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#49【12月23日】偏差値30から這い上がる！塾の賢い使い分け術
テストの得点分布が平均付近に集中する「山型」ではなく、高得点層と低得点層に分かれる「二コブラクダ型」になっている現状をご存知でしょうか。この学力格差の背景には、一斉授業で取り残された「基礎の抜け・漏れ」を抱える層の増大があります。
文部科学省も「個別最適な学び」としてICTやAIドリルの活用を推進していますが、実は基礎に大きな穴がある生徒ほど、自力でこれらを使いこなすことができず、終わりが見えない学習の沼にハマってしまいます。また、多くの塾がビジネス上の合理性から、中学レベルに遡るような「非効率な指導」を避け、目先のテスト対策や宿題のサポートといった「延命措置」に終始している現実もあります。これでは、高い月謝が単なる「安心料」になってしまい、肝心の実力は1ミリも積み上がりません。
これからの時代、塾も「分業」が必要です。フジゼミは、大手塾や進学校が切り捨てがちな「基礎の穴埋め」を専門に担い、生徒を自立学習ができるレベルまで引き上げることに特化しています。まずは正しいレベルから土台を固め、そこから難関大を目指せる実力をつける。この「最短ルート」の重要性について、20年以上の指導経験をもとにお話しします。
#フジゼミ
#学力格差
#二極化
2025年12月23日
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