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#60立場よって変わるデータの見方

━━━━━━━━━━━━━━━━━ 同じデータでも、"あなたの立場"で、意味は変わる。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━ 前回は「子どもの見えない力を、世界はどう測っているか」をレバノン・ウガンダ・ポーランドなどの取り組みから紹介しました。今日は、同じレポートを違う角度から解説します。まず、大前提の問い直し・評価のための一回きりの"品定め"から、教えと学びを良くしていく"仕組み"へ【もしあなたが"先生"だったら】・"データ集める"が優先ではない・"集めたデータを上手に使う"こと・量より、解釈する力【もしあなたが"先生を育成する立場"だったら】・キーワードは「埋め込む」・測定を、日常の振り返りや学び合いの"中に" ・データは生鮮食品。鮮度が命。【もしあなたが"お金を出す立場"だったら】・投資すべきは、高価なツールや方法論ではなく、データが活きる「条件」　 (振り返る時間・学ぶ研修・組織の整合性)を整える事へ「測定は、誰かを品定めする道具ではなく、みんなで良くなっていくための道具である」 #教育 #教員 #教育データ #学校 #改革

6月5日

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夜カフェTFJ

「教育から世界を変える」 Teach For Japan 代表・中原が語る、教育時事ラジオ日本の教育は今、大きな転換点を迎えています。少子化、教員不足、不登校の増加、そして生成AIの台頭。学校や子どもをめぐる問題は、もはや「教育関係者だけの話」ではありません。このチャンネルでは、認定NPO法人 Teach For Japan（TFJ）の代表・中原が、教育にまつわる時事ニュース等を取り上げ、現場、行政、国など様々な視点を統合してコメントします。 Teach For Japan とは「すべての子どもが、素晴らしい教育を受ける事ができる世界」を目指して活動する団体です。教員免許の有無に関わらず、多様なバックグラウンドを持つ人材を公立学校に送り出すフェローシップ・プログラムを運営し、公教育を取り巻く課題をシステム・チェンジにより解決します。2010年の設立。27都道府県に累計400名以上の教員を送り出し、6万人以上の子どもに教育を届けてきました。こんな方に聴いてほしい ∙ 日本の教育や社会問題に関心があるすべての人 ∙ ニュースを「自分ごと」として捉えたい人 ∙ 現場に根ざした視点から、教育を考えたい人特定の立場を押しつけるのではなく、複数の角度から問いを立てることを大切にしています。通勤中や家事の合間に、ぜひ聴いてみてください。