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#69 教育の質

今回は、先日公開したインパクトレポートの中で研修担当マネージャーの語った「Teach For Japanにおけるフェロー(教員)研修」を受けて、改めて「教育の質とは何か」を考えます。教育のアウトカムをテストの点数に置けば、教師の質も点数を上げる力として語られる。非認知能力に置けば、それに影響する力として語られる。つまり「教育の質」の定義は、それぞれの組織や個人がどんな哲学を持つかに依存するもので、唯一の正解があるわけではありません。そのうえでTeach For Japanが重視するのは「学び続ける力」。人生100年時代、学齢期で人生が完結しない以上、子どもたちが生涯にわたって学びを自分の人生を豊かにする行為として使い続けられること──それが育まれることこそ、私たちの考える教育の質の中核です。そしてそれを育む教師像として置いているのが「学び続ける教師」。人に学ばせる技術以上に、その人自身が学び続ける姿・あり方・所作こそが、子どもにとってのロールモデルとして影響を与えると考えています。 #教育 #学校 #教育の質

7月16日

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