする。 腑に落ちました。 ジャッジして迷って悩んで反省して自己嫌悪に陥る。負のループですね。 前進あるのみ💨💨💨

スーホの白い馬、４年生の担任の時は「ごんぎつね」などの教科書の中の教材を使ってユニバーサルデザインの劇化も一部取り入れた授業で子供達に、何か大切かを自ら考え、発表してもらっています。 今一度勇気がいるかと思いますが、先生たちを信じ、アクションを起こせるようであればお願い致します🙇‍♀️ もちろん、お子様が変わる為ではなく、周りの子どもたちが小学校という早い段階で変わる為に❣️ 全肯定は自信　に繋がりますね！私も8／25からの2学期、この言葉を胸に頑張ります⭐️ 以下はあくまでも参考に❣️ 🟢話をするのが苦手→誰よりも聞き上手 🟢内気→深く考える 🟢短気→何をやってもスピーディー 🟢おとなしい→みんなの和をつくれる 🟢感情の起伏が激しい→情熱的 🟢大ざっぱ→良く出れば🤭おおらか 神経質→細やかな心くばり 🟢キレやすい→弱い人に向かったら いじめ になりますが、悪に向かえば 正義　になります❣️ 私は学級崩壊した後のクラスを引き継いで担任する事もあるのですが、そんな時はいつも4月🌸に「一年後の自分に手紙を書く」授業を道徳で1時間入れています、一年過ぎて、本人達に自分で読んでもらっています！ 素敵に人間変革している子供達に いつも教えられています💖

前後逆に送信してしまいました💦もしお読みいただけるなら下↓からお読み下さいませ🙇‍♀️

全肯定❣️今回も素敵な学びとなりました✨本当にありがとうございました😊 私のライブでのコメントにも、いちご🍓さんはそのままでOK!と返して下さり、とても嬉しかったです。ありがとうございました😊 レターさんからの悩みを聴き、 小学校で特別支援コーディネーター、５年生のクラス担任をしているいち教師として。 レターさんのお母さまは、きっと真面目な、心の綺麗や素敵な人なんだと思います☺️ 高尾先生のおっしゃる通り、高校生あたりから素敵な個性を発揮する子供達の実践報告はたくさん聞いてきました✨ 都道府県によっても違いは有りますが、今学校には特別支援コーディネーターがいます。 いじめや不登校、学力不振や精神的な悩みを抱える親子さん達の支えになれるように、それぞれの立場(クラス担任、支援学級担任、校長・教頭・指導教諭などの管理職など)で子供が学校に悩まずに来れて、居場所があり苦しくないで過ごせるように知恵を出しあって話し合いを私の学校では月に1〜2度、場合によって緊急時は臨時で委員会を開き親子さん共の支援をしています。 ５年生との事ですから、もう既に試みられたかもしれませんが、 今一度、学校を信じて担任の先生にご相談をしてもらえたらと思います🙇‍♀️ 担任の先生が、いつかのレター相談さんの担任の先生のように、思春期だから仕方ない‥ と言う先生だったら校長先生に相談して下さい。 個々の児童により差は有りますが 思春期は今は小学校４年生くらいからスタートします。 そして魔の14歳、魔の17才と言われる一番対応が難しい時期があります。 小学校では相談があったり、教師自身が発見したいじめや意地悪を見て見ぬふりをしたり、仕方ないねーで対応しないのは仕事の放棄になります。 場の空気が読みづらい子供さんに どうクラスの皆んなに授業で返していくかの研修も受けています。 私は二年生の担任の時には「スーホの白い馬🐴」

あさがおのツルの例えが、とても腑に落ちました^_^ 分かりやすく、素敵な表現💕💕 ありがとうございました😊

レターをくださった方へ 先ずは、ご自身を大好き🧡って抱きしめて、ご主人にも大好き🧡を伝えて、そしてお子さんに「大好きだよ🧡」を伝え続ける。それだけで充分だと私は思います。 間違ったって失敗したっていいじゃないですか。完璧な人など、一人もいません。 みんな、そのまんまでOKです☘️

手塚治虫先生は、母親に全肯定されて育ったのを知って、真似して息子を育ててきました。23歳の良い青年になったな、と自己満足してます。

全力全肯定！！！ そっか〜その手があったか✨なんだか今、気持ちスッキリしています。 今まで、子供と馬が合わずイライラしたり悩むこと多かったけれど、これからは“全肯定”しようと思います😊 忘れないようにメモしました✏️見えるところに貼っておこう😁 今日もステキな言葉をありがとございました💕

私達の周りには、大人や子ども、お年寄りや障がい者などいろんな人達がいます。 また、同様にいろんな考えを持っている人達の集まりです。 お互いに多様性を認め合い、共生できたらいいですね。 小学校での指導方針も少しづつ変わっていってほしいとなぁ〜と、思います。 . 高尾先生の仰るとおり、肯定してあげることは年齢問わず、とても嬉しいことですね😊💓

全肯定って素敵ですね。自分の子供にもしてあげられたら良かったです。今からでも頑張ってみようかな。完璧にはやはりできないかもしれませんが。私も配信では、2回前ぐらいの時に『脚本家ベアリンがペコリスを訪ねる』と言うので似たような声劇を配信しましたが、現実はなかなか難しいものだと子育てというのは子供がいくつになっても大変なものだとつくづく思いました。m(_ _)m

今日の学び🖋📖 自分に降り掛かる事、モノ、、、 特に人、、、全肯定する⬅️かなりハードル高い学びだけどせんせーがそう言うのならうーーん🤔🤔前向きに考えてみようか？って思えた👐 余談でしつこく言ってますけど我が家は今季🍉✖️16個〜の桃🍑1ケース〜の、、、今日梨1ケース😆😆 全て頂きモノ🙇🙇🤣🤣思いますに、、確実に季節は進んでるよせんせー😆😆😆そのうち柿も届くと思います😆😆 今夜もありがとう🦩🦩🦩🍉🍑