大学3年の息子が今、中、高校の教員免許の講義の最終段階にきております。
課題レポートの題材、資料を見てみると、
道徳の授業の重要性、
心理学的コミュニケーションより勇気づけをどう考慮するか他、
年齢だけの社会人、大人の私でも学びたい事だらけでした。
特に道徳の授業です。
道徳的判断力、心情といった複雑な条件が重なっている具体的な場面に対しても適切な善悪の判断、選択をその都度、その都度高める必要の為に、
多面的多角的な考え方の出来る人の生き方を深く考える事。
その為には
道徳的実践意欲と態度を育てる事を一本軸として繋げていく重要性を強く感じました。
機が塾し次第是非大学生になって学びたいと強く思いました。