00:00
-00:00
🔵拙稿（2025）論文を読み解く《お二人》のAIによる対話を聴く
3
🔵拙稿（2025）論文を読み解く《お二人》のAIによる対話を聴く（20分）2025.5.14（限定公開）→2025.5.16（全体公開）へ
聴く： https://stand.fm/episodes/682431b01e0bce1fed6a62ab
【注】Google NotebookLMは日本語対応機能がまだ十分ではありません。中野民夫さんのことを「......とみお」とか、練馬区立中村中学校のことを「......なかのちゅうがっこう」と言い間違えています。
読む：論文（Web Site版はこちら）
・元テキストは、成田喜一郎（2025）「SDG4.7のための「教育者の学び」における「学習スキルと教師スキルの関係」の解析〜「相互並進」の創発と生成へ〜」2021-2024 年度科学研究費助成事業 基盤研究(C)課題番号 21K02499 『SDGsに対応した学習・教師スキルの開発とその普及活動』p.94-114.
☞ https://autoethnographyforyouandme.blogspot.com/2025/05/sdg47.html
・音声データの出典：NotebookLM「音声概要」の初援用
https://notebooklm.google.com/notebook/4b76aea2-48bf-440f-a3ba-9794e382d92e?original_referer=https:%2F%2Fwww.google.com%23&pli=1
＊画像は、本論文の中心的な解析課題図、科研の中で生成されてきた「学習・教師スキルの関係図」です。
5月16日
このチャンネルの新着放送
おすすめの放送
stand.fmの無料アプリでもっと便利に
放送が更新されたらプッシュでお知らせされるので最新の放送を聞き逃さない。
バックグラウンド再生で他のアプリを使用しながら、放送やライブが聴ける。
放送やライブ、コミュニティでコメントが送れて配信者とコミュニケーションができる。
アプリだけでかんたんに音声を収録して投稿できて音声の編集もできる。
stand.fmメディア
JASRAC許諾番号
9024598002Y31016
9024598004Y31016
NexTone許諾番号
000006134
© 2025 stand.fm, Inc.