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【プロへの門戸】CBS基準が求める基礎力
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１．CBS基準の考慮事項
・誰が心理療法を行えるかについての国際的な規制や法律は異なるため、CBS関連の治療トレーニングが提供され、実践される国際的な文脈に合わせて適応可能。
・多くの国や地域では、心理療法の実践は、学部や学士号（通常は心理学、看護学、社会福祉学、医学、作業療法、理学療法などの関連科目）を修了した後に、追加のトレーニングを受ける。したがって、CBS関連の心理療法のトレーニングは、特定の国や地域で心理療法を行う法的資格を持つことになる人々に対して提供されなければならない。
・心理療法の提供に関する法的規制が存在しない国や地域では、有能な実践のための最低限のトレーニング基準へのガイドとなる。
・まだ法的に実践できない人々をトレーニングしたい教育機関は、卒業生がその国で実践するための法的基盤を備えられるようにしなければならない。
２．教育的なベンチマーク
・世界中の国々で法的要件が異なるため、それらを記述することはこの基準の範囲を超えている。
・最低でも3年間の学士号（または同等）と、2年間の修士号またはPG証明書レベルのトレーニング、 または同等。（国によっては、さらに特定のトレーニングが必要な場合も）。
・この基準で指定されていない倫理基準、行動規範、専門的な期待なども必要になるかもしれない。
・専門的な背景を持たない人がCBS関連の手法を学ぶという文脈は、すでに訓練を受けた心理療法士や応用心理学者、免許を持つ臨床ソーシャルワーカー、認定行動分析家などと異なる。
・最低限、事前の学習には…
●包摂的で、文化的に応答性があり、肯定的な実践に関する知識とスキル。あらゆる形態の多様性を祝い、尊重すること
● 心理的ウェルビーイング、身体的または精神的健康に関する知識
● より広い文脈的・社会的要因と、それらが心理的健康に与える影響に関する知識。
● 診断分類の限界と、診断がもたらす可能性のある有益および有害な結果についての批判的思考。
● 臨床面接に関する知識と、評価されたスキル実践。人々に関わり、安心感を与え、治療的な対話に参加してもらうこと。
● 治療的な対話に構造を導入する能力（評価済み）。評価、ケースの概念化（見立て）、介入戦略 や技術の提供といった側面に作業を集中させるための戦略を提供する能力。
● 典型的なリスクの評価と管理。自殺のリスク、自傷のリスク、セルフネグレクトのリスク、他害のリスクなど。
【参考】
David Gillanders，Robyn D. Walser，Giovambattista Presti，Andrew Gloster（2025）文脈的行動科学に基づく心理療法のトレーニングとスーパービジョンに関する国際基準，ACBS
【マスターのおごり一杯】
リリーさんの「ばたーどうーま？」イエーガーマイスター｜ハーブの複雑な香りと甘苦い味わい
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