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🟣AIずひずの孊びのグラデヌション――なりっちず他力🀭ず生成・埀還ぞの祈り

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🟣AIずひずの孊びのグラデヌション――なりっちず他力🀭ず生成・埀還ぞの祈り17:552025.12.11 https://stand.fm/episodes/693a2883cc8895300e714b37 🔵芁玄玄800字 2025幎12月11日、「䞭孊生」「元䞭孊生」「その狭間にある䞭孊生たち」ぞ語りかけるなりっちの朝の「よみききの䞖界」。 か぀お「小さな人」ず呌びかけおいた察象が「䞭孊生」ぞず移り倉わり぀぀あるこずに戞惑いながらも、元教垫ずしおの感芚を再調敎する自省から話が始たる。 今回の収録は䞀床録音に倱敗し、二床目の挑戊。これもたた「生成ず再生成」の時代を象城する出来事ずしお受け止められおいる。 第䞀の話題は、AIずの共生的な察話である。盎接の孊び合いの堎が枛った珟代においお、なりっちはGoogleの「NotebookLM」通称゚ルムを掻甚し、その䜓隓を「Holistic Curriculum」Blogにたずめたずいう。AIが生成した䞀般解説に自ら泚釈を加え、実践䟋を四぀瀺した。それは①AI音声による察話型朗読、②粟密な芁玄機胜の怜蚌、③「創䜜叙事詩ず改題」ずいう問いを通しお詩的な生成を詊みる実隓、④マむンドマップやコンセプトマップによる構造化思考の展開、である。ここには、か぀お䞭孊生ずずもに孊んだ授業実践の延長線ずしおAIずの「他力的察話」が䜍眮づけられおいる。 🟢Google Notebook LMを初めお䜿う人のために ▶ なりた きいちろう線 https://holisticeducation2011.blogspot.com/2025/12/google-notebook-lm.html 第二の話題は、久しぶりに参加したZoomでの教育実践ミヌティング。自由孊園の䞭高郚の先生方がJUGYOU/孊びの時間を盞互に芳察し、リフレクションするワヌクショップ「ナフレヌム・リフレクション」ぞの準備が進んでいる。䞭高生ず先生方それぞれの「しおいたこず・考えおいたこず・感じおいたこず・願っおいたこず」を八぀の枠で敎理し、さらに「文脈/context」を加え九぀のフレヌムずしお察話的に共有する。その目的は、出来事の背景ず未来の展望を共同で思玢する実践的省察にある。 なりっちはこの実践を、コロナ以降停滞しおいた自由孊園「JUGYOU研」が今ここで再始動する喜びを語り぀぀、䜓調リスクぞの慎重な備えや、䞇が䞀の代替の工倫をも含めお語る。 語りの最埌には、AIずの協働、教垫や生埒ずの再䌚、孊びの連続を包み蟌むように「他力ず生成の暮らし」ぞの静かな祈りが響く。 画像は、「教職の䞍安ず魅力」2008.530東京孊芞倧孊Lecture & Workshopの蚘録より
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