未来のニュース Vol.17：暗記力/語彙力/思考力/注意力/継続力山中先生③

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▼ 今回のゲスト熊本・鳴住塾代表 / プラステン開発者　山中先生 ▼ 今回のテーマ「学校が変わった30年と、家庭で育てる学力の本質」 ▼ 主な内容・教員採用の空白が生んだ現場の歪み——非認知能力のない先生が増えた理由・コロナ×スマホで「成績中間層」が消えていく現実・「記憶力」と「暗記力」は全く別物という定義・学力を支える「語学の5つの力」（暗記力・語彙力・思考力・注意力・継続力）・「ケアレスミス」という言葉で逃げるな——注意力を鍛える本当の意味・不登校は「拒否」と「不可能」に分けて考えるべき理由・「数学は使わない」と言う大人ほど勉強していない ▼ こんな方におすすめ ✅ 子どもの学力をどう育てていいか迷っている親御さん ✅ ケアレスミスが多くて悩んでいるお子さんの保護者の方 ✅ 学校教育と家庭教育の役割分担を整理したい方 ▼ 毎週月曜日朝7時配信フォローして聴き逃しゼロに！ ⏱️ タイムライン（全体：25分） 00:00〜00:45オープニング　番組・ゲスト紹介、第3回のテーマ提示 00:45〜02:30教員採用の空白期　「永遠の若手」世代と採用無計画の30年 02:30〜04:30認知能力 vs 非認知能力　優秀な先生が保護者対応でつまずく理由 04:30〜06:00モンスターペアレントの正体　処理できない先生が増えたという視点 06:00〜07:30不登校問題①　「登校拒否」と「登校不可能」は別問題という提言 07:30〜09:00不登校問題②　学校に行けない子が社会に出られるのかという問い 09:00〜10:30学校制度の疲労　戦後80年の法律が今の時代に合っていない現実 10:30〜12:00コロナ×スマホの影響　学習量が減り成績中間層が消えていく構造 12:00〜13:30基礎トレーニングの軽視　アクティブラーニングブームの光と影 13:30〜15:00漢検データが示すもの　暗記力と成績の相関という現場の実証 15:00〜16:30「記憶力」と「暗記力」の違い　99.9%の子に必要な力とは何か 16:30〜18:30語学の5つの力①　暗記力・語彙力・思考力の定義と相互関係 18:30〜20:30語学の5つの力②　注意力・継続力と日常生活での育て方 20:30〜22:00「ケアレスミス」禁止論　注意力を鍛えることの社会的意味 22:00〜23:30勉強ができる子の親の共通点　無意識にやっている5つの関わり方 23:30〜24:30「数学は使わない」論への反論　勉強の本当の目的とは何か 24:30〜25:00エンディング　次回予告・フォローのお願い・毎週月曜7時配信 #未来のニュース #子育て #教育 #学力 #暗記力 #不登校 #学習塾

21時間前

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