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「窓ガラスをたたき割る小学生、増える暴力......」からリフレクトしてきたこと
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「窓ガラスをたたき割る小学生、増える暴力......」からリフレクト【反射・反響・反映】してきたこと（7分58秒）2025.4.4 収録・2025.4.5 配信
https://stand.fm/episodes/67ef37918be28331456c166d
・ここまで無料の記事の、とっておきの読み方❤️（8分02秒）2025.4.４収録・配信
https://stand.fm/episodes/67ef20925617397c39b7bb6d
このラジオの続き
・この記事の見出しとここまで無料を読んで想起したことは、1980年代の「校内暴力」だった。
・「校内暴力」は何かの予兆だと言った方の言葉が蘇ってきた。あの頃は主として中学生（徒党を組む集団！）だったか、今回は小学生（単独個別事例か？）、1980年代とは異なる状況。
・カウンセラーの配置、カウンセリングという専門性を有する方々との協働のシステムができてきているにも関わらずのこと。
・また、個別特別なニーズを抱える子どもとして支援や医療的ケア・医学モデルの対象とされる傾向、社会モデル（障害によって生み出される障壁が個人の心身機能の問題ではなく、モノ、環境、人的環境など社会のあり方によって生み出されている）とのせめぎ合い。
https://the-ayumi.jp/2023/01/31/social-model/
・当事者である子どもとおとなたちの関係性をこれからを見通すためにこれまでを問い直す/Reflection & Contemplation（省察と観想的アプローチ）の必要性はないか？
・「校内暴力とは何だったのか～1980年代教育暗黒史」
https://edupedia.jp/archives/23876
・今朝の「ここまで無料の記事の、とっておきの読み方❤️」の続き https://stand.fm/episodes/67ef20925617397c39b7bb6d
*写真は、今朝読んだデジタル朝日の記事のトップ画像。 https://www.asahi.com/articles/AST3P2W2LT3PUTIL01LM.html?linkType=article&id=AST3P2W2LT3PUTIL01LM&ref=mor_mail_free_topix1_20250404
2025年4月5日
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